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基础日语:第3册 |
本书不仅涵盖了日本本土的材料, 还创新性地引入了中文翻译成日语的中国素材, 这不仅是本教材的一大特色, 也为学生提供了更加多元化的学习体验。此外, 为了激发学生的学习兴趣和积极性, 特别注意选择了贴近大学生生活的对话内容。 |
总主编金勋, 李美花, 安勇花 |
商务印书馆 |
H36 |
58 |
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新日语能力考试对策:N3:文字词汇和语法 |
本书稿内容主要为N3级别的文字词汇和语法。本书将N3级别的单词、语法细化到每一天的学习中, 每天的学习量为5-6页, 分配合理, 可以帮助考生有规划地进行复习。语法部分的结构为“知识讲解→模拟练习”, 词汇部分的结构为“各类别词汇知识点汇总→模拟练习”, 文字部分则是直接以练习题的形式代替讲解, 让考生以做题的形式代替机械化记忆, 提高考试效率。本书最后附有两套全真模拟试题, 帮助考生检测学习情况。 |
(日) 山田光子著 |
外语教学与研究出版社 |
H360.41 |
45 |
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标准日本语同步课课练:过关日本语能力考试N5 |
本书对标日初级上每一课中出现的主要单词、词组、语法、句型以日语能力考试N5级别的难度并兼顾J.test的部分题型进行安排, 并加入单元测试。对应标日初级上的知识点和N5级别的考点, 针对初级上每课特点和N5难度设计题型, 努力做到循序渐进、覆盖全面, 在通过利用本书的同时夯实基础、增进对于每课知识点的记忆与理解、提高实际应用能力、检验学习效果, 达到通过N5级别的效果。用标日知识点对标能力考题型, 进行每课训练和单元训练, 提高教材学习效果的同时, 训练能力考测试能力。紧扣每课重点, 以能力考题型为主, 难度相当。 |
赵明阳, 花文勰主编 |
大连理工大学出版社 |
H360.41 |
45 |
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标准日本语同步课课练:过关日本语能力考试N4 |
本书紧扣《标准日本语 (初级下)》每课的重点, 以能力考试N4级别的题型为主, 难度相当。对应标日初级下的知识点和N4级别的考点, 针对初级下每课特点和N4难度题型, 对每一课中出现的主要单词、词组、语法、句型以日语能力考试并兼顾J.test的部分题型进行安排, 还加入单元测试。努力做到循序渐进、覆盖全面, 在通过利用本书的同时夯实基础、增进对于每课知识点的记忆与理解、提高实际应用能力、检验学习效果, 达到通过N4级别的效果。 |
赵明阳, 花文勰主编 |
大连理工大学出版社 |
H360.41 |
45 |
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新日本语能力测试N4·N5全真模拟与精解 |
本书为日语能力考试N5和N4级别的备考用书。本书依照日本语能力测试的考试基准出题, 涵盖各题型常考要点, 考题难度高度贴近真题, 帮助考生迅速提高实战能力。全书收录新日本语能力测试N5级别的分题型练习、新日本与能力测试N4级别的分题型练习, 以及N4级别的全真模拟试题和N5级别的全真模拟试题。模拟题的试卷结构、题目要求、试题难度均与真题相当。另外, 本书特别添加中文详解, 详细讲解每道小题, 帮助考生理清答题思路, 把握答题技巧, 有效提高答题能力。 |
(日) 市川绫子, 濑户口彩, 松本隆著 |
浙江教育出版社 |
H360.41-44 |
55 |
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高等院校日语专业八级考试10年真题与详解:第4版 |
本书包含近10年高等日语专业八级考试真题, 并对每一年的真题进行了详细的、拓展性的解析。听解部分的解析附有完整的听力原文。除了指出正确答案之外, 还指出了对做题起决定性作用的关键句。同时, 对解题的思路进行了分析, 并对听力原文中的重点、难点词汇进行了解释。文字词汇语法部分的解析包含对所有题目的翻译, 以及对正确选项及各个错误选项的详细解释和说明。读音部分的解析补充了所考查单词的常用音读、训读, 以及类似读音的单词。词汇语法部分的解析通过例句对重点词汇、句型的用法进行了说明。读解部分对所有文章进行了全文翻译, 以加深考生对文章的理解。 |
许纬, Reika主编 |
华东理工大学出版社 |
H360.42 |
50 |
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日语专业四级考试对策:高频考点+真题详解+词汇手册 |
本书由日语专业四级考试十年真题 (2016-2025年) 和解析构成,解析包括考点整理和真题详解。高频考点的系统梳理有助于考生从复杂的知识系统中迅速抓住考点, 提高复习效率; 十年考试真题及答案解析有助于考生自我检测。本书另附有日语专业四级考试词汇高频考点手册, 适合参加该考试的考生及日语学习者使用。 |
主编叶勋, 刘曼 |
上海交通大学出版社 |
H360.42 |
79.8 |
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考研日语203:作文提升方法与实践 |
本书涵盖203考试大纲中所有作文考点, 并进行分类解析, 使考生复习更加高效。本书分为二个部分。第一部分是考研日语203作文实例精解答, 包括语法解析、字词解析、例句解析等, 第二部分是针对大纲知识点的同步分类练习, 包括应用文写作、叙述文写作、书信写作。 |
王坤, 马克主编 |
西北大学出版社 |
H360.421 |
68 |
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无敌绿宝书:新日语能力考试N4-N5语法:修订版 |
本书是新日语能力考试N4-N5语法备考用书。本次修订版在原有基础上, 对书中收录的句型进行了增减、更新, 对所有句型的接续、例句等内容进行了优化。作者通过总结和分析历年真题, 按真题中考查的频率甄选出了必考句型、基础句型、超纲句型, 分为若干个单元, 读者可自行选择任一单元进行学习、记忆。句型解析详细, 且不同的接续方式均配有相应的例句, 并附有近义句型解析及习题等, 帮助学生即学即用, 提高日语水平。 |
李晓东主编 |
世界图书出版公司 |
H360.421 |
79.8 |
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考研日语词汇:203 |
本书精选高频考研日语词汇, 根据常用千字进行编排, 帮助学生有效记忆和掌握重要的词汇。每个词汇后附有音调、词性、详细的解释, 帮助考生更好地记忆词汇。同时, 书中还附赠了音频资源, 便于学生在听力训练的同时强化词汇记忆。通过多角度、多层次的学习方式, 本书不仅能提升学生的词汇量, 还能有效提高考研日语的听力和阅读理解能力, 是考研日语词汇学习的必备工具书。 |
宋悦平主编 |
华东理工大学出版社 |
H363 |
60 |
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大家的日语初级1词汇巧记精练 |
本书内容与《大家的日语初级1》匹配, 每课练习紧扣教材中的学习项目, 确保学习的系统性和针对性。本书根据学习规律, 将每课词汇按难度进行系统分类, 并通过丰富多样的练习题型, 帮助学习者加深记忆。此外, 本书设有自测环节, 方便学习者随时检验学习效果, 并根据掌握情况灵活调整学习计划。 |
快乐国际教研院编著 |
外语教学与研究出版社 |
H363 |
45 |
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看日剧学N2:语法词汇轻松记 |
本书以人气日剧《逃避可耻但有用》和《重启人生》中的经典会话台词为语言素材, 系统梳理和解析了N2级别重点单词与语法结构。内容紧密结合剧情语境, 逐条分析台词中出现的核心词汇与语法, 包括释义、常用搭配、例句展示及同义反义扩展, 帮助学习者深入理解其在真实对话中的使用方式。全书结构清晰, 按语义和功能对单词进行分类, 语法讲解注重接续方式与适用场景, 并设置专项练习题, 助力学习者在理解基础上巩固记忆。 |
王雪, 陈熙编著 |
中国纺织出版社有限公司 |
H363 |
39.8 |
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看漫画学日语:N2语法考前对策 |
本书共分为四个部分, 每部分均采用漫画故事、语法讲解、练习题相结合的形式, 内容编排新颖, 别具一格, 趣味性强。每部分均由漫画故事引出语法点, 通过漫画中的人物对话学习语法, 可以让读者更好地代入情境, 加深对语法点的理解, 每部分的最后设有对应的语法练习题, 设题形式与真题一致, 并附有参考答案。 |
日本修曼日本语学校著 |
浙江教育出版社 |
H364 |
59.8 |
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句法语用界面视角下汉日话题句语义对比研究 |
本书主要从句法语用界面的视角, 以汉语和日语的话题句为研究对象, 对话题-述题语义关系和整个话题句的语义解读进行汉日对比研究。 |
陈陆琴著 |
四川大学出版社 |
H364 |
68 |
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现代日语基本结构研究 |
本书稿是在日语依存句法与松下文法的部分观点上对现代日语一些基本语法、句法结构的研究性讲义。全书分为6个部分, 系统全面的阐述了日语基本结构和对结构的分析, 对日语学习者梳理语法结构, 系统学习语法是很好的工具书。作者长期致力于日语语言学研究, 精通中文理论, 在这两个学术背景下, 作者同时对日语的一些术语及中文译词的混乱进行梳理, 区分完整体、完成体、结束这几个概念, 提出对比与排他的意义并不是这两个助词的本质性区别的观点, 增强了本书的实用性。 |
刘煜著 |
外文出版社 |
H364.3 |
68 |
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日语毕业论文实践与答辩 |
本书围绕日语毕业论文的操作流程组织材料, 包括论文选题、研究计划、资料收集与整理, 先行研究论文的读解、归纳和总结, 开题报告的构思与撰写, 论文摘要、序言、本论、结论、参考文献、谢辞和答辩等从准备到结束的各个环节。本教材引导学生通过实践掌握相关理论知识和语言技巧, 再结合人工智能和计算机基础操作等手段对自己的论文进行全面分析、修正与润色, 为撰写合格的日语毕业论文打下扎实的基础。 |
曹春玲, 郁青著 |
华中科技大学出版社 |
H365 |
39.8 |
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新经典日本语汉日翻译教程 |
本书以高等院校高年级 (3、4年级) 学生为对象, 以培养学生汉译日基本翻译能力为目标编写而成。教材以认知语言学翻译观和建构主义学习理论为指导, 提出“认知型翻译教学模式”, 体现出教师作为引导者和促进者, 学生作为知识意义的主动建构者的教学理念, 知识、能力、价值有机结合, 能够激发学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。教材设计兼具科学性与先进性, 能够为外语类高校翻译教学的转型提供切实可行的思路, 是一部创新型翻译教材。 |
张英春, 邴胜, 安月主编 |
外语教学与研究出版社 |
H365.9 |
52 |
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新编汉日翻译教程 |
本书积极响应“讲好中国故事”国家战略, 培养适应新时代新要求的翻译人才, 实现由“翻译中国”向“中国翻译”的转变, 重点内容以中译日的翻译策略、翻译技巧为主, 内容涉及文化负载词、旅游、饮食文化、政治经济、法律、科技、商贸、文学等众多方面, 适量引用最新的翻译理论, 并对翻译策略与翻译技巧进行深入浅出式讲解, 对篇章翻译的质量进行评析, 让学习者能够迅速掌握汉译日的翻译策略与技巧, 提升语言应用能力。 |
主编李东军 |
苏州大学出版社 |
H365.9 |
58 |
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日汉翻译研究前沿 |
本书按照研究主题分为四个部分, 即: 文学翻译语言与翻译、翻译理论与翻译思想、口译研究与翻译教学。 |
马小兵主编 |
北京大学出版社 |
H365.9 |
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项目驱动式汉日翻译探研 |
本书从学习者的角度说, 项目驱动适用于学习实践性和操作性较强的知识和技能。从教师的角度说, 项目驱动作为建立在建构主义理论基础上的现代翻转课堂教学方法, 可以有效培养学生自主学习及分析解决问题的能力。翻译课程是一门集知识与技能于一体的实践性很强的课程, 要求学生既要学好理论知识, 又要掌握实际技能。目前在中国的翻译教学尤其是研究生教学中, 一些院校已经有意识地将翻译项目与“非文学翻译”“口译工作坊”“笔译工作坊”等课程有机结合起来, 力图建立项目驱动式的翻译能力立体化培养模式。在这一方面, 北京第二外国语学院外日语学院可以说已经走在了时代的前列。 |
路邈著 |
中国传媒大学出版社 |
H365.9 |
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