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新媒体影视创作方法论 |
本书基于作者多年的教学与创作经验, 紧贴新媒体语境, 探索在工具日益AI化的当下, 如何提升影视创作的思考创意能力, 帮助掌握影视创作的基本方法论。内容主要涵盖创意思维训练、故事选题策划、视听表达养成等主要模块。每章后附训练题, 以便教学参考使用。 |
吴三军著 |
首都经济贸易大学出版社 |
J904 |
45 |
0 |
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影视创作理论与教学实践 |
本书以影视创作理论为基底, 以学科建设为导向, 依据理论与实践相结合的原则, 对影视创作与教学展开论述, 首先介绍了影视创作的内涵表现, 试图厘清影视创作中艺术特征和情感表达之间的关系, 其次介绍了影视作品中的艺术解读, 再次论述了影视创作的理论与教学实践, 最后论述了影视人才培养机制的建设, 为我国影视人才的培养路径提出建设性意见, 编写本书的目的在于通过对影视创作与教学的深入探索, 为我国影视事业的发展提供一些有价值的帮助。 |
王丽莎, 徐昕著 |
中国书籍出版社 |
J904 |
72 |
0 |
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镜中宇宙:影视网虚构文本生成机制研究 |
本书主张“叙事”的广义概念, 认为影视虚构叙事既包含指影视文本形成的过程, 也包含它最终呈现的形式。它由“故事结构”、“视听叙事结构”和“表演结构”三部分组成。第一章从叙事单元、故事模式、线索入手, 探讨故事结构及其背后的关联。第二章重点关注视听叙事结构中的“视角”与“聚焦”问题, 及其与“大影像师”的关系。第三章围绕表演结构展开, 研究它的因和果, 即影视网剧创作的动因、观众接受及社会效果等。最后, 在对虚构叙事的“视差”等进行更为本体的哲学回溯后, 围绕意识形态和价值观问题, 研究影视网剧如何凭籍围绕视角而组织的叙事, 实现它宣导教化的社会功能。 |
祝虹著 |
光明日报出版社 |
J904 |
98 |
0 |
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影视教学的创新与实践 |
本书针对学习艺术创作的学生普遍存在的现状, 围绕三个方面总结了影视工作室的教学经验。一、将学习和自我认知结合起来。二、打破常规学习带来的禁锢, 鼓励学生将理论与自己的内在状态融合, 进行理解消化。三、课堂学习和艺术实践的良性循环。通过教学实践发现问题, 再返回理论中。 |
苏欣, 王弘苏著 |
中国电影出版社 |
J904 |
58 |
0 |
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微短剧概观与创作 |
本书分为十五章, 通过讲解微短剧的定义、类型、案例分析、故事创意、剧本创作、导演阐述、前期准备、表演、情绪算法、AI短剧、微短剧拍摄剪辑、宣发等内容。旨在希望通过理论与实践的结合, 为读者呈现一个全面、立体的微短剧创作图谱。通过以上内容, 作者希望为读者提供一个全面的微短剧概观, 并探讨微短剧的创作技巧、叙事结构、角色塑造以及市场运营策略, 帮助读者更好地理解和掌握这一新兴内容形式的精髓。 |
甘露著 |
文汇出版社 |
J904 |
49 |
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中国网络微短剧的叙事艺术研究 |
本书深入剖析网络微短剧这一新兴艺术形式, 从叙事特征、叙事类型、叙事风格、叙事动力、叙事困境等方面开了深刻的探讨。在叙事特征中, “微时长”“微叙事”“微内容”分别指向微短剧的时间特征、内容特征、结构特征; 叙事类型中, 通过对主流视频媒体的数据整理与分析, 归纳了微短剧常见的六种叙事类型, 并结合传统影视剧、网络文化等方面进行对比分析; 叙事风格中, 重点对微短剧中的人物设置、语言技巧、形象符号等方面深入分析; 叙事动力中, 从技术前提、产业逻辑、政策导向三个方面介入到微短剧的生产、播映与接受的各个环节。 |
周传艺, 吴艳芳著 |
山东大学出版社 |
J904 |
52 |
0 |
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电影空间叙事论 |
本书评述了电影空间叙事的构成方式、审美特征及其价值, 分析出空间元素在电影叙事体系中的位置, 强调了空间元素对构建电影叙事所具有的不可替代性, 并阐释了空间叙事对电影传播的促进作用, 为丰富当代叙事学的理论体系作出积极尝试。 |
陈岩著 |
中国传媒大学出版社 |
J904 |
78 |
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中国校园青春题材网络剧的情感研究 |
本书以中国校园青春题材网络剧的情感为研究内容, 运用西方的情感研究和中国的情感哲学观照中国校园青春题材网络剧, 以情感社会学相关理论和梅斯特罗维奇的后情感主义理论为分析工具, 采用跨文化、跨学科的研究视野探讨中国校园青春题材网络剧的情感特征、情感逻辑与情感功能, 进而指出中国校园青春题材网络剧的情感所存在的问题, 为青年群体的情感与价值引导提供策略与方法。 |
田晔著 |
中国国际广播出版社 |
J904 |
68 |
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新时代中国电视剧的创新生产 |
本书是新时代中国电视剧的创新生产研究的专题文集, 由上海大学上海电影学院组织的两次电视剧学术研讨会专家发言和部分电视剧研究学术论文组成。本书对新时代中国电视剧的创新经验进行了全面总结, 涉及管理观念和生产模式的变革、创作理念和艺术手段的创新、叙事方式和人物塑造的进步、现实主义追求和人民性原则的深化、中国式现代化和中国叙事体系的艺术建构等诸多维度, 提出了一系列和新时代中国电视剧有关的学术命题, 推动了电视剧创作生产研究的深化发展。 |
张斌主编 |
中国国际广播出版社 |
J904-53 |
68 |
0 |
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电影解读 |
本书分为主体和附录两个部分, 主体通过梳理电影艺术的发展历程, 呈现视听语言演变的脉络, 以重要的电影思潮、电影运动、经典电影作品为纲, 为读者把握影视艺术的艺术、语言、产业三项特征提供纲要式的认知轮廓。附录部分为电影批评实践范例, 为读者呈现将视听语言分析、文化研究方法用于电影评论写作的路径。 |
郭梅著 |
陕西师范大学出版总社 |
J905 |
49 |
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电影里的“诗”与“真” |
本书汇集作者所写关于电影的各类文章十六篇, 深入探讨了电影在艺术性与真实性之间的平衡与冲突, 既有对个案的细读分析, 又有综合性质的研究, 还进行了综合性研究, 主要从“诗”与“真”的矛盾冲突与相辅相成中看电影, 探讨电影及其创作者在艺术性与真实性、想象世界与现实世界之间表达的思想与情感, 挖掘那些未曾受到关注的、有价值的影像和资料。全书内容丰富, 见解独到, 通过对具体案例的深入剖析, 为读者提供了理解电影艺术的独特路径, 挖掘了电影影像中未被充分关注的思想与情感。 |
许江著 |
光明日报出版社 |
J905 |
68 |
0 |
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光影沁润心灵:电影节展文化育人 |
本书主要内容是: 第一章课程之美: 打破专业壁垒限制, 完善美育教育体系、第二章国际之美: 充分发挥学校优势, 助力影视国际传播、第三章视听之美: 精心策划节目单元, 为学生树立理想信念、第四章设计之美: 用视觉符号书写光影律动, 为创新注入鲜活动力、第五章空间之美: 走出校园环境, 创造美育大课堂、第六章共创之美: 推进多方资源联动, 共享高校美育成果、第七章镜鉴之美: 影展对学校美育工作的借鉴与启示。 |
丁钟编著 |
重庆大学出版社 |
J905 |
40 |
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影视鉴赏 |
本书从影视艺术的基本特性出发, 以国别和区域为纵轴, 阐述影视历史-影视理论-影视批评之间的互动关系。通过介绍不同时期的思潮流派等, 为影视爱好者提供一定的理论支撑和鉴赏方法。全书总体分为三大板块: 第一部分阐释影视艺术的本体特性和市场运作方式, 揭示了影视艺术的渊源、社会功能和多元属性, 视听语言特性、制作流程, 以及宣传、发行、放映等方面的内容。第二部分讨论了电影的历史, 并单独探讨了中国电影的民族化特性、电影艺术的跨文化传播形态, 有点有面, 宏观与微观兼顾, 理论与实践并重。第三部分是电视艺术鉴赏方面的内容, 主要从电视艺术的史论着手, 通过中外电视的比较, 找准中国电视在世界发展史中的位置。 |
主编王玉良 |
华中科技大学出版社 |
J905 |
59 |
0 |
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法兰克福学派与电视文化批评 |
本书以法兰克福学派文化批判理论为框架, 围绕本雅明“机械复制”、阿多诺与霍克海默“文化工业”、马尔库塞“单向度”及哈贝马斯“公共领域”等核心概念, 系统阐释该学派从大众文化批判到媒介与社会关系反思的理论演进。本书对法兰克福学派经典理论进行了深度解读, 力图为理解媒介、文化与社会之间的复杂互动提供理论借鉴。 |
孙婕著 |
社会科学文献出版社 |
J905 |
98 |
0 |
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愿你再见我时:电影《731》拍摄札记 |
本书以纪实文学的笔法, 全程记录电影《731》的筹备与拍摄历程, 讲述电影从设想到杀青的种种故事, 全方位展现影片的艰辛创作历程。赵林山导演历经11年筹备, 多次赴日本及侵华日军第七三一部队旧址考察, 力求真实再现那段黑暗的历史。电影《731》以侵华日军第七三一部队在中国东北的细菌实验为背景, 通过小人物的曲折命运, 揭露这支恶魔部队的滔天罪行。电影《731》是赵林山导演11年的心血, 更凝聚了全体演职员及无数关注者的共同努力。 |
宋涛著 |
现代出版社 |
J905 |
88 |
0 |
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影视鉴赏与实践 |
本书包括上编认识美、中编体验美、下编创造美三部分内容。其中, 认识美涵盖美和美育的基本理论知识, 从理论上回答如何看待美以及如何欣赏影视艺术美; 体验美探讨影视艺术的构成、文体和基本特征等, 同时运用影视基本知识讲解具体影视作品; 创造美从编剧、情节构思、规范人物、驱动人物、塑造人物、建制场景等方面展开训练, 同时进行短视频制作训练。 |
主编李家军 |
华中科技大学出版社 |
J905 |
59 |
0 |
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彼是方生:比较电影研究文集 |
本书以比较电影研究为主题, 旨在探讨电影研究中的跨时代、跨媒介、跨文化比较研究相关问题, 包括电影类型或主题的历史发展变迁, 电影作品、电影理论之间的对照和对比, 以实现电影研究的互鉴和辨析, 推进创作交流和美学进步, 为中国电影研究提供更宽广的视野, 反思电影传播与交流的方向和路径。论文集作为我校电影人才培养成果, 内容主要依托“首届比较电影研究学术论坛”发言文章和相关专业学者和青年学生的优秀作品, 将邀请著名电影研究学者撰写序言和理论背景章节。 |
张倩玉主编 |
中山大学出版社 |
J905-53 |
50 |
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饶了我的耳朵吧:名家谈音乐 |
本书分上、下两卷。上卷“大师与名曲”, 下卷“音乐与人生”。本书文章皆为名家对知名音乐家及其音乐的妙谈, 也是音乐理解和音乐欣赏。有趣的是, 大部分的名家并非音乐专业人士, 仅是从个人的审美经验出发, 来阐发自己对音乐的好恶, 这恰好是站在普通音乐爱好者的立场, 贴近大众的思想趣味, 更容易被理解、接受。 |
桑农编 |
花城出版社 |
J905-53 |
58 |
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论运动绘画:分析美学电影文选 |
本书收录了十六篇涉及分析哲学与美学视野下的电影研究论文, 其作者包括阿瑟·丹托、肯德尔·沃尔顿、诺埃尔·卡罗尔、格里高利·居里、卡尔·普兰丁格等欧美电影与艺术哲学界十分重要的代表性学者, 所收录的论文涉及电影的定义、电影的形而上学以及电影类型等基础性问题, 对与电影研究相关的诸多概念与论题, 诸如摄影现实主义的本质、什么是运动图像、数字技术与纪录片的未来、不透明的图像的性质等等, 都有深刻、独到、明晰的论述。 |
黎萌主编 |
上海文艺出版社 |
J905-53 |
88 |
0 |
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复旦电影精读课:电影鉴赏的方法与实践 |
本书试图立足于影片的整体把握, 专注于影片的细节解读, 实现影片主题分析与光影、声音、剪辑分析的完美结合。借助理论来阐释和发挥一部影片的主要内涵是当前电影研究和电影评论的一条路径, 本书的一些影评中也会借用一些理论来深化阐述, 作者在相关历史、文化、政治背景下, 通过影片细节的解读把握导演的主要意图, 在此过程中理论是影片背景中的某种若隐若现的参照物。 |
龚金平著 |
复旦大学出版社 |
J905.1 |
88 |
0 |
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