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藏语声韵学创新 |
本书则全面总结了藏语固有的极其丰富的音乐美, 阐明了声律和韵律的客观规律及其用法, 开创了藏语声韵学的理论体系。藏文作为拼音文字, 也和梵文一样, 特别重视声韵学。对于学习和研究藏语文是非常重要的基础理论。 |
马进武著 |
中国藏学出版社 |
H214 |
36 |
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汉藏语桥学藏语1000句+:学藏语1000句+ |
本书在2024年出版的《普通话1000句》基础上编译, 是以汉藏对照的形式, 不仅可学藏语, 兼学普通话入门级的学习用书。全书共1028句, 用字约1400个, 以最常用汉字和高频词语规范翻译成藏语, 学习难度适中。具备较强的社会效益。 |
西藏自治区藏语委 (编译局) 编 |
西藏人民出版社 |
H214 |
46 |
0 |
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藏语拼读:第2版 |
本书据藏文拼音文的特点和规律, 作者总结多年藏语文教学经验, 特别是20多年来对一批又一批没有藏语口语基础的成人初学者教学的实际经验, 把“拼读”作为《藏语拼读》的核心内容和主要训练手段。从藏文的辅音、元音、后置字、前置字、重置字、上置字、下置字、重叠字以及反体字等的说明。 |
益西多吉 |
四川民族出版社 |
H214.1 |
38 |
0 |
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面向语言信息处理的藏语虚词研究 |
本书主要内容以藏语虚词研究为主, 从藏文虚词从藏语词法、句法、“音势论”为基础的格语法理论研究入手, 借鉴国内外虚词技术及算法, 提出自己的藏语虚词方案和观点。本成果在前人研究的基础上进一步运用计算语言学的角度去探讨藏语虚词相关问题, 从而进行对该类虚词的形式化描述。分析藏语虚词的语法结构,阐释了藏语虚词的独特性特点, 为藏语虚词应用的深入研究、挖掘奠定了有力基础。 |
索南才让著 |
中国藏学出版社 |
H214.4 |
48 |
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华锐藏语语法研究 |
本书稿运用现代语言学理论和方法, 采用参考语法的理论和框架, 对华锐藏语的语法进行了非常系统的调查和描写, 是近年来难得的有关华锐藏语语法的研究成果。书稿在对甘肃省天祝藏族自治县华锐藏语进行深入研究的基础上, 结合天柱县境内多民族交往、交流、交融的实际情况, 展示了多民族共居条件下语言的接触、借用与融合, 对于铸牢中华民族共同体意识具有积极的意义。 |
宋占峰著 |
民族出版社 |
H214.4 |
56 |
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口译理论与实践 |
本书从国内外口译的历史与现状分析口译研究的模式、口译研究的方法、口译研究的学科理论、口译研究的学科定位与学科框架等方面, 系统梳理并建立汉藏口译研究的理论框架。从译前准备和译语表达、口译的基本策略、常见口译类型分析、口译中的文化现象分析等方面着重分析解决汉藏口译中的突出问题。探讨解决汉藏口译研究突出问题的对策, 扩展汉藏口译研究的总体发展路径。运用以实证分析的口译研究方法, 为汉藏口译研究现存的突出问题及汉藏口译发展提供了参考。此书的出版对深化汉藏口译研究具有较大意义,为汉藏口译工作人员提供了有力的参考。 |
罗科, 扎央拉莫著 |
四川民族出版社 |
H214.59 |
35 |
0 |
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翻译境界论 |
本书是作者30多年翻译实践、思考和教学中的研究成果。书稿中作者在运用藏族历史最伟大的翻译家比若杂纳的思维译道和六大译法理论的基础上, 结合当今结构主义、哲学诠释学和结构主义翻译学说中的一些观点, 系统分析了术语、句子、篇章三大系统与信达雅之间的辩证关系, 阐述了信达雅并非翻译的标准或原则, 而是三种不同境界。处于不同境界的译者虽然所遇到的翻译问题完全一样, 但因不同境界的译者所具备条件的不同, 解决这些问题的能力、智慧不相同。另外本书在术语翻译方面, 从创借挖三个角度作了很多深入细致精准而又生动精彩形象的案例分析, 让读者在一次令人耳目一新的阅读享受中得到更多深刻持久的精神启发。 |
平罗著 |
西藏人民出版社 |
H214.59 |
38 |
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民族地区三语教学模式影响因素研究 |
本书主要针对青海民族地区三语教学模式的影响因素进行梳理和分析, 从教师教学的维度, 提出民族地区三语教学模式的可干预影响因素和基于教师指导性干预的三语教学模式。三语教学模式的可干预影响因素包括情感因素、学习者策略因素及背景语言因素。项目采用问卷调查的形式分析了可干预影响因素对三语教学模式的影响及作用。对青海民族地区三语教学现状及三语环境下藏族学生英语习得的现状分析, 从教学目标出发, 结合可干预影响因素探究三语教学过程, 并通过多条途径达到和完成课程目标和课程内容, 最后获得有效的教学效果。 |
纪兰芬著 |
西北大学出版社 |
H214.9 |
58 |
0 |
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教育语言学视角下中国少数民族语言文学 (维吾尔语言) 第二语言教学研究 |
本书以《教育语言学视角下中国少数民族语言文学 (维吾尔语言) 教学研究》为题, 意图从教育语言学的视角出发, 探讨中国少数民族语言文学 (维吾尔语言) 言教学的理论与实践, 特别关注语音、语法及习得、教学方面的研究, 旨在为语言学者、教育工作者以及语言学习者提供一个系统性的研究参考。第一部分语音方面, 主要是维吾尔语的语音特点分析。语音是语言的基本组成部分, 直接关系到听、说等语言技能的习得。维吾尔语属于阿尔泰语系, 其语音系统与汉语和英语等语言存在明显差异。 |
夏迪娅·伊布拉音, 梁晨著 |
中央民族大学出版社 |
H215.9 |
65 |
0 |
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| 17210 |
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中外苗族文字史比较研究 |
本书在介绍中国境内和国外苗族人口分布及社会历史概况, 以及对中外苗族文字史研究现状进行综述的基础上, 梳理了中国境内与海外苗区苗族文字的发展历史, 归纳了中外苗族文字发展史的特征, 从文字的创制时间、文字的创制地点、文字的创制动因、文字创制者的语言能力比较、文字创制者的合作模式几个方面对中外苗族文字创制背景进行了叙述, 对中外传教型苗文、中外政府型苗文、中外苗族民间自主型苗文的创制原理与发展进行比较, 分析了不同苗文的应用与传播所具有的不同社会功能以及不同苗文给相应苗族社区带来的不同社会历史后果。 |
蒙昌配著 |
光明日报出版社 |
H216.2-09 |
98 |
0 |
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彝文文献选读:东南部方言 |
本书选取的39篇古籍文献中, 涉及到彝语东南部方言古籍文献的古歌、天文历法、文书、纪功碑、方术、教育、民间故事、神话、婚嫁、情歌、祭祀、叙事长诗、生产生活、天地形成十四种类型。内容主要涉及了彝族人民日常生活的生活记载, 彝族重要庆典中仪式祭祀经文, 民间经典的叙事长诗, 男女青年相识相知婚恋时的情歌, 神话故事传说, 天文历法中十二时辰及二十四节气的推算, 长辈教授晚辈一年四季如何进行农耕生产, 彝族方术推测, 天地宇宙的形成。 |
王海滨编著 |
商务印书馆 |
H217 |
189 |
0 |
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清代西方满语研究著述叙录 |
本书主要内容由导言、凡例、正文5章、结语和参考文献、相关附录等部分构成; 导言: 总述清代中国与西方的交流, 探讨满学研究与满文文献典藏历史、现状及特点; 凡例: 主要介绍本书收录文献的范围、分类、著录标准以及各项术语的说明; 第一至第五章分别为“语音字母”、“会话读本”、“语法著作”、“工具辞书”、“综合教材”, 分门别类地提要著录德国、俄苏、法国和英国等西方国家所藏满语研究著述, 阐述满文文献流传历史背景、研究现状及与清代中国学术交流状况等; 结语: 分析清代西方满语研究著述的特点与价值, 提炼全书的主要观点及创新点。 |
王敌非著 |
商务印书馆 |
H221 |
88 |
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新描写主义视阈下清代书面满语形态结构研究 |
本书总体框架由绪论、正文八章、结语和相关附录等部分构成。第1章满语格范畴形态结构: 基于满文文献语料考察满语屈折格系统, 根据满语格标记及其表达的语法功能对满语格标记的属性定性并加以层次性分类, 全面详细地分析描写满语格的句法功能和语义角色以及格的分布层次。第2章满语数范畴形态结构: 细致描写分析满语数形态语法范畴, 明确满语数的标记区域和满语复数词缀接加条件, 探讨满语的数所表达的语法意义、复数词缀与分配数词词缀关系等问题。第3章满语级范畴形态结构: 重新考量满语级范畴意义, 将满语的级分为原级和比较级两级, 比较和归纳级的附加成分及其接加条件, 探讨满语比较级的语法意义。 |
贾越著 |
中国社会科学出版社 |
H221.4 |
98 |
0 |
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濒危满语智能化保护研究 |
本书以满语口语为研究对象, 探讨利用AI智能调查与抢救保护濒危满语的可行性方案。重点围绕三个方面的内容开展: 一是关于满语元辅音的基础性研究, 二是关于满语音位音系及韵律特征的体系性研究, 三是关于满语智能化保护的探索性研究。专著以描写主义语言学理论为指导, 运用语料库语言学的方法, 系统分析满语语音、语法及构词结构, 以多元视角考察满语与临近民族语言的接触及融合过程, 并运用AI智能探索演变规律, 既为对满汉语言交流融合的多维性文化透视, 又充分借鉴、运用当前人工智能研究最新成果, 实现满语口语的智能“复制”, 赋予“死语言”以新生命, 为抢救和保护濒危满语, 实证民族语言交往交流交融贡献智能化力量。 |
王娣著 |
哈尔滨工程大学出版社 |
H221.94-39 |
88 |
0 |
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赫哲语社会功能修复机制研究 |
本书主要由四部分组成。一是赫哲语社会功能的调查。通过调查赫哲族聚居和散居的共九个调查点, 从赫哲族的本民族语言能力、赫哲语在社会不同领域的功能、赫哲人的语言态度、赫哲语的传承情况等方面调查赫哲语社会功能的现状, 包括语言能力调查、赫哲语社会功能及语言态度调查。二是赫哲语社会功能历时变化梳理。通过文献梳理及实地调查, 总结20世纪五六十年代、八九十年代以及21世纪初期三个阶段赫哲语在不同领域的社会功能变化。三是分析影响语言传承“语内”“语外”因素。从赫哲语传承途径、传承的有利条件以及传承困境等考察探析影响语言传承的内外因。四是提出赫哲语社会功能修复机制。依据本研究的调查和理论梳理, 提出科学保护各民族语言文字可持续发展的对策与建议, 探讨具有中国特色的保护语言文字多样性的科学理论。 |
史春颖著 |
中国社会科学出版社 |
H225 |
99 |
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哈萨克语听力教程:2 |
本书共编排17课。每课分为课堂内容与课后练习两部分, 二者相辅相成。课堂内容涵盖听词、选择、核心句、对话及看图说话等, 丰富学习方式, 课后练习设置问答题、判断题与听短文填空等题型, 强化学习效果。书末附有词汇表, 便于学习者随时查阅。录音内容由哈萨克斯坦专业人士录制。结合相对复杂的对话与短文, 引导学习者提升听力理解的深度与广度。通过系统学习本册教材, 学习者可掌握一定的哈萨克语听力技巧, 进一步培养听力理解能力, 熟练应对多种日常及工作场景下的听力需求, 为哈萨克语高阶学习与交流奠定坚实基础。 |
张辉, 高鑫编著 |
世界图书出版公司 |
H236.94 |
48 |
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哈萨克语听力教程:1 |
本书精心编排16课, 以16种不同的哈萨克语使用情境为核心, 课文内容全部选自哈萨克语地道文本材料, 录音内容特邀专业哈国人士完成。每课分为课堂内容与课后练习两部分, 二者相辅相成。课堂内容涵盖听单词、核心句、对话及看图说话等模块, 丰富学习方式; 课后练习设置问答题、判断题与听短文填空等题型, 强化学习效果。书末附有词汇表, 便于学习者随时查阅。通过系统学习本教材, 学习者可初步掌握哈萨克语基础听力技巧, 培养听力理解能力, 听懂日常简单对话, 感受哈萨克语在生活中的实际运用, 为后续进阶学习奠定坚实基础。 |
张辉, 刘鼎编著 |
世界图书出版公司 |
H236.94 |
42 |
0 |
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哈佛燕京学社藏纳西东巴经书:第十卷 |
本书对哈佛藏598卷纳西东巴经进行刊布和释读, 采用古籍整理的方法, 具体步骤是首先把哈佛藏经书与已经出版的100卷《纳西东巴古籍译注全集》进行比勘, 然后请健在的老东巴进行讲解, 最后释读成汉语, 译释内容包括经文对译、音标标音、意译、英文翻译等。 |
中国社会科学院民族学与人类学研究所, 丽江市东巴文化研究院, 哈佛燕京学社编 |
中国社会科学出版社 |
H257 |
228 |
0 |
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哈佛燕京学社藏纳西东巴经书:第十一卷 |
本书对哈佛藏598卷纳西东巴经进行刊布和释读, 采用古籍整理的方法, 具体步骤是首先把哈佛藏经书与已经出版的100卷《纳西东巴古籍译注全集》进行比勘, 然后请健在的老东巴进行讲解, 最后释读成汉语, 译释内容包括经文对译、音标标音、意译、英文翻译等。 |
中国社会科学院民族学与人类学研究所, 丽江市东巴文化研究院, 哈佛燕京学社编 |
中国社会科学出版社 |
H257 |
278 |
0 |
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海南回辉话与印度尼西亚伊班语的对比研究 |
本书就回辉话和伊班语的语音系统进行对比分析, 两个语言的辅音和元音进行对比, 力图解释其对应的规律和演变规律。回辉话产生声调, 主要是多音节语言自身演变的结果。回辉话从多音节向单音节演变, 产生声调后, 变成了孤立语。因此, 回辉话的构词法发生了变化。伊班语是多音节语言, 由词缀构词构成新的词汇, 这也是大多数南岛语的构词方法。回辉话的语序类型是SVO, 伊班语的语序类型以SVO为主, 两个语言的语序类型基本相同。 |
张会叶著 |
中国社会科学出版社 |
H289 |
99 |
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