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高校教育环境赋能学生个性发展研究 |
本书系统阐述了高校教育环境的基础知识, 包括教育体系、功能管理、环境构成及其对学生发展的影响; 分析了高校学生的个性化发展与教育管理的策略, 探讨学生思想变化、个性化成长及教育管理的有效方法, 并且着重探讨了高校育人环境与学生创新能力培养的关系, 以及教师在学生个性发展中的角色与职责; 针对高校劳动教育环境与学生个性发展, 提出优化路径和策略, 旨在促进教育环境的全面优化, 助力学生实现全面发展。 |
陈于华著 |
郑州大学出版社 |
G645.5 |
58 |
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机制·载体·文化:新时代高校学生工作理路 |
本书内容讲述学生工作涉及学生学习生活的方方面面, 是高校落实立德树人根本任务中的一项极端重要的工作。近年来, 高校学生工作的内涵不断得到扩展, 机制、载体等不断发展和创新, 为深化高校学生工作研究的学术进展, 拟从机制、载体、文化不同维度对高校学生工作进行探索, 形成反映高校学生工作特色的学术成果。成都大学高度重视高校辅导员队伍建设, 通过不断完善顶层设计, 打造系统的高校辅导员队伍建设体系推动队伍健康发展; 通过不断拓展工作载体, 因地制宜开展各项活动推动高校辅导员工作落地落实; 通过不断凝练辅导员队伍文化, 提升学校辅导员队伍的凝聚力和战斗力。 |
李维, 胡忠浩主编 |
四川大学出版社 |
G645.5 |
78 |
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大学新生入学教育教程:第2版 |
本书共十章, 沿着大学新生入学后认知--把握--发展的规律及轨迹而行文, 分三篇探讨大学新生入学后认识与融入、把握与充实、发展与完善的问题, 引导大学新生对客观环境主动适应、对关键任务着重准备等。 |
主编夏江敬, 吴先超 |
武汉理工大学出版社 |
G645.5 |
39 |
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大学生入学教育 |
本书紧密结合大学生安全实际, 采用基本知识阐述与真实案例相结合的方式, 详细介绍了当前高校所面临的各种复杂的安全问题, 对常见的安全隐患及应对措施提供了分析与指导, 全书共分为九章, 内容涉及高校大学生安全教育的方方面面, 主要包括安全教育概述、校园安全、交通安全、财产安全、网络安全、心理健康科学防护、社会实践安全、实习与就业安全、突发事件应对与自我保护等。 |
殷雄主编 |
武汉大学出版社 |
G645.5 |
49 |
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遇见:大学新生入学教育 |
本内容全面覆盖了大学学习与生活的各个领域。它不仅包含了理论性的阐述, 还融入了丰富而生动的校园介绍, 以及真实而具体的案例分析。语言表达生动形象, 深入浅出, 将知识性、趣味性和启发性巧妙结合。该读本能够在同学们感到困惑和迷茫时提供帮助, 助力他们迅速适应大学环境, 顺利过渡到大学生活, 并最终顺利完成学业, 实现个人梦想。 |
黄朝晖, 韩永平主编 |
武汉大学出版社 |
G645.5 |
39 |
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新时代高校学生管理模式研究:理论基础与实践应用 |
本书以新时代背景下高校学生管理模式的演变与优化为核心, 系统梳理了学生管理工作的理论基础、发展历程及实践路径。本书深入探讨了高校学生管理从传统模式向现代化、信息化、个性化转型的过程, 结合思想政治教育、高等教育管理学及心理学等多学科理论, 分析了当前高校学生管理的核心问题及挑战。同时, 通过典型案例与实践经验, 提出了创新性的管理策略, 包括信息化手段的应用、学生自主能力的培养以及校园文化建设的推动。 |
王希著 |
云南美术出版社 |
G645.5 |
80 |
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硕士研究生应该知道的事 |
本书从基础常识篇、师生相处篇、横向课题篇、爱情与婚姻篇进行了剖析, 以谈话式、感悟式的语言道出了应对方法, 提出了暖心建议。 |
丁志伟著 |
中国经济出版社 |
G645.5 |
79.8 |
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新时代大学生安全教育透视与解析 |
本书分为十个章节, 涵盖人身安全、心理安全、网络安全、财产安全、交通安全、社交安全、突发事件应对及法律知识等方面, 重点分析了辅导员在每一类事件中的实际角色和干预方法。书中的每个案例都附有专业解读, 帮助辅导员理解事件背后的心理和社会因素, 并从教育和支持的角度提供行之有效的应对策略。 |
郑文捷, 姬国斌著 |
东北大学出版社 |
G645.5 |
59 |
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新时代高校学生发展研究 |
本书从高校学生的文化视野、高校学生思想政治教育的工作方略、高校家庭经济困难学生的助人自助工作、高校学生公益工作的实践育人方法建构、高校学生工作者队伍建设等五个方面展开阐述, 从理论基础、分析框架、实践深入等三大层面对新时代高校学生及学生工作进行深入研究, 旨在建构起基于社会工作理论视角的高校学生发展实务模型, 以培养德才兼备、全面发展的时代新人。本书聚焦高校学生的身心发展, 从文化视野、工作方略、助人自助、实践育人、队伍建设等角度提出了学生工作的重点、难点和解决方案, 对相关从业人员具有较好的借鉴作用。 |
钟一彪著 |
中山大学出版社 |
G645.5 |
52 |
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数字化时代高校学生量子思维培训研究 |
本书聚焦高校学生量子思维培养, 探索从工业文明向数字文明转型的育人路径。思维范式的代际更迭过程中, 数字化技术助力认知跃迁和信息碎片化加剧思维浅表化风险的双重效应, 导致当前高校实践呈现探索与挑战并存的局面。高校实践中, 交叉学科建设等探索初见成效, 但资源壁垒、评价体系僵化等问题凸显。而海尔“人单合一”管理模式、潍坊学院“量子化”教学和teamLab的“量子美学实践”等跨领域实践表明, 成功应用需兼顾技术协同、文化适应与生态开放三重维度。基于此, 本书提出政策引领、课程重构、实践创新、评价改革四位一体的实施路径, 并强调政府、高校、企业多方协同, 通过标准制定、学科矩阵建设、实训平台搭建和能力升级等方式, 共同培育适应数字文明的新型人才。 |
杨世明著 |
北京时代华文书局 |
G645.5 |
78 |
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新时代大学生安全教育概论 |
本书共有十二章, 分为国家安全篇、公共安全篇、人身安全篇、财产安全篇、应急救护篇和预防犯罪篇等六个专题, 从国家安全与政治稳定、公共安全与应急避险、消防安全、食品与卫生安全、交通与出行安全、网络与信息安全、人身安全、教学安全、心理健康与调试、财产安全、应急救护和遵纪守法预防犯罪等方面讲解了大学生可能会面临的各类安全问题, 详细讲解了相关安全问题发生的原因、特点和应对措施, 并结合大学校园里发生过的相关安全案例对相关知识点进行阐释。 |
郭瑞鹏编著 |
冶金工业出版社 |
G645.5 |
45 |
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高校学生管理:政策汇编、实务解读与流程设计 |
本书全面涵盖高校学生管理多方面内容。上篇为政策汇编, 收录了《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》《普通高等学校学生管理规定》等十七项与高校学生管理密切相关的政策, 为管理工作提供政策依据。中篇是育人管理, 分为育人创新、党团建设、学生资助等八个项目, 详细阐述了高校学生管理各环节的实务内容, 包括机制、模式创新, 以及学籍管理、日常事务处理等具体工作。下篇为参考范本, 提供了入党申请书撰写规范、各类奖学金申请审批表、心理咨询相关表格、学生请假条等实用范本, 为实际操作提供参考, 有助于高校学生管理工作规范化、标准化开展。 |
卢文凤, 陶毅, 彭钦主编 |
北京时代华文书局 |
G645.5 |
78 |
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成为邮电人:大学第一课 |
本书以“邮政”“通信”“信息”三大主线贯穿始终, 带领读者回溯从驿马传书到5G互联、量子通信的壮阔科技传承史。书中融合历史脉络、人物故事、前沿科技与真实案例, 兼顾专业性与趣味性。教材联动“邮电数字博物馆”实现场景化学习; 设置“职业舞台”“典范引领”章节助力学业规划; 引入华为、顺丰等企业案例, 紧贴行业发展趋势。旨在培养新生的历史视野、科技视野与人文视野, 助力其在邮电事业的星辰大海中找到航向。 |
宋燕辉, 区奕宁, 黄振陵主编 |
西安电子科技大学出版社 |
G645.5 |
49 |
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大学生入学教育 |
本书中涵盖了与大学新生入学及校园生活紧密相关的众多方面, 全面而系统地阐述了大学新生入学教育的核心内容与要求。同时, 本书对西电的精神文化、教育实力、培养特色、学科竞赛及校园活动等进行了详尽的介绍与展示。 |
冯晓丽, 孙立锐, 马晓华编著 |
西安电子科技大学出版社 |
G645.5 |
26 |
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大学生学习与评价研究 |
本书将大学生学习心理与学习评价相结合, 以多理论作为研究依据, 基于多个心理学变量视角, 针对不同类型划分的大学生群体作为研究对象, 从“学习者”视角探究大学生学习的现状、影响因素、机制、心理和质量评价, 并对研究结果提出有效建议, 试图为大学生创新学习提供指南, 为当前“一流人才”培养提供有益方案, 提高人才培养的质量和效能。本书主要涉及大学生学习研究的概况、理论视角和拔尖创新人才、研究生的学习研究以及大学生学习心理及评价研究。 |
曹红主编 |
兰州大学出版社 |
G645.5 |
87 |
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研究性学习与实践 |
本书以能力培养为目标, 以科学规律为基础, 理论与实践相结合, 以学生为中心, 引导学生自主完成高阶段的学习过程。共分10章, 内容为: 第一章, 绪论; 第二章, 人是如何学习的; 第三章, 综合素质与能力培养; 第四章, 创新教育; 第五章, 研究性学习概述; 第六章, 选题; 第七章, 方案设计与实施; 第八章, 数据分析与沟通; 第九章, 表达展示与反思; 第十章, 研究性学习的评估。 |
孟令国, 时彦朋, 卢红旺等编著 |
山东大学出版社 |
G645.5 |
49 |
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从怎么看到怎么办:新时代高校学生工作实践探索 |
本书分为两大篇共九章, 作者结合工作实际, 深入剖析高校学生工作中的难点与堵点, 精准定位学生工作提质增效的着力点与突破点, 积极推动学生工作的系统性、规范性与科学性发展, 力求突破困境、实现变革。 |
吴素红, 陈庆宾著 |
浙江工商大学出版社 |
G645.5 |
58 |
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铸魂·铸基·铸梦:兰州大学学生工作经典案例汇编 |
本书是一本学生思想政治工作案例汇编集, 系统回顾了全国高校思想政治工作会议召开以来, 兰州大学学生工作人员在学生思想政治工作的成效与经验。围绕落实立德树人根本任务, 汇编整理了部分优秀工作案例, 根据学生在大学生活中所遇到的各类问题分为思想理论教育和价值引领、日常管理服务、学生发展指导、心理健康教育、校园安全稳定等多个方面。 |
曹红主编 |
兰州大学出版社 |
G645.5 |
38 |
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社团氛围对大学生领导力的影响研究 |
本书总结了社团氛围与大学生领导力的直接关系和间接关系。社团氛围从友好型氛围、创新型氛围和公平型氛围三分维度进行分析, 大学生领导力从自我认知与管理、社会实践与交往、人格魅力三个维度进行分析, 构建研究模型并提出研究假设。研究选取X省6个地区的11所高校的5000名社团大学生为研究对象, 采用量化和质性相结合的研究方法, 参照社会认知理论、领导力理论和青年社会性发展理论等资源, 对大学生领导力现状进行分析, 验证不同类型的社团氛围对大学生领导力的影响作用以及大学生自我效能感和社团投入在社团氛围和大学生领导力之间发挥的功用。而后通过质性研究进一步呈现量化研究结果, 提出基于良好社团氛围建构下的大学生领导力提升策略。本书可为高校学生社团的发展和管理以及如何培养和提升大学生领导力方面提供第一手参考资料。 |
汪艳霞著 |
清华大学出版社 |
G645.5 |
88 |
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跨越数字鸿沟:青年大学生沟通技能的培养路径与实践探索 |
本书内容包括: 分析数字鸿沟对大学生沟通技能的影响, 从信息获取、思维方式、社交方式等方面, 分析数字鸿沟如何影响大学生的沟通技能发展。结合大学生的时代特征, 提出针对性的沟通技能培养策略, 如加强信息素养教育、提升批判性思维能力、培养线上线下相结合的沟通方式等。分析大学生沟通技能培养面临的挑战, 如信息过载、思维碎片化、网络舆论压力等, 并探讨应对这些挑战的方法和措施。基于以上分析, 构建一套包括课程设置、实践活动、校园文化等多方面的大学生沟通技能培养体系。本书旨在通过深入分析大学生的时代特征, 探讨数字鸿沟对大学生沟通技能的影响及培养策略, 为高等教育机构提供有针对性的建议和指导, 以促进大学生沟通技能的全面发展。 |
贾鹏飞著 |
中国原子能出版社 |
G645.5 |
86 |
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