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破局:见招拆招 |
本书以“逻辑破局”为核心主题, 通过八大章节系统阐述了如何通过思维升级、逆向思考、规则突破等方法解决个人与职场困境。全书分为八大“逻辑破局”, 每章聚焦一个思维工具 (如逆向思维、假设预测、矩阵模型等), 从基础思维训练到高阶应用, 形成完整体系。全书结合哲学、心理学、商业案例和历史故事, 强调通过思维升级实现逆境翻盘。案例涵盖历史典故 (如孟母三迁、达尔文进化论)、商业案例 (华为、长城汽车)、心理学实验 (毛毛虫效应) 等, 增强可读性与说服力。 |
龙飞著 |
东方出版社 |
B804-49 |
68 |
0 |
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本能 |
本书从生物学的角度出发, 揭示影响人类活动的七大本能, 教读者将“过时脑”转换成“现代脑”, 摆脱过时无用、根深蒂固的本能惯性, 突破判断中的情绪化时刻, 从生物学角度打造良好思维习惯, 在工作、生活和人际关系中做出精准决策, 远离压力、焦虑和恐惧。 |
(美) 丽贝卡·海斯著 |
北京联合出版公司 |
B804-49 |
78 |
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清晰思考:将平凡时刻转化为非凡成果 |
本书内容有清晰思考的大敌、增强势能, 积蓄力量、管控弱点、决策: 在行动中清晰思考、想要得到重要的东西。 |
(加) 沙恩·帕里什著 |
人民邮电出版社 |
B804-49 |
69.8 |
0 |
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心智觉醒:我不介意会发生什么 |
本书致力于通过深度思考、心智升维、提升自我认知, 破解人生难题、发掘人的潜力, 让更多人成为既完整又独特的人, 从而活出蓬勃丰盈的人生。 |
艾菲著 |
人民邮电出版社 |
B804-49 |
59.8 |
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我预判了你的预判:逻辑判断力 |
本书作者通过强调“判断是一门艺术--可以磨练、发展和掌握”这一观点, 从思考、决策、经验、真理、思维等角度分析什么是判断, 并将判断如何用于生活和职场进行了详细的描述, 为读者如何能够有效提高判断力提供了一条清晰的途径和有效联系方法, 并从探索决策背后的特点来更好地理解和控制自己的判断力。本书为想要培养和发展判断艺术的人提供了洞察力相关专业知识, 为读者最佳决策提供智力支持, 具有较高的出版价值。 |
(英) 约翰·亚岱尔著 |
天津人民出版社 |
B804.1 |
49.8 |
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大学生创新思维训练与创业就业指导 |
本书内容包括“大学生创新思维训练”“大学生创业指导”“大学生就业政策与就业指导”三部分, 以案例为主线贯穿全书, 紧密围绕大学生学习生活实际, 直面常见心理困扰, 将最新研究成果与实践经验融入教材, 构建特色鲜明的大学生学业与职业发展指导体系, 便于学生理解与运用。 |
王鲁刚主编 |
中国海洋大学出版社 |
B804.4 |
58 |
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水平思考:理论篇 |
本书建立起了新的思维观念, 爱德华·德波诺在肯定人类思维成就的基础上, 对影响思维进一步发展的23个因素做出了反思, 并提出了一些改变建议, 提出人们要在已有思维的基础上, 加强创造性思维、设计性思维和感性思维等。在社会历史发展的进程中, 人类取得了卓越的成就, 但这不意味着人类的思维也是完美的。本书分别从个人、社会、教育、管理、知识和思维本身7个方面分析了思维的现状与可操作性极强的改进建议与具体方法。 |
(英) 爱德华·德博诺著 |
中国科学技术出版社 |
B804.4 |
68 |
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水平思考:完全篇 |
本书分析了如何通过循序渐进的方法, 按需创造为创意增值, 利用横向思维的力量提升创造力, 用创造性的挑战打破旧的思维方式。随着竞争和变革步伐的加剧, 公司和个人需要利用自己的创造力保持行业领先。在压力下, 人们常常认为自己无法创造; 更多的人相信他们根本没有创造力, 因为他们从来没有“艺术”。爱德华·德博诺在本书中揭示了这些共同的概念。 |
(英) 爱德华·德博诺著 |
中国科学技术出版社 |
B804.4 |
88 |
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水平思考:62 exercises to develop the mind:游戏篇 |
本书作者提供了62种锻炼创造性思维的练习, 读者通过使用随机词进行联想、逻辑训练、思维拓展等练习, 循序渐进地锻炼自己的思维能力, 提升创造力。针对每个练习, 作者提供了思维开阔的多种参考答案和拓展训练, 帮助读者打破思维定式, 寻找创新的多种可能。本书能帮读者打开思路, 学习用创造性的思维多角度地思考, 提升思维的灵活性和创造性, 有效增强创造力。本书目标读者为希望提升思维能力、创造力的大众读者, 尤其适合创新型工作者。 |
(英) 爱德华·德博诺著 |
中国科学技术出版社 |
B804.4 |
62 |
0 |
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水平思考:经典篇 |
本书是德博诺对水平思考是什么、它是如何工作以及如何利用它来开发自己思考和解决问题的潜力的原始描述。德博诺认为, 传统的垂直思维往往会抑制我们解决问题和提出新想法的能力。他在本书中展示了水平思考是一种更简单、更自然的方式, 可以产生简单、合理和有效的想法, 并提供了如何发展自己水平思维能力的指导。水平思考是一种任何人都可以学习并从中受益的技术。 |
(英) 爱德华·德博诺著 |
中国科学技术出版社 |
B804.4 |
62 |
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创造性思维:创新、创造与创业 |
本书围绕“创造性思维”这一核心概念, 从破立思维、战略思维、IP思维、互鉴思维、价值创造思维、企业家思维、数字思维七个维度, 系统阐释创造性思维的典型表现、核心要素、突出价值、习得方法。本书兼具理论性和实践性, 在理论阐释过程中融入了大量现实案例, 并提供了诸多有助于提升创造性思维能力的思维工具, 旨在帮助广大读者尤其是青年读者更好地理解和应用创造性思维, 在日常学习和工作中提高自身综合能力和竞争力。 |
主编吴迪 |
四川大学出版社 |
B804.4 |
69 |
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拥抱不可预见的未来:未来创新设计“消除想象力危机” |
本书深入探讨了设计更广泛的意义与价值, 强调设计不仅是为了提供问题的解决方案, 还可以促进积极的意识形态转变来改善社会问题。引入思辨设计实践理论旨在打破传统设计的局限性, 为读者提供一种全新的设计思考方式。通过探讨设计与伦理、社会、文化、技术、环境等方面的关系, 促进读者审视社会问题、关注整体福祉, 并通过想象探索多样性的未来可能。本书将原本自由、开放、离散的思辨理论、路径与方法进行系统、结构化梳理, 通过辨析思辨设计概念, 凝练思辨设计基本特征, 总结思辨设计实践关键路径, 开发思辨设计实践工具与方法, 制定思辨设计实践准则与评价指标, 为思辨实践者提供一个考虑潜在未来的结构化思考框架。 |
朱自瑛著 |
电子工业出版社 |
B804.4 |
49 |
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大学生创新思维与创业实践:慕课版 |
本书共8章, 主要包括创新基础理论、创新思维、设计思维、TRIZ理论、创新项目开发、创业基础知识、创业实践, 以及智能时代的商业热点等内容。本书不仅知识讲解细致, 还提供了大量的案例供学习、参考, 有助于引导大学生树立正确的创新意识, 培养大学生的创新思维, 帮助大学生合理规划自己的创业梦想。 |
李亮, 王建东, 韩思齐主编 |
人民邮电出版社 |
B804.4 |
49.8 |
0 |
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创新性思维与方法 |
本书分三个部分共十三章, 第一部分主要内容为创新思想, 详细叙述了创新的时代背景和创新的理论基础、内涵与原理及外延; 第二部分为创新工具, 对于创新工具与创新方法、关系等创新工具进行了重点阐述; 第三部分为创新实践, 重点介绍创新组织的相关知识和建立方法, 创新设计思维的概念、流程及应用等创新实践知识及方法。 |
许维武, 蒲玲, 许涧等主编 |
吉林大学出版社 |
B804.4 |
68 |
0 |
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大学生创新思维训练教程 |
本书立足于创新创业的时代背景, 旨在培养新时代的创新创业人才。本书将创新创业实践案例与系统理论相结合, 并使用较大篇幅介绍大学生创新创业竞赛相关内容及参赛训练教程。本书包括创新精神与创新思维、创业意识与创业环境、创新技法与创业资金筹措、创业透析、大学生创新创业的主要竞赛、创业计划书、项目的PPT与视频制作、项目的路演训练等8章, 层层递进, 引领学生逐步学习和提升自身的创新思维和创业意识。 |
罗琴, 段御宇, 顾建莉主编 |
机械工业出版社 |
B804.4 |
49.9 |
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趣味逻辑 |
本书精选100个引人入胜的有趣故事及精彩点评, 引导读者学习逻辑的基本概念、推理过程、逻辑原理, 深度剖析其中蕴含的逻辑哲理, 进入一个极其精彩且烧脑的逻辑世界, 体会妙趣横生的思考之美。以“预判了你的预判”的逆向逻辑思维优势, 摆脱常规思维, 不走寻常路线, 洞悉未来、看破人心, 达到意想不到的效果, 让人在不知不觉中重塑逻辑思维方式。逻辑学的读者群体既是相对稳定的, 又是流动的, 是一代又一代的传承下来的。 |
刘润泽著 |
金城出版社 |
B81 |
58 |
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逻辑学入门:普林斯顿大学的经典逻辑课 |
本书对基本逻辑符号的应用, 都是建立在我们日常生活和学习中所经常运用到的抽象思维能力。与绝大多数逻辑书中使用的“真值树”来教授你算法不同, 本书培养并强化我们提出论点和评估论点的先天能力。本书还引入自然演绎法, 这种方法不仅教会你如何进行证明和解决问题, 还教会你有效推理的原则是什么, 以及如何将其应用于学习和工作。本书还可以帮你顺利过渡到更高级的逻辑主题, 教你一些适用于更复杂场景的一般技术, 如制定关于特定主题的理论。 |
(美) 汉斯·哈沃森 |
中国广播影视出版社 |
B81 |
59 |
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什么是理性思考 |
本书以轻松诙谐的方式, 介绍了逻辑学的基本原理。作者从日常遭遇出发, 从身边小事探讨逻辑的原理和思考形成的过程, 用简单的文字揭露出深奥的逻辑学知识。通过对身边行动的分析, 作者逐步梳理出人类行动、思考的一般过程, 并由此推导出到概念的形成过程, 以及如何推导概念的正确过程和方法, 如三段论、类比等。此外, 作者对进行判断的方法和注意事项也进行了说明。同时, 本书后面还附有习题, 读者通过多个思维训练, 可以培养自己的逻辑思考能力, 养成良好的思维习惯。 |
(英) 伦纳德·罗素著 |
江苏人民出版社 |
B81 |
42 |
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可见者与不可见者 |
本书是法国著名哲学家梅洛-庞蒂后期最重要的、未完成的著作。梅洛-庞蒂在本书中批评了自笛卡尔以来以反思为特征的近代哲学, 认为近代哲学的基础, 如主体与客体、本质与现象、存在与虚无之间的区分没有充分的根据。因此, 梅洛-庞蒂在此书中以其提出的交错、交织、肉、可逆性等新的哲学概念, 试图克服近代哲学中主体和客体、身体和心灵之间的分裂。本书是张尧均老师结合多年梅洛-庞蒂研究成果的全新译本, 不仅是对旧译本的补正, 更是我国梅洛-庞蒂研究及现象学研究的重要成果。 |
(法) 梅洛-庞蒂著 |
崇文书局 |
B81-06 |
68 |
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| 800 |
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思维现象学:认知经验特征的哲学研究 |
本书把分析哲学的最新进展和关于思维本质的现象学传统中的见解联系起来。通过结合分析哲学和现象学传统, 更全面地理解”思维”的心理过程和体验和操纵的思想对象。作者仔细研究了在现象学和分析哲学中具有共同基础的思想方面: 由于个人历史或当前经验而导致的感知、语言、逻辑、具体化和情境性。本书拓宽和丰富了当前关于”认知现象学”的争论, 并为分析哲学和现象学之间的进一步对话奠定了基础。 |
(德) 蒂莫·布赖尔, 克里斯托弗·古特兰主编 |
科学出版社 |
B81-06 |
128 |
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