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新经典罗马尼亚语综合教程:1 |
本书是罗马尼亚语专业一年级第一学期精读课程使用的教材。教学从零起步, 通过三年时间可帮助学习者系统掌握目的语的语音、语法和基本语汇, 具备听、说、读、写、译的综合运用能力, 为继续提升语言水平和综合素养, 从事相关工作或专门研究奠定坚实宽厚的基础。《新经典罗马尼亚语综合教程1》由1个导入单元和10个正文单元构成, 后附罗马尼亚语歌曲三四首和总词汇表。配套录音置于网站以供下载。 |
丁超主编 |
外语教学与研究出版社 |
H776 |
85 |
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新经典阿尔巴尼亚语综合教程:2 |
本书共五个单元, 以一起去旅行、愉快工作、饮食与健康等主题, 每单元分为三课, 每课包括课文、语法、练习和补充材料四个模块。课文模块中包含两组对话或两篇短文, 配有插图、课文注释、课文问答和单词表; 语法模块包含1-2个核心语法点; 练习模块主要围绕本课语法内容展开; 补充材料以名言警句、诗歌、小故事为主, 对单元主题或语法内容进行拓展。每课配有词汇表, 生词量控制在50个左右, 教程最后部分另附总词汇表。 |
陈逢华, 靳乔编 |
外语教学与研究出版社 |
H792 |
88 |
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因纽特人的语言:北极地区的语义和文化 |
本书共十章, 涉及三个主题: 因纽特语言的空间定位及其语言结构; 因纽特语言的历史和意义; 因纽特语言的现状。作者通过比较语音、词汇、语法以及因纽特语史前和历史的演变, 研究双语、正字法和学校教育对因纽特语言的影响, 考察因纽特语的现状, 预测其未来发展, 综述了有关因纽特语言研究的各种观点。更重要的是, 这是一本描述地理、语言、历史、社会和文化的专著, 描述了土著民族的语言形式生成的有意义的话语, 让读者能直接或间接地了解北美北极地区土著人的语言形式。 |
(加) 路易-雅克·多莱斯著 |
生活·读书·新知三联书店 |
H839 |
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高等学校文学教材研究:第一期 |
本书为基地重点刊物, 旨在贯彻落实党和国家关于加强教材建设和管理的重大决策部署, 推动提高教材建设科学化、专业化水平, 从文学教材、语言学和文献学教材、新形态教材建设等各个方面展开一系列关于高等学校文学教材建设的相关研究和讨论, 合力加强教材研究, 助力培养时代新人, 更好地为教材建设、管理和政策制定提供理论支持和智力支撑。 |
北京大学中国语言文学系编 |
北京大学出版社 |
I |
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金岭问学:长沙理工大学文学与新闻传播学院本科办学四十周年教师论文集 |
本书是长沙理工大学文学与新闻传播学院办学四十年教师的论文结集。长沙理工大学汉语言文学专业1984年招收第一届本科生。创系主任张实先生20世纪毕业于武汉大学, 留校后, 跟随程先生学习元明清文学。因而, 他将程先生的治学传统带入了当时的长沙水利电力师范学院中文系。并精心挑选师资。丘良任、胡正微、王德勇、樊锦鑫、张式铭、刘衍、李维鼎等名师都聚集于此。同时一批来自北京大学、南京大学、华东师范大学名校的研究生也来此任教。四十年来, 他们潜心问学, 研究成果突出。论文集精选了他们的代表作, 并附有每个作者的基本情况介绍。 |
成松柳主编 |
湘潭大学出版社 |
I-53 |
220 |
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文治春秋:总第三卷:春 |
本书由上海交通大学人文学院中文系及中国语言文学学科创设主办, 旨在以中国语言文学研究为中心, 兼顾一般文史学术。内容上既以本土、传统资源的更新再创为本, 也重文明互鉴、融汇世界学术; 推崇高水平研究成果, 鼓励新学术、新思想的探索。本卷乃包括“名家访谈”“学术致辞”“学案追踪”“古典新义”“文学人类学”“审美新场域”“历史现场”“创意写作”“书评”九个栏目。 |
吴俊, 张全之主编 |
上海交通大学出版社 |
I-53 |
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文艺基础 |
本书包含音乐艺术、舞蹈艺术、戏剧与曲艺、影视与数字媒体四部分内容。内容设置紧扣考纲要求, 重视理论联系实际, 结合福建省地方文化特色, 贴近教学实际, 符合考试复习规律。 |
陈映红, 李彦彬, 李芾主编 |
厦门大学出版社 |
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58 |
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文学理论与文艺学研究 |
本书从文学基础出发, 逐步深入到文学生成、文学创作、文学接受与批评、文学效果, 以及比较文学和文艺美学等多个层面。每个部分都详细剖析相关领域的核心概念、理论和实践方法, 为读者提供了全面而深入的理解框架。本书不仅梳理文学理论的基本性质和形态, 还探究文学创作与接受的心理机制, 揭示文学效果的复杂性, 并拓展比较文学和文艺美学的视野。通过阅读本书, 读者能够更系统地掌握文学理论与文艺学批评的精髓, 为文学研究和实践提供坚实的理论支撑。 |
白改娟, 姚彤著 |
中国书籍出版社 |
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73 |
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文学理论基础:第2版 |
本书主要介绍文学理论传统问题的现代进展、文学史与经典批判问题、文学理论与批评空间的拓展、文学理论“终结论”与“后学”、文学理论与“身份”等内容。 |
阎嘉主编 |
重庆大学出版社 |
I0 |
45 |
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文学研究与数学思想方法 |
本书即是对这方面的尝试与探索, 在方法论层面上作梳理、归纳与提升, 同时也希望通过具体实践的展示与相应的归纳总结, 使人文科学研究者在研究思路与方法方面多一种选择。本书根据文学研究的实际需要, 以具体专题分析的方式, 展示了对数学中集合论、模糊数学、突变论、系统论、概率论与数理统计等分支思想方法的吸纳。 |
陈大康著 |
生活·读书·新知三联书店 |
I0 |
89 |
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西方经典文论选读:从古希腊到十八世纪 |
本书将选编自公元前5世纪古希腊阿里斯托芬尼到公元后18世纪末浪漫主义兴起之前具有代表性的经典文论作品, 包括柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗吉努斯、普罗提诺、圣奥古斯丁、阿奎那、但丁、薄伽丘、斯卡利杰、锡德尼、约翰逊及其他重要文论家的经典著作。本书具有以下特点: 第一, 选编了一些此前被忽略的重要文本, 比如, 对于柏拉图的著作, 此前的教材一般只选择他的《理想国》第十卷, 而本书稿除此之外, 还将选编柏拉图的《法律篇》和《伊安篇》; 第二, 注重文学理论思想的发展脉络, 比如, 对于西方思想史上绵延两千余年的为诗歌辩护的话题, 本书稿将结合历史语境选编不同时期的辩护文本, 从而使书稿不仅遵循时间线索, 而且具有内在发展逻辑。 |
何伟文主编 |
上海交通大学出版社 |
I0 |
68 |
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文艺理论研究与形态鉴赏 |
本书是一本系统阐述文艺理论的著作。它全面介绍了文艺理论的定义、发展历程、主要流派、功能应用, 并深入审视了当代文艺理论体系。同时, 通过跨文化比较和创新发展探讨, 展现了文艺理论的多元性和时代性。书中还详细阐述了文艺鉴赏理论和不同文艺形态的划分及鉴赏方法, 具有内容丰富、结构清晰、论述深入的写作特色。 |
刘玉琼著 |
南京出版社 |
I0 |
86 |
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意义与经验:文学符号学的现象学研究 |
本书从现象学的角度考察文学符号学, 是国家社科基金项目“文艺符号学的现象学基础研究”的结项成果, 旨在通过分析主体意义经验的基本结构, 来澄清文学文本作为经验对象的本质特性。全书刻画了文学对象作为符号文本、审美对象和主体间性事件的三重面相, 旨在提升作为意义哲学的符号学对普遍文学经验的哲学解释力。这一哲学努力不但能够推进对传统文学的哲学理解, 更有助于读者从哲学方面理解在诸新兴媒介挑战下出现的种种全新文学现象。 |
董明来著 |
科学出版社 |
I0 |
198 |
0 |
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消费社会的文学文本:广义大众传媒时代的文学文本形态:第2版 |
本书循此对与后现代主义文化和消费社会有关的代表性论述作出了自己的回应。对后现代主义的若干论题领域, 如“后现代知识状况”“符号和影像消费”“生活与艺术的界限消失”“高雅文化与通俗文化或精英文化与大众文化”等, 分别陈述了自己的见解。 |
蒋荣昌著 |
四川大学出版社 |
I0 |
78 |
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文学理论教程 |
本书共分为十-章。第一章讨论文学的本质与社会功能。第二章讨论文学形象及其审美形态。第三章讨论文学语言与文学形象。第四章讨论文学作品。第五章讨论文学体裁。第六章讨论文学种类。第七章讨论文学创作。第八章讨论文学的创作方法、风格与流派。第九章讨论文学的接受。第十章讨论文学的生产、消费与传播。第十-章讨论文学的发生与发展。整部教材结合中国文艺理论界已有研究成果, 中国文学与世界文学的实践, 提炼观点, 形成自身的理论体系, 展开论述, 是一本有特色的文学理论教程。 |
赵炎秋, 杨合林主编 |
湖南师范大学出版社 |
I0 |
88 |
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全球化时代的乌托邦:空间、表征与世界体系 |
本书是对全球化时代背景下乌托邦思想的回顾和反思。塔利的乌托邦思想主要受赫伯特·马尔库塞和弗雷德里克·詹姆逊的影响, 受马克思主义文化批评传统的影响。该书既是塔利与前辈大家跨越时空的学术对话, 对前人成果的继承, 更是对后现代语境下全球化与乌托邦主义两者之间关系的反思探究。作为空间批评理论的著名理论家, 塔利把全球化、空间性与乌托邦理论结合起来, 深掘三者之间的交叉点, 得出的结论是全球化时代世界体系的文学绘图正是乌托邦思想的内核。 |
(美) 罗伯特·塔利著 |
中国社会科学出版社 |
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处所意识:地方、叙事与空间想象 |
本书阐释了处所意识 (topophrenia)、文学绘图 (literarycartography)、地理批评 (geocriticism) 等多个重要空间概念, 融合了不同学科的许多空间理论与成果, 探究了乌托邦、奇幻 (fantasy)、冒险叙事、文学空间等理论问题, 分析了从史诗到当代小说的各种文类与文本, 并勾勒出空间 (性)、地方、绘图对于文学活动和文化理论的意义。整本书视野宏阔, 所涉话题具有极强的包容性和拓展性, 但实则始终围绕一个核心问题: 空间转向之后的存在、写作与批评是怎样的? 或者说, 如何看待这些问题? 针对这个话题, 《处所意识》围绕“地方”“叙事”和“想象”架构为三个部分, 呈现为从“空间理论/批评”到“空间表征”(如何表征空间并创造“世界”) 再到“空间想象”(如何想象不可能世界并探索“他性”) 的构思, 并涵盖了西方文学空间研究的三个关键词 (空间、地方、绘图)。 |
(美) 罗伯特·塔利著 |
中国社会科学出版社 |
I0 |
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文学与电影叙事研究 |
本书为学术专著, 分为文学叙事、电影叙事及其两者的关联性问题研究三大部分, 其中文学叙事为主体, 电影叙事为辅, 以评论性研究的方式, 以点带面透析叙事的深层次问题。第一部分是文学叙事研究, 包括从《诗经》管窥纯知觉叙事传统, 中国古典诗歌叙述者的“无我之境”, 《古诗十九首》的诗歌叙述者, 中西诗歌叙述者之比较, “多年以后”的时空意蕴与“中叙”叙事, 克尔凯郭尔的感官性运动与听觉叙事, 克尔凯郭尔的个体危机叙事, 《一个诱引者的手记》的叙事反讽, 《可爱的中国》叙事特色之赏析等内容; 第二部分是电影叙事研究, 包括新世纪“红色经典”影视叙事发展窥探, 《悬崖之上》的隐性进程与红色叙事, 红色电影《浴血广昌》叙事的时空处理, 电影《赎罪》叙事的主题反讽, 电影《复仇者联盟3》的叙事反讽等内容; 第三部分是叙事理论问题, 包括基于小说和电影叙事的红色电影故事叙述者, 电影叙事与文学叙事介质之辨异, 叙事反讽等内容。 |
王文勇著 |
江西高校出版社 |
I0 |
68 |
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和而不同, 多元之美:北京大学比较文学与比较文化研究所成立40周年纪念文集 |
本书为庆祝北京大学比较文学与比较文化研究所成立40周年特辑, 收录自乐黛云先生、严绍璗先生起至今, 40年来曾在比较所任职之各位老师的代表性论文各一则, 附录中为简要的历史回顾、师生名录和学术成果介绍等。全书旨在从比较文学学科的多个角度, 体现比较所的学术实力和传承。这是一段学术史的结晶, 这也是几代北大比较所人用文字精心勾画的一幅幅时代精神剪影。 |
北京大学比较文学与比较文化研究所主编 |
北京大学出版社 |
I0-03 |
138 |
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比较文学概论 |
本书最大的特色是以“比较文学史”+“比较文学论”的编写思路构建自身的知识体系与教学体系。上编“历史篇”以历时性序列对既有的比较文学史, 尤其是中国比较文学的学科史进行系统梳理, 勾勒学科发展脉络, 使学生对学科的缘起、发展过程有一个基本与贯通的认识。下编“方法篇”以共时性序列介绍比较文学的重要研究方向与流派, 梳理学科史上的重要研究成果, 引导学生思考其得失, 培养问题意识与创新精神。 |
纪建勋主编 |
中国人民大学出版社 |
I0-03 |
59 |
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