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教育对外开放背景下河北省本科生思辨能力国际比较研究 |
本书将以国际教育行动对国内高校人才培养活动提出的核心要求为指引, 聚焦河北省本科生思辨能力测试与培养的研究活动, 以教育对外开放政策为背景, 构建了测试本科生思辨能力的模式和测量工具, 以河北省大学生和马来西亚大学生为样本进行了测量和数据对比研究。研究成果能够为培养高素质人才提供了有力数据和有效路径, 同时为教育走出去和引进来提供有数据支持的思路和办法。 |
闫子光, 高雪升著 |
河北大学出版社 |
G640 |
50 |
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思创融合视域下大学生创新教育与实践 |
本书内容: 当今时代, 创新是社会进步与个人发展核心驱动力。大学生作为创新主力军, 其创新教育与实践至关重要。随着时代发展, 对人才素质能力要求提高, 创新渗透各层面。思想政治教育在塑造大学生价值观等方面发挥引领作用, 创新创业创教育能培养大学生创新意识。但二者在高校教育实践中存在脱节, 思想政治教育作用未充分发挥, 创新创业创教育易陷入误区。因此, 探索二者深度融合构建新教育体系是高等教育改革的紧迫需求。本书基于此背景, 从思创融合基点出发, 查阅文献、分析规律, 借鉴多学科成果与高校经验案例, 通过实地调研等方式收集资料, 揭示融合在培养大学生中的作用与机制。 |
茹丽静著 |
经济科学出版社 |
G640 |
78 |
0 |
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应用型高校创新创业教育研究:公益创业教育的探索 |
本书深度剖析了我国应用型高校在创新创业教育方面开展的积极探索。它从我国创新创业教育的背景和现状出发, 全面揭示了目前教育体系中存在的问题与挑战, 详细讨论了创新创业教育如何推动应用型高校教育改革, 特别是在“专创融合”和“项目驱动”教育理念指导下的课程改革与实践教学创新。在“互联网+”的大背景下, 书中精选了我国大学生创新创业的典型案例, 为教育工作者和创业者提供了宝贵的经验和启示。本书最后通过对南宁学院公益创业教育的回顾与展望, 为应用型高校创新创业教育的未来发展提供了宝贵的经验和思路。 |
韦林杉著 |
中国商业出版社 |
G640 |
58 |
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化鱼成龙:西安外事学院文化育人实践 |
本书主要围绕西安外事学院“鱼化龙”文化展开, 详细介绍了鱼化龙文化的渊源。鱼化龙从古代传说发展为学校办学理念核心, 蕴含丰富的民族精神。本书深入剖析鱼化龙精神内涵, 包括“多元集纳、自强创新”及“爱岗敬业、感恩奉献”等, 在大学精神、校园文化各方面得以体现, 对校风、教风、学风建设意义重大; 介绍“七方”理念、正蒙书院和老子学院等特色教育模式, 在育人过程中发挥积极作用, 推动学生全面发展, 共同构建起具有外事特色的大学文化体系, 为学校发展和人才培养提供坚实支撑。 |
主编黄藤 |
西安交通大学出版社 |
G640 |
49 |
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产教融合视域下高校教育管理模式探析 |
本书论述了在产教融合的背景下高校教育管理模式的问题。首先, 对产教融合的概念与发展进行简要概述, 介绍了产教融合相关构想的界定、产教融合的相关理论基础、产教融合的功能与作用, 以及社会主义市场经济对产教融合的影响等, 然后对产教融合视域下高校教育管理实践的相关问题进行梳理和分析。 |
高天烨著 |
中国民主法制出版社 |
G640 |
78 |
0 |
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许美德中国高等教育思想研究 |
本书的主要目的是从许美德教育思想形成的时代背景出发, 从理论与实践两个方面系统总结许美德在研究和推介中国文化、中国大学和中国教育家精神方面所作的努力, 为我们充分理解和领悟许美德教授研究中国高等教育的精华、进一步打开研究和探索中国大学发展之道的视野提供参考。本书以加拿大多元文化的特点以及许美德不同阶段的学习、生活、工作经历作为切入点, 分析了许美德有关中国的高等教育的主要研究焦点, 总结了许美德研究中国高等教育得出的核心观点及其价值与特色, 并且挖掘了许美德的学术生涯以及重要发现可能给中国大学的发展带来的镜鉴之思。 |
黄成亮著 |
知识产权出版社 |
G640 |
78 |
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高校教育管理与学生心理教育研究 |
本书对高校教育管理与学生心理教育问题进行了探究, 梳理了高校教育管理的理论, 阐述了其内涵、本质、理念及矛盾; 分析了学生心理发展的特点, 心理健康教育的意义、目标、原则与现状, 以期让读者对高校教育管理与学生心理教育形成基本认知; 揭示了高校教育管理与学生心理教育的关联性, 并总结了心理教育在教育管理中的重要内容 (大学生自我意识、学习、人际交往、情绪管理), 以期让读者更清楚把握二者的联系; 通过课程管理、学生管理、教师队伍建设与教育管理信息化四个方面具体论述了高校教育管理与学生心理教育的内容。 |
刘春晖著 |
新华出版社 |
G640 |
58 |
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本科高校现代产业学院建设理论与实践 |
本书围绕本科高校现代产业学院建设与管理, 在大量调研和实践探索的基础上, 梳理比较了现代产业学院的概念内涵, 明确了现代产业学院是高校所属二级学院的组织属性, 以及现代产业学院的核心要义; 追溯现代产业学院的建设起源, 明确了现代产业学院并非起源国外, 而是我国高校教育教学创新, 是产教融合的中国方案; 总结了现代产业学院建设历程, 提出了现代产业建设经历的三个阶段, 自我探索、引导发展和内涵提升, 回顾了山东航空学院的现代产业发展历程; 分析了山东省现代产业学院建设现状, 面临的主要问题, 总结了先进省份的现代产业学院建设经验。 |
李建庆等著 |
山东大学出版社 |
G640 |
76 |
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信息化背景下高校教育管理及实践研究 |
本书首先探讨了教育信息化的基础知识, 并分析了高校教育管理的相关内容及信息化技术如何改变传统教育管理模式。接着探讨了信息化背景下高校教育管理的实践应用, 还针对信息化背景下高校教育管理提出了相应的对策建议。同时对信息化背景下高校教育管理的发展趋势进行了展望。总之, 通过阅读本书, 能够更好地理解信息化技术与高校教育管理的关系, 为未来高校教育管理的发展提供有力的理论支持和实践借鉴。 |
刘秋灵著 |
吉林大学出版社 |
G640 |
75 |
0 |
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现代产业学院建设基本理论、体系建构与实践样态 |
本书是一本针对高等教育领域产教融合实践的学术著作, 它系统地分析了国家政策、行业企业和高校在现代产业学院建设中的动力作用, 设计了适应现代产业学院发展的管理机制和教育模式, 并通过案例分析提炼出成功经验。 |
刘国买, 黄小龙, 姜哲著 |
厦门大学出版社 |
G640 |
69 |
0 |
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校园文创产品开发与运营实践 |
本书提出了人工智能赋能教育变革要从系统把握人工智能基本属性入手, 在分析人工智能背景下人才素质结构的基础上, 阐述了“教育目标”“教育内容”“教学模式”和“学习评价”等, 并对未来教育寄予展望。人工智能开启教育的变革, 最重要的是要促成技术与教育相互作用、协调发展, 走向融合, 并加强“育”的层面。 |
张晓磊著 |
经济日报出版社 |
G640 |
68 |
0 |
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高等教育管理学科建设多样化研究 |
本书首先回顾了高等教育管理学科的发展历程, 分析不了同历史阶段学科特点的变化, 指出了学科发展的内在逻辑与外部影响因素, 接着阐述了高等教育管理学科的基本理论, 以及这些理论在高等教育管理中的应用与融合, 提出了高等教育管理学科与其他学科的交叉融合路径, 然后构建了高等教育管理学科的课程体系, 讲述了高等教育管理学科的师资队伍建设, 介绍了高等教育管理学科的教学实践模式与创新策略, 最后讨论了高等教育管理学科的科研能力提升路径与成果转化建议, 探讨了高等教育管理学科质量评价体系的构建与实施。 |
李佳著 |
同济大学出版社 |
G640 |
68 |
0 |
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创新理论与实践:第2版 |
本书共分为十章, 在内容编排上, 注重系统性、全面性和实用性。第一部分为理论篇 (含五章), 围绕创新创业的内涵与特征, 从“创新概论、创新环境、创新能力、创新思维与训练、创新技法与应用”五个方面系统、全面地阐述了培养大学生创新意识、提升大学生创新思维能力的方法。第二部分为实践篇 (含五章), 从“创业者与创业精神、创业机会与风险、创业计划、企业创立与管理”四个方面阐述了创业者应具备的基本素质与能力、创业机会识别的方法、企业创立的流程, 着力提升学生创业实践能力。 |
主编陈善柳, 胡杨, 邹家柱 |
山东人民出版社 |
G640 |
56.8 |
0 |
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新时期创新创业教育与人才培养研究 |
本书结合大学生创新创业教育的发展现状, 深入剖析相关教育理论体系与实施机制, 聚焦课程设置、师资力量、实践平台、资源整合以及文化氛围的营造, 以期为提升创新创业教育的质量和效果, 培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质人才作出有益探索, 为社会培养更多具有创新意识和创业能力的人才。 |
桑艳著 |
经济科学出版社 |
G640 |
68 |
0 |
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产学研合作与创新发展研究 |
本书是一部关于产学研合作与创新研究的学术专著。产学研合作是一个复杂而多元的领域, 涉及政府、企业、高校和科研机构等多个主体。本书通过系统性的研究和案例分析, 揭示了产学研合作的内在规律和成功要素, 为读者提供了宝贵的经验和启示。同时, 本书也关注产学研合作中面临的挑战和问题, 如利益分配、知识产权保护、资金筹集等, 并提出了切实可行的解决方案和建议。作者深入探讨产学研合作的理论基础、组织形式、创新联合体、技术转移、人才培养、资金支持、评估监测以及未来趋势等多个方面内容, 旨在为产学研合作提供全面的指导和参考。 |
李运河著 |
九州出版社 |
G640 |
58 |
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大学生创新能力培养与创业实践研究 |
本书旨在深入探讨21世纪大学生所面临的创新与创业挑战。本书首先阐述创新能力的核心特征和当前培养这种能力的背景, 强调了创新创业教育的时代意义。其次, 详细介绍了如何塑造大学生的创新能力, 如培养其创新精神、创新思维和创意实践。创业部分聚焦于大学生创业的必要知识以及实际创业过程中的观察与思考。书中还为大学生提供了实用的创新创业提升策略, 并详述了创业团队的建设、商业模式的选择及资金筹措的策略。 |
张静著 |
湘潭大学出版社 |
G640 |
68 |
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协同教育对创新型人才能力的效用研究 |
本书聚焦于创新型人才能力的育人成果导向, 将协同理论等科学方法应用于多学科教育领域, 深入剖析高校协同育人的实际效果与机制。核心议题在于, 探讨中国高校如何通过创新创业教育与思想政治教育的协同作用, 有效提升大学生的创新创业能力。在高质量发展的宏观背景下, 本书紧密遵循教育现代化2035发展纲要的战略指引, 将立德树人作为教育的根本任务, 同时兼顾地方经济转型升级的实际需求, 创新性地推动创新创业教育与思想政治教育的深度融合。 |
孙婧著 |
中国书籍出版社 |
G640 |
98 |
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新时期高等教育管理理论与策略研究 |
本书共包括七章内容: 第一章对高等教育管理的相关知识进行了简要阐述, 旨在为读者提供一个关于高等教育管理的基本框架, 为后续章节的深入探讨打下坚实的基础。第二章至第七章分别对高等教育的教学管理、科研管理、教师管理、学生管理、安全管理和就业创业管理进行了研究, 每一章都针对其主题进行了详细的分析, 以期为高等教育管理的实践提供有益的策略。 |
冯国华著 |
中国书籍出版社 |
G640 |
98 |
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精神引领未来:新时代大学生精神素养的培育与发展 |
本书旨在探讨新时代背景下大学生精神素养的培育, 重点分析四种核心精神--梦想精神、奋斗精神、创新精神和合作精神, 及其在大学生精神素养中的作用和培育路径。精神素养是衡量个体思想、价值观、情感和行为的综合素质, 是大学生成长和发展的内在动力。随着时代变革, 如何通过培养大学生的精神素养, 帮助其更好地适应社会和个人发展的需求, 成为当前高等教育的关键议题。 |
杨美新著 |
中南大学出版社 |
G640 |
68 |
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科技自立自强背景下高校创新体系构建研究 |
本书从中国高校创新体系的理念、国际比较、生态系统、关键人才培养、以及制度文化保障等方面开展系统调查研究, 弥补研究不足, 具有重要理论价值和现实意义。如何从高校创新体系的本质出发, 提炼出具有普适性的创新体系的主体、结构、功能及运行机制内容, 进而客观地评判和改进多样化的创新体系实践路径, 是本书面临的关键性问题。在此基础上, 本书在有组织科研、科技成果转化、创新投入产出、科教融汇、产教融合机制五方面进行了高校创新体系体制机制保障的系统研究。 |
黄兆信等著 |
中国社会科学出版社 |
G640 |
208 |
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