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助力弟弟妹妹上大学:中国家庭第一代大学生代内教育帮扶研究 |
本书采用定量与质性相结合的混合研究设计, 构建以文化资本理论和社会转型理论为基础的分析框架, 考察中国家庭第一代大学生代内教育帮扶现象, 以期挖掘长久以来深藏于中国文化积淀中的兄姐帮扶弟妹的“家”文化传统与教育实践, 进而拓展文化资本理论的内涵, 丰富家庭第一代大学生的研究视野, 探寻他们的文化情感世界。 |
田杰著 |
中国社会科学出版社 |
G649.2 |
98 |
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本科人才培养与教育教学改革创新与实践研究 |
本书系统介绍了重庆工商大学近年来在人才培养教育教学研究改革、探索实践等方面取得的成果, 收录了重庆工商大学教师围绕人才培养、课程建设、实践等方面开展的教学探索, 推广改革和创新经验, 期望为其他本科院校人才培养和教育教学提供参考经验, 全面推进人才培养质量的提高, 不断把人才培养质量推上新的台阶。 |
胡卫军, 韦晓兰主编 |
西南财经大学出版社 |
G649.2 |
98 |
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高等教育管理与教师队伍建设 |
本书以高等教育管理概述为切入点, 分别介绍了高等教育质量管理、高等教育教学管理、高等教育科研管理和高等教育教师管理, 并对高等教育教师队伍建设进行了研究。 |
韩文娟著 |
中国商务出版社 |
G649.2 |
68 |
0 |
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未来已来:首批未来技术学院建设进展 |
本书全面记录了首批未来技术学院如何以“破界”思维推动教育变革。从打破传统学科界限到重塑知识生产方式, 从单一的教育模式到多元协同的育人体系, 通过具体案例和深入分析, 展现了一场以“未来”为坐标的深度变革。作为一部实践导向的行动指南, 它并不是要提供标准答案, 而是试图激发思维碰撞和系统张力, 以生态思维重构“人、技术、产业”的关系, 着重探讨跳出教育固有框架后释放颠覆性创新的无限可能。 |
未来技术学院建设工作委员会编 |
高等教育出版社 |
G649.2 |
68 |
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高校本科教育教学审核评估理论与实践 |
本书通过对国内外本科教育教学审核评估理论及实践的研究, 系统梳理高考制度恢复以来我国本科教育教学审核评估政策的历史演进, 比较分析历次本科教育教学审核评估的基本原则、价值取向、评估对象、评估程序、评估内容等。重点解读2021年新一轮审核评估工作的新特点、新变化、新导向, 并提出高校评建策略, 展望高校教育教学审核评估未来的可能走向, 以为高校本科教育教学建设及审核评估工作的持续、高效开展提供针对性、有效性借鉴。 |
王桂林, 程桂龙, 刘旭著 |
电子工业出版社 |
G649.2 |
78 |
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百年校史融入高校育人环节的理论向度与实践路径 |
本书以重庆幼儿师范高等专科学校为例, 主要探讨百年校史教育融入高等教育育人体系的理论依据与实践经验。在全面分析校史教育在传承文化、塑造学校精神、增强学生认同感等方面重要价值的基础之上, 阐释校史教育对于培养新时代建设者与接班人的必要性。进而以重庆幼儿师专为例深入阐释百年校史资源的育人经验。重庆幼儿师专曾被誉为“下川东革命摇篮”, 拥有百年校史积淀, 在110年办学历史中秉承红色校史育人理念, 弘扬红色师魂, 能够为我国各地高等院校开展校史教育的重要参照。 |
史妍, 熊应著 |
中华工商联合出版社 |
G649.2 |
68 |
0 |
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行业特色高校育人文化与培育工匠精神研究 |
本书以行业特色高校的育人文化为研究对象, 通过对行业特色高校育人文化的提炼及其内涵、特征、价值的分析阐释, 明确行业特色高校的育人文化与培育工匠精神耦合。该专著在对行业特色高校培育工匠精神现状分析、总结的基础上, 讲述了如何利用行业特色高校的育人文化资源培育工匠精神, 推动行业特色高校为服务地方经济发展输送更多的具有创新能力、团队协作、刻苦钻研、严谨务实的优秀人才。 |
赵彦, 霍虹著 |
东北财经大学出版社 |
G649.2 |
96 |
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中国高等教育强省建设报告:2024 |
本书主要内容包括对中国大陆31个省级行政区的高等教育竞争力进行全面分析, 通过构建中国省域高等教育竞争力指标体系, 测算各省市高等教育竞争力指数, 全面评价和研究各省市高等教育竞争力水平, 不同省市区高等教育竞争力模式和特点。本书为政府和教育部门提供科学依据和指导意见, 支持其进行规划、改革和决策, 以推动各省市高等教育高质量发展。 |
叶赋桂, 程莹, 赵鹤著 |
上海交通大学出版社 |
G649.2 |
78 |
0 |
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产教融合视域下现代产业学院人才培养范式研究 |
本书共分为九章, 涵盖了现代产业学院的各个方面, 每一章节都围绕特定主题展开深入分析, 并结合实际案例进行阐述。本书系统地梳理了现代产业学院在产教融合背景下的发展历程及其未来发展趋势。本书不仅能够让读者更加清晰地认识到现代产业学院的核心价值, 也能为读者今后的相关研究和实践工作提供有益参考。 |
刘佳著 |
西南财经大学出版社 |
G649.2 |
98 |
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中外合作办学探索与实践:以山东交通学院中俄合作办学为例 |
本书内容共分为七章。第一章为基于高等教育国际化理论的中外合作办学研究, 第二章为中外合作办学发展现状, 第三章为新时代高校中外合作办学状况与发展趋势研究, 第四章为新时代高校中外合作办学创新发展路径改革建议, 第五章为山东交通学院中俄合办学发展之路, 第六章为中外合作办学模式探索与实践--以山东交通学院中俄合作办学机构顿河学院为例, 第七章为山东交通学院中俄合作办学持续发展路径与规划。 |
王靖雯著 |
人民交通出版社股份有限公司 |
G649.2 |
78 |
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大数据时代高校教育管理理论与实践研究 |
本书紧紧围绕大数据时代高校教育管理理论与实践展开, 主要对大数据和高校教育管理进行了概述, 同时对大数据背景下高校教育管理模式、高校教育管理思维创新、高校教育管理创新策略、高校教育管理工作的机遇与挑战等进行了详细的剖析。 |
饶彬著 |
湘潭大学出版社 |
G649.2 |
58 |
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高等教育研究, 何为? |
本书主要论述了教育研究的功能、作用和现实意义。开展教育研究有何作为, 怎样才有作为? 作者从自身从事高等教育管理丶教学及研究的实践, 运用大量生动的事实、案例, 总结出教育理论研究“作为”的具体体现, 阐述了教育理论研究必须紧密与教育实践结合, 并回答和解决现实中的问题, 彰显了教育理论研究的不可忽缺性。 |
杨德广著 |
山东教育出版社 |
G649.2 |
102 |
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华夏高等教育论坛 |
本书收录论文35篇, 论文均来自于华夏高等教育论坛。该集刊是由高等教育专家、学者及教育工作者共同打造的学术集刊, 致力于为民办高等教育学科建设与人才培养提供理论支撑与实践路径。设“前沿学术论坛”“教育教学研究”“人才培养探索”“科学成果应用”等栏目, 融学术性、思想性与政策性于一体, 系统呈现学科交叉融合背景下的创新成果。凸显四大核心特色: 以方向性引领民办高校多元化、特色化发展, 强化差异化办学与团队建设; 以创新性推动学科持续发展, 注重理论研究与实践应用的深度结合; 以开放性构建学术共同体, 汇聚国内外专家学者智慧, 开展前沿议题研讨; 以包容性促进学科协同创新, 通过中外文化互鉴与区域合作激发教育活力。 |
程艳霞主编 |
武汉理工大学出版社 |
G649.2-53 |
49 |
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育人成才 |
本书是作者结合自己的教师职业, 围绕“育人成才”这一主线, 将平日写的自序和他序以及其他共计20余篇文章串联汇集而成。这些内容多数属于正式出版和发表的, 部分未发表的也在“SJTU华村一家”公众号展示过。这次编辑是一次历史性集结, 故用“徐徐道来”做标题, 将整个内容分三个部分呈现, 分别是我的价值观、育人之路以及心存感恩, 读者通过阅读应当能够从中分享到作者的快乐与辛苦。本书通过展示作者自身成长经历以及博士研究生的培养经验, 传递了“人皆可以为尧舜”的教育理念。 |
史清华著 |
中国农业出版社 |
G649.2-53 |
78 |
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拔尖创新人才培养探索与实践:徐特立学院成立十周年教育教学改革论文集 |
本书由人才培养模式与改革、课程建设与改革、实践教学改革等三部分组成, 每部分中的论文也有所不同, 有的论文侧重教育理论的研究, 有的侧重教学模式的改革, 有的则侧重具体教学内容和环节的设计。徐特立学院成立十年以来, 不断探索拔尖创新人才培养模式, 通过改革与实践, 形成了一系列可复制、可推广的适合拔尖创新人才培养的范式、模式、制度和举措集。依托学院教改专项, 总结凝练阶段性成果, 并邀请参与学院建设与改革的教师、教学管理人员围绕育人理念、模式创新、教学管理机制等拔尖创新人才培养要素把过去的做法和经验等以论文的形式表述出来, 同时也收录了一些在学院发展历程中形成的教改论文, 最终形成本论文集。 |
冯慧华 ... [等] 编 |
北京理工大学出版社 |
G649.2-53 |
98 |
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厉精更始 淬砺致臻:基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题成果集萃:二 |
本书详细介绍新时代拔尖人才的成长规律与培养模式等方面的理论和实践研究成果, 希望对各高校基础学科拔尖学生培养工作起到借鉴、参考作用, 为完善拔尖人才选拔与培养模式, 构建中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才培养体系提供理论参考和实践经验。 |
基础学科拔尖学生培养计划2.0秘书组编 |
南京大学出版社 |
G649.2-53 |
45 |
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人才培养质量保障:武汉大学2024年“教与学的革命”珞珈论坛优秀论文集 |
本书围绕“人才培养质量保障”主题, 内容涉及培养方案与目标、人才培养模式改革、教学质量评价、教学方法与手段、教师教学能力提升、学生科研创新能力培养、实践教学模式、课程思政改革等, 学科专业覆盖文科、理科、工科、信息学科、医科, 探讨武汉大学各学科专业在人才培养质量保障方面的理论研究与实践经验。可以为全国高校及相关研究者提供有价值的借鉴参考。 |
吴丹主编 |
武汉大学出版社 |
G649.2-53 |
148 |
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高等教育研究量表手册 |
本书的基本大纲如下: 第一章志趣与动机; 第二章学习行为与方法; 第三章环境感知; 第四章师生关系; 第五章态度与情感; 第六章心理; 第七章团队与合作; 第八章学生发展; 第九章教师发展; 第十章其他常用量表。 |
沈文钦, 许丹东, 谢鑫主编 |
北京大学出版社 |
G649.2-62 |
100 |
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共同富裕大场景下高校资助育人工作高质量发展的理论与实践 |
本书依托教育部高校思想政治工作精品项目“基于共同富裕示范区建设要求的大学生‘麦田计划’资助育人工程项目”和浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目“共同富裕大场景下高校资助育人工作高质量发展研究”两个省部级课题项目, 以浙江省高质量发展建设共同富裕示范区为时代背景, 聚焦共同富裕大场景下高校资助育人工作高质量发展, 展示浙江省高校在建设共同富裕示范区伟大实践中的使命、责任与担当, 为全国高校资助育人工作高质量发展积累浙江经验、贡献浙江智慧、提供浙江方案。 |
陈杰, 叶爱芳, 陈芳主编 |
浙江大学出版社 |
G649.20 |
98 |
0 |
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| 15500 |
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高校学生资助政策育人成效研究 |
本书在对高校学生资助政策的变迁历程, 资助育人的内涵、功能与价值分析的基础上, 基于公共政策系统理论与教育制度伦理理论建立高校学生资助政策育人成效的整合型评估框架和指标体系, 并展开实证研究和案例研究, 提出政策优化建议。 |
沈秋欢著 |
河海大学出版社 |
G649.20 |
48 |
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