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文化传播与交流视野下的英语翻译研究 |
本书从文化传播与交流的视角入手, 对英语翻译的理论与实践进行了全面、细致地探索。本书首先介绍了翻译的概念与分类、文化传播与交流的概念、内涵等, 然后阐述了文化传播与交流视野下英语翻译的理论支撑、影响因素、原则、策略和方法技巧、实践应用, 最后还探讨了文化传播与交流视野下对译者素质的要求。整本书做到了理论与实践的有机结合, 逻辑缜密, 结构合理。 |
梁亚敏著 |
经济管理出版社 |
H315.9 |
98 |
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大学英语笔译教程 |
本书总结自广东外语外贸大学英语教育学院翻译课程组近20年的笔译课程教学经验。该课程面向校内非英语专业大二学生, 和口译课程一起构成翻译课程系列, 上半学年笔译, 下半学年口译。本课程及教材为非英语专业本科生量身定制, 遵循教育部《大学英语教学指南》2020版对大学英语课程教学的要求, “努力实现工具性和人文性的有机统一, 满足学生成长成才需求和国家战略发展需求”。通过互动式、体验式、实践性的教学方式, 本教材让非英语专业学生不仅能获得对笔译的概览性认知和实操经验, 还能提高自身的语言综合能力、批判性思维能力、信息检索能力、跨文化交际能力等多方面素质, 培养他们成为符合社会需求的复合型人才。同时, 对于拥有更高语言能力和笔译兴趣的学生, 本教材还能帮助其依托各自的专业背景, 成为专业翻译市场的预备人才, 满足国家在全球化背景下的战略发展需求。 |
主编刘芳 |
商务印书馆 |
H315.9 |
58 |
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跨文化思辨汉英翻译教程:第一册 |
本书主要侧重简述汉英语言文化异同基础上重点讨论汉语特色表述如成语、惯用语、歇后语、典故、谚语、缩略语、叠词、网络词的英译传播, 以及中国特色表述如自然生态文化表述、服饰文化表述、食品文化表述、住宅文化表述、出行文化表述、习俗文化表述、制度文化表述、历史文化表述、社会文化表述的英译与传播。每个主题章节包含五个板块内容, 例如, “成语的英译与传播”章节包括1) 成语英译小测验2) 成语的界定与分类3) 成语在词典中的英译鉴赏与分析4) 成语在句子中的英译技巧与传播策略5) 成语英译拓展练习附参考译文。 |
主编袁凤识 |
中国人民大学出版社 |
H315.9 |
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中国文学翻译多维度研究 |
本书共分为六章, 系统地分析了中华哲学典籍、诗词歌赋典籍、小说典籍以及戏剧典籍在英语世界的翻译、传播及其影响。本书深入研究了中华典籍翻译的历史与发展, 讨论了翻译中华典籍的意义, 并审视了这些作品在西方社会的译介趋势与影响。通过对中华典籍在英语世界的翻译与传播的深入研究, 本书揭示了中华优秀传统文化在全球化背景下的传播价值与意义, 为中华文化走向世界提供了借鉴与启示。 |
李睿著 |
中南大学出版社 |
H315.9 |
88 |
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英语二级口译考试教程 |
本书主要面向所有二级口译备考者, 在选材、体例、结构还是内容编排、板块设计方面, 突出针对性和专业性, 同时注重技能培养及实战训练, 对备考者实战能力的提高具有点拨性和指导意义。全书分为考前准备、综合能力、口译实务、重点词汇共四个部分, 内容涵盖与考试内容相关的技能学习与实战解析, 通过不同模块的解读与训练, 重点讲解答题攻略与实战技能, 并配有拓展训练。通过专项训练, 为备考者提供自我评估和自我提高的机会, 旨在帮助备考者了解自己的优势与不足, 为在考试中取得优异成绩做好充足的准备。 |
翻译考试用书英语二级编委会编 |
安徽科学技术出版社 |
H315.9 |
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英语三级口译考试教程 |
本书主要面向所有三级口译备考者, 在选材、体例、结构还是内容编排、板块设计方面, 突出针对性和专业性, 同时注重技能培养及实战训练, 对备考者实战能力的提高具有点拨性和指导意义。全书分为考前准备、综合能力、口译实务、重点词汇、历年真题及模拟题共五个部分, 内容涵盖与考试内容相关的技能学习与实战解析, 通过不同模块的解读与训练, 重点讲解其答题攻略与实战技能, 并配有拓展训练。通过专项训练, 为备考者提供自我评估和自我提高的机会, 旨在帮助备考者了解自己的优势与不足, 为在考试中取得优异成绩做好充足的准备。 |
翻译考试用书英语三级编委会编 |
安徽科学技术出版社 |
H315.9 |
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新时代大学英语主题翻译教程:上册 |
本书第一章为必备词汇与翻译技巧。列举近10年 (2014-2023) 大学英语六级考试段落翻译高频词150个左右, 并遴选近10年 (2014-2023) 大学英语六级考试段落翻译使用频率最高的5个翻译技巧, 结合典型的翻译真题例句, 展开分析说明。第二章为段落翻译练习。涵盖了2014-2023大学英语四级考试段落翻译真题60篇, 并提供参考译文和译文注释。第三章为段落翻译预测, 涵盖20个主题, 依据每个主题设计3个中文翻译段落。20个翻译主题对标四级翻译大纲, 涵盖中国历史、传统文化、当代中国社会发展等三大主题。第四章为附录, 以中英对照的形式, 罗列社会生活、政策报告、行业术语、体育竞技、娱乐传媒等五个专题的词汇。每个专题词汇100个, 2页左右, 共计约20页专题词汇。 |
卢小军, 戴融融主编 |
上海交通大学出版社 |
H315.9 |
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大数据时代英语翻译人才培养与翻译技巧 |
本书全面探讨了在这一时代背景下培养英语翻译人才的策略和必备技能, 并深入研究了新时代英语翻译的技巧和挑战。讨论新时代翻译人才需要具备的技能和素质, 以适应多领域的翻译需求; 深入研究现代英语翻译的技术手段, 包括机器翻译、语料库利用、翻译记忆工具等; 提供使用这些技术工具的实际案例和方法, 以提高翻译效率和准确性。强调在大数据时代, 翻译人才需要更深刻地理解文化差异, 涉足多元文化领域。通过案例研究, 探讨在跨文化交流中的翻译技巧和策略。 |
古志鸿著 |
山西经济出版社 |
H315.9 |
68 |
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中医药文化译介与传播研究 |
本书以“溯源-翻译-传播-创新”为核心脉络, 全面系统地梳理了中医药文化的历史渊源与发展阶段, 深入剖析了中医药文化在国际传播中的现状与挑战。书中详细探讨了中医药文化负载词、术语标准化等翻译难题, 分析了中医药文化与西方医学体系的差异性及其对翻译的影响, 并提出了针对性解决方案。通过对中医药文化在东西方的译介历程进行梳理, 书中揭示了中医药文化在全球化背景下的传播路径与跨文化适应性问题。 |
李孝英, 刘娅著 |
外语教学与研究出版社 |
H315.9 |
42.9 |
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新时代医学英语笔译教程 |
本书以立德树人为宗旨, 旨在培养新文科新医科背景下复合型医学翻译人才所需的职业素养和基本技能, 系统介绍医学翻译行业所需的新知识、新技术和新服务, 整合医学翻译的知识维度、技能维度和技术维度, 对接实际医学翻译岗位实务, 实现知行合一的立体学习目标, 体现“做中学, 学中做”的教学理念。本教程定位为医学英语/翻译专业教材, 可以供医学专业高年级本科生、英语专业本科生和其他水平相当的学习者使用。 |
陈水平, 冉海勇主编 |
复旦大学出版社 |
H315.9 |
78 |
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中国文学英译:理论与实践 |
本书的设计采用“提出问题一分析总结一应用练习”的模式, 立足于社会需求与国家战略号召, 采用理论结合实际的研究方法, 将翻译理论、文学理论与文学翻译的具体的翻译实践相结合。 |
马特著 |
清华大学出版社 |
H315.9 |
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翻译平衡之道 |
本书在精选作者于“自学之友”栏目发表的10-15篇英译汉佳作的基础上加以完善。 |
周领顺著 |
苏州大学出版社 |
H315.9 |
48 |
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汉英翻译教程 |
本书突破传统翻译教材的单一技能培养模式, 以铸牢中华民族共同体意识为核心价值, 构建“理论-技巧-实践”的立体化教学体系。在教学内容设计上, 教材创新性地围绕“北疆文化”这一融合了游牧文化与农耕文化的复合型文化开展场景化转译设计、对民族团结内容进行跨文化阐释, 以此搭建“北疆文化认知-语言转换能力-文化传播素养”能力进阶链, 是一本兼具学术深度与实践广度的特色教材。教程构建了“微观-中观-宏观”三重解析维度: 从英汉两种语言的语音、词汇、语法、句法的本体差异对比, 到祭敖包、那达慕等文化符号的翻译转换策略; 最终指向民族性文明标识的全球传播。 |
主编王继军, 王松涛, 王学功 |
北京理工大学出版社 |
H315.9 |
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融通中外视域下新时代中国特色话语对外译介策略研究 |
本书以新时代以来中国特色话语的英译为研究对象, 以打造“融通中外”的话语为指导精神, 系统探讨针对原文不同的话语范畴和表述, 其可能的翻译策略及不同译法。具体而言, 本书内容涵盖中国特色话语从词汇、短语、小句、修辞到语气等不同语言层面的翻译, 剖析如何既能实现翻译的充分性, 又能照顾到译文的可接受性, 并采取文献计量方法初步考察中国特色话语核心概念在海外英文学术界的传播现状, 以期助力对外传播中国声音、提升中国话语的国际影响力。 |
潘峰著 |
武汉大学出版社 |
H315.9 |
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时政翻译研究与实践 |
本书共分为十一个章节, 前五章为理论部分, 后六章为实践部分。理论部分主要包含翻译概论, 时政文本的概念, 文本类型理论, 时政文本几种常见类型的文本特征与翻译标准, 以及人工智能时代译者的职业素养与职业道德等内容。实践部分主要探讨几种常见时政文本的翻译特点, 包括时政术语、时政新闻、时政文献、时政演讲、时政学术文献以及时政杂文等六种常见的文本类型。实践章节提供大量翻译实践案例, 并对不同版本的译文进行对比分析和评述。 |
陈媛媛著 |
首都经济贸易大学出版社 |
H315.9 |
68 |
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翻译硕士专业学位 (MTI) 教育教学研究与实践 |
本书基于对MTI教育的实践性反思, 采用自下而上的研究路径, 对MTI的办学理念、课程设置、教学方法、师资队伍、实践教学、实习基地建设等方面进行了深入剖析, 借鉴国内外高级翻译人才培养的先进经验, 提出了针对性的MTI教育教学改进策略与建议, 并进行了实证研究, 力求在“研究-实践-再研究-再实践”的迭代循环中不断改进和完善MTI的教育教学水平和质量, 为MTI教育教学的优化与质量提升提供有价值的参考。 |
初胜华著 |
燕山大学出版社 |
H315.9 |
96 |
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中级翻译教程:英语中级口译证书考试:第5版 |
本书主要针对参加培训和考试的学习者。学习者经过严格培训, 切实熟悉教材内容和掌握相关技能之后, 可以进一步提高自己的英语综合水平, 适应笔试和口试的形式和要求, 顺利通过“上海英语中级口译证书考试”。本套教材的修订版具有很强的针对性和实用性, 对于提高英语学习者的口译水平、综合能力和整体素质等也大有裨益。 |
许文胜编著 |
上海外语教育出版社 |
H315.9 |
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英语翻译理论与人才培养模式 |
本书先对英语翻译与英语翻译理论进行了梳理, 明确了翻译的概念与分类、要求与实质、标准与过程以及注意事项等, 并分析了心理语言学理论、语用学翻译理论、对比语言学理论、模糊语言学理论等理论基础; 之后阐述了英语翻译过程中常用的技巧, 并展开了对词语翻译实践、短语翻译实践、句子翻译实践、句群与段落翻译实践的研究; 最后, 列举了市场导向下、校企合作下、大数据背景下不同的翻译人才培养模式。 |
赵崇俊著 |
经济管理出版社 |
H315.9 |
98 |
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国际组织会议口译教程 |
本书基于复旦大学翻译专业国内首开《联合国会议口译专题》本硕课程多年教学实践, 紧扣新时代国际治理发展主题和高端口译人才培养要求, 打通口译与国政学科边界, 融知识传授、实战训练、技能运用和素质拓展于一体。除简要梳理国际组织和会议口译基础知识外, 重点结合会议口译尤其是同声传译工作形式的基本原则和策略技巧在当今代表性国际组织, 特别是联大会议体系中的具体运用情况, 精心挑选近年来联大一般性辩论 (UNGA) 重要机构及国别演讲素材, 就口译实战过程开展夹叙夹议式讲解评述。 |
管玉华主编 |
复旦大学出版社 |
H315.9 |
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中级口译教程:第5版 |
本书内容包括: 口译概论、口译历史、口译定义、口译特点、口译标准、口译过程、口译类型、口译模式等。 |
梅德明主编 |
上海外语教育出版社 |
H315.9 |
75 |
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