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信息化背景下高校教育管理及实践研究 |
本书首先探讨了教育信息化的基础知识, 并分析了高校教育管理的相关内容及信息化技术如何改变传统教育管理模式。接着探讨了信息化背景下高校教育管理的实践应用, 还针对信息化背景下高校教育管理提出了相应的对策建议。同时对信息化背景下高校教育管理的发展趋势进行了展望。总之, 通过阅读本书, 能够更好地理解信息化技术与高校教育管理的关系, 为未来高校教育管理的发展提供有力的理论支持和实践借鉴。 |
刘秋灵著 |
吉林大学出版社 |
G640 |
75 |
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现代产业学院建设基本理论、体系建构与实践样态 |
本书是一本针对高等教育领域产教融合实践的学术著作, 它系统地分析了国家政策、行业企业和高校在现代产业学院建设中的动力作用, 设计了适应现代产业学院发展的管理机制和教育模式, 并通过案例分析提炼出成功经验。 |
刘国买, 黄小龙, 姜哲著 |
厦门大学出版社 |
G640 |
69 |
0 |
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校园文创产品开发与运营实践 |
本书提出了人工智能赋能教育变革要从系统把握人工智能基本属性入手, 在分析人工智能背景下人才素质结构的基础上, 阐述了“教育目标”“教育内容”“教学模式”和“学习评价”等, 并对未来教育寄予展望。人工智能开启教育的变革, 最重要的是要促成技术与教育相互作用、协调发展, 走向融合, 并加强“育”的层面。 |
张晓磊著 |
经济日报出版社 |
G640 |
68 |
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高等教育管理学科建设多样化研究 |
本书首先回顾了高等教育管理学科的发展历程, 分析不了同历史阶段学科特点的变化, 指出了学科发展的内在逻辑与外部影响因素, 接着阐述了高等教育管理学科的基本理论, 以及这些理论在高等教育管理中的应用与融合, 提出了高等教育管理学科与其他学科的交叉融合路径, 然后构建了高等教育管理学科的课程体系, 讲述了高等教育管理学科的师资队伍建设, 介绍了高等教育管理学科的教学实践模式与创新策略, 最后讨论了高等教育管理学科的科研能力提升路径与成果转化建议, 探讨了高等教育管理学科质量评价体系的构建与实施。 |
李佳著 |
同济大学出版社 |
G640 |
68 |
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创新理论与实践:第2版 |
本书共分为十章, 在内容编排上, 注重系统性、全面性和实用性。第一部分为理论篇 (含五章), 围绕创新创业的内涵与特征, 从“创新概论、创新环境、创新能力、创新思维与训练、创新技法与应用”五个方面系统、全面地阐述了培养大学生创新意识、提升大学生创新思维能力的方法。第二部分为实践篇 (含五章), 从“创业者与创业精神、创业机会与风险、创业计划、企业创立与管理”四个方面阐述了创业者应具备的基本素质与能力、创业机会识别的方法、企业创立的流程, 着力提升学生创业实践能力。 |
主编陈善柳, 胡杨, 邹家柱 |
山东人民出版社 |
G640 |
56.8 |
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新时期创新创业教育与人才培养研究 |
本书结合大学生创新创业教育的发展现状, 深入剖析相关教育理论体系与实施机制, 聚焦课程设置、师资力量、实践平台、资源整合以及文化氛围的营造, 以期为提升创新创业教育的质量和效果, 培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质人才作出有益探索, 为社会培养更多具有创新意识和创业能力的人才。 |
桑艳著 |
经济科学出版社 |
G640 |
68 |
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产学研合作与创新发展研究 |
本书是一部关于产学研合作与创新研究的学术专著。产学研合作是一个复杂而多元的领域, 涉及政府、企业、高校和科研机构等多个主体。本书通过系统性的研究和案例分析, 揭示了产学研合作的内在规律和成功要素, 为读者提供了宝贵的经验和启示。同时, 本书也关注产学研合作中面临的挑战和问题, 如利益分配、知识产权保护、资金筹集等, 并提出了切实可行的解决方案和建议。作者深入探讨产学研合作的理论基础、组织形式、创新联合体、技术转移、人才培养、资金支持、评估监测以及未来趋势等多个方面内容, 旨在为产学研合作提供全面的指导和参考。 |
李运河著 |
九州出版社 |
G640 |
58 |
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大学生创新能力培养与创业实践研究 |
本书旨在深入探讨21世纪大学生所面临的创新与创业挑战。本书首先阐述创新能力的核心特征和当前培养这种能力的背景, 强调了创新创业教育的时代意义。其次, 详细介绍了如何塑造大学生的创新能力, 如培养其创新精神、创新思维和创意实践。创业部分聚焦于大学生创业的必要知识以及实际创业过程中的观察与思考。书中还为大学生提供了实用的创新创业提升策略, 并详述了创业团队的建设、商业模式的选择及资金筹措的策略。 |
张静著 |
湘潭大学出版社 |
G640 |
68 |
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协同教育对创新型人才能力的效用研究 |
本书聚焦于创新型人才能力的育人成果导向, 将协同理论等科学方法应用于多学科教育领域, 深入剖析高校协同育人的实际效果与机制。核心议题在于, 探讨中国高校如何通过创新创业教育与思想政治教育的协同作用, 有效提升大学生的创新创业能力。在高质量发展的宏观背景下, 本书紧密遵循教育现代化2035发展纲要的战略指引, 将立德树人作为教育的根本任务, 同时兼顾地方经济转型升级的实际需求, 创新性地推动创新创业教育与思想政治教育的深度融合。 |
孙婧著 |
中国书籍出版社 |
G640 |
98 |
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新时期高等教育管理理论与策略研究 |
本书共包括七章内容: 第一章对高等教育管理的相关知识进行了简要阐述, 旨在为读者提供一个关于高等教育管理的基本框架, 为后续章节的深入探讨打下坚实的基础。第二章至第七章分别对高等教育的教学管理、科研管理、教师管理、学生管理、安全管理和就业创业管理进行了研究, 每一章都针对其主题进行了详细的分析, 以期为高等教育管理的实践提供有益的策略。 |
冯国华著 |
中国书籍出版社 |
G640 |
98 |
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精神引领未来:新时代大学生精神素养的培育与发展 |
本书旨在探讨新时代背景下大学生精神素养的培育, 重点分析四种核心精神--梦想精神、奋斗精神、创新精神和合作精神, 及其在大学生精神素养中的作用和培育路径。精神素养是衡量个体思想、价值观、情感和行为的综合素质, 是大学生成长和发展的内在动力。随着时代变革, 如何通过培养大学生的精神素养, 帮助其更好地适应社会和个人发展的需求, 成为当前高等教育的关键议题。 |
杨美新著 |
中南大学出版社 |
G640 |
68 |
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科技自立自强背景下高校创新体系构建研究 |
本书从中国高校创新体系的理念、国际比较、生态系统、关键人才培养、以及制度文化保障等方面开展系统调查研究, 弥补研究不足, 具有重要理论价值和现实意义。如何从高校创新体系的本质出发, 提炼出具有普适性的创新体系的主体、结构、功能及运行机制内容, 进而客观地评判和改进多样化的创新体系实践路径, 是本书面临的关键性问题。在此基础上, 本书在有组织科研、科技成果转化、创新投入产出、科教融汇、产教融合机制五方面进行了高校创新体系体制机制保障的系统研究。 |
黄兆信等著 |
中国社会科学出版社 |
G640 |
208 |
0 |
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一路拾穗 不忘初心:记天府学院校园文化建设之路 |
本书以5个篇章划分, 收录了学校教职工从不同角度、领域围绕校园文化建设内涵、内容途径等进行的论述和研究, 以及学校教职工、校友群体中有影响力、有代表性的优秀人物故事, 展现学校行之有效、富有特色的文化育人项目, 对进一步加强师生美德教育、民族精神传承、人格建构、综合素质提升等有着积极作用。 |
黄琳, 罗文主编 |
光明日报出版社 |
G640-05 |
98 |
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人工智能赋能的高等教育管理数字化转型 |
本书旨在探讨如何通过智能技术推动高等教育管理的现代化, 为高校管理者、教育技术研究者和政策制定者提供理论支持和实践指导。高等教育的数字化转型源于多重驱动力。首先, 数字技术的飞速发展为教育领域提供了全新的工具和方法。从早期的计算机辅助教学到如今的智能教育系统, 技术的每一次突破都深刻改变了教育的面貌。互联网、大数据、人工智能、大模型、虚拟现实等技术的应用, 使得教育资源得以更高效地配置, 教学和管理过程更加智能化、个性化。其次, 社会对教育的需求正在发生深刻变化。在知识经济时代, 终身学习和个性化教育成为主流, 传统的教育模式已难以满足现代社会的多样化需求。 |
郑璐, 张军师, 叶嵘著 |
东北大学出版社 |
G640-39 |
128 |
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高校教育管理与信息化教学创新研究 |
本书以高校教育管理与信息化教学创新研究为主线, 首先, 介绍了现代高校教育理念的创新发展和高校教育管理的基本理论; 其次, 介绍了高校学生教育工作管以及高校教师管理的创新发展; 再次, 介绍了高校信息化教学研究; 最后, 提出了高校学生管理信息化以及高校教学管理信息化建设的策略, 以期为高校开展教育教学管理工作和信息化教学提供参考与帮助。 |
李俊著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G640-39 |
99.9 |
0 |
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青春成长解惑:大学生素质教育答问 |
本书梳理了当代大学生普遍遇到的多个问题, 以“生活·实践”教育理念为依据, 通过学生自述、问题剖析、案例分析等方式, 引导学生进行自我追问和积极行动, 帮助学生正确面对大学生活中的“疑难杂症”, 从而形成健全的人格和成熟的心智, 实现由“被动成长”向“自主成才”的转变。 |
宋健编著 |
华中科技大学出版社 |
G640-44 |
49.8 |
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青马育骏程:2024年卷 |
本书是对山东大学第七期成仿吾英才班理论授课、基层锻炼、文化育人、社会实践的全纪实, 融合八期理论专题教学、四期马列经典读书会、青年导师见面会、专题辅导报告等多种理论课堂形式, 力求增强学生的理论素养和知识储备, 在读原著、学原文、悟原理上下功夫, 吃透理论精髓, 强化理论武装, 培养学生的家国情怀和历史担当, 筑牢马克思主义信仰, 同时记录了从专题理论教学、家风访谈教学、“三湾改编”情景教学, 到在黄洋界、八角楼、烈士陵园、茨坪旧居和大井等革命旧址缅怀革命先烈, 追寻红色记忆, 再到坝上急行军、自做红军餐、步云山练兵、唱红歌、编草鞋……寓教于行, 行知合一。 |
鞠晗, 马毓轩主编 |
山东大学出版社 |
G640-53 |
59 |
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新格局、新发展、新征程、新华章:武汉学院2024年教育思想大讨论成果集萃 |
本书重点围绕牢固树立“争创一流的发展观、第一资源的人才观、卓见未来的价值观、追求卓越的质量观、创新引领的科研观、解行并进的学习观和高效优质的管理服务观”等七个观念和争创“一流的教师队伍、一流的人才培养能力、一流的教学科研成果、一流的办学条件、一流的校园育人文化、一流的管理服务、一流的资金投入”等七个一流深入研讨, 进一步解放思想、凝聚共识, 形成了一大批优秀的智慧成果。本书精选收录了部分师生教育思想大讨论成果, 主要包括办学思路、发展理念、教学改革、管理服务、育人探索等方面的论文、案例和心得体会。 |
李忠云主编 |
中国财政经济出版社 |
G640-53 |
98 |
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教育强国与素质教育:数智时代的新挑战 |
本书分为“数智时代的中国素质教育理论”“智能革命与人才素质结构”“数智时代的通识课程教学创新”“数智时代的素质教育与高校治理创新”四个专题, 探讨了数智技术对素质教育理论、人才素质结构、通识课程教学及高校治理模式的深远影响, 系统回应了国家教育强国的战略需求。本论文集兼具学术前瞻性、系统性和实践指导性。聚焦数智技术对素质教育内涵的拓展与重塑, 结合案例研究、数智时代素质教育的国际经验探讨数智时代背景下素质教育发展新策略、新策略、新路径。既回应了数智时代教育改革的迫切需求, 也为构建中国特色的素质教育理论体系提供了重要学术参照, 为素质教育领域的研究学者、研究生以及对该领域感兴趣的社会公众提供了重要参考。 |
主编庞海芍 |
北京理工大学出版社 |
G640-53 |
86 |
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银发生辉映初心 |
本书将近年来中南大学离退休老同志写的以及写老同志的文章汇编成册, 旨在讲好中南故事、传播中南声音、弘扬中南精神。全书分为“回首来时”“逐梦前行”“银龄有为”三个部分。其中, “回首来时”主要收录老同志感悟祖国、家乡、学校发展变化以及自我成长蜕变的文章; “逐梦前行”主要收录新时代新征程上老同志矢志不渝地跟党走的奋进心声; “银龄有为”主要收录记录老同志离退休后仍以不同方式奉献余热的文章。 |
主编何桂强, 向英明 |
中南大学出版社 |
G640-53 |
58 |
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