| 1981 |
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大数据背景下随机抽样技术及模型辅助估计方法研究 |
本书将系统地介绍大数据背景下的抽样调查方法。在抽样设计方面, 侧重于介绍大数据所面临“大样本”的复杂多样性且难以构建完整抽样框的问题, 即如何利用多重抽样框工具对多头来源的样本数据进行整合, 形成可以开展随机抽样的抽样总体, 在此基础上分别基于动态的流式数据和空间关联的图结构化数据类型设计抽样技术。本书共有五章: 一、大数据背景下基于多重抽样框的抽样方法设计; 二、大数据背景下基于切片逆回归的抽样方法设计; 三、大数据背景下基于重要性得分的抽样方法设计; 四、大数据背景下的网格边界域抽样方法设计; 五、大数据背景下基于社交网络的抽样方法设计。 |
贺建风, 陈茜儒, 何韩吉编著 |
华南理工大学出版社 |
C811 |
45 |
0 |
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| 1982 |
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图表的力量:信息高效传达之术 |
本书作者通过在英国统计局及《金融时报》的工作实战中, 所应用到的可视化图表, 向读者展示了图表的重要性。同时, 利用大量的图表展示了什么才是令人一看就能读懂的数据可视化图表。文中引用了《金融时报》老旧的图表和新式图表, 简要概述图表的发展历程, 分析了图表在今天各行各业的作用和意义。介绍了10种图表, 通过各种图表最基本的形状和作用到每种图表变形后可以表达什么样的内容来介绍, 每章列举例子, 从简单开始, 逐渐走向复杂化和可视化。讲述了如何应用好图表。 |
(英) 艾伦·史密斯著 |
中国科学技术出版社 |
C815 |
108 |
0 |
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| 1983 |
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结构方程模型手册:基本模型与应用 |
本书围绕结构方程模型 (SEM) 展开, 进行了全面且深入的介绍, 其核心目标是帮助潜在使用者进一步深入理解结构方程模型的运作原理。手册的目标读者是已接受过应用统计方法训练的研究人员。本书既可用作结构方程模型课程的主要教材, 也能作为需要进一步了解结构方程模型如何运作以及如何将其应用于自身工作的研究者的参考资料。本书聚焦于结构方程模型的“基础”应用, 这些应用要么是最早被使用的, 要么是更新、更复杂或更专业应用的基础。其中包含了各种测量模型的应用, 主要关注观测变量之间协方差的不可观测成因。在验证性因子分析 (CFA) 之后, 有章节专门介绍使用验证性因子分析的特定策略和模型, 关于处理分类指标、利用打包法减少指标数量以及生成因子分用于预测模型等策略都有涉及。 |
(美) 里克·H. 霍伊尔主编 |
重庆大学出版社 |
C815-62 |
88 |
0 |
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| 1984 |
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结构方程模型手册:基础知识与核心概念 |
本书围绕结构方程模型 (SEM) 展开, 进行了全面且深入的介绍, 其核心目标是帮助潜在使用者突破对结构方程模型的基础认知。手册的目标读者是已接受过应用统计方法训练的研究人员。本书既可用作结构方程模型课程的主要教材, 也能作为需要进一步了解结构方程模型如何运作以及如何将其应用于自身工作的研究者的参考资料。本书开篇先是一个导论性的概述, 让读者对结构方程模型有一个初步的整体印象; 接着是关于结构方程模型发展史的内容, 能帮助读者了解这一模型的演变历程; 还有阐述因果关系和潜变量核心概念的章节, 这些是理解结构方程模型的基础。 |
(美) 里克·H. 霍伊尔主编 |
重庆大学出版社 |
C815-62 |
88 |
0 |
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| 1985 |
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结构方程模型手册:专业与高级模型及应用 |
本书围绕结构方程模型 (SEM) 展开, 进行了全面且深入的介绍, 其核心目标是帮助潜在使用者突破对结构方程模型的基础认知, 以及如何创造性、有条理且严谨地运用这一模型。手册的目标读者是已接受过应用统计方法训练的研究人员。本书既可用作结构方程模型课程的主要教材, 也能作为需要进一步了解结构方程模型如何运作以及如何将其应用于自身工作的研究者的参考资料。本书展示了最新且最为专业的结构方程模型及建模策略, 关于非线性模型和混合模型的章节, 对基本模型进行了有益拓展, 放宽了线性关系假设以及仅对观测到的总体异质性来源进行建模的限制。 |
(美) 里克·H. 霍伊尔主编 |
重庆大学出版社 |
C815-62 |
88 |
0 |
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| 1986 |
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应用统计与SPSS实战 |
本书最大限度地减少深奥、复杂的理论讲解和数理公式推导, 以金融、财务中的真实问题作为案例, 通过分析问题、收集数据、软件应用、解读输出结果, 培养学生应用SPSS软件解决现实金融与财务问题的能力, 重点放在实操和应用上。本教材配有微课、视频、动画、习题等数字化资源, 帮助教师更好地教、学生有效地学。 |
胡雯莉, 张颜江, 肖志源主编 |
北京师范大学出版社 |
C819 |
46.8 |
0 |
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| 1987 |
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统计软件实训教程 |
本书内容包括统计软件实训基础、基本统计分析、推断统计分析、多元统计分析、综合练习、综合案例分析等六部分, 各项实训按照实训目的、实训原理、实训问题、实训过程、实训结果五个方面介绍软件使用方法, 培养学生发现问题、分析问题的基本能力以及数据处理和数据分析的专业能力。 |
主编陈树良, 史宪睿 |
北京理工大学出版社 |
C819 |
89 |
0 |
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| 1988 |
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R语言统计分析实战 |
本书共11章, 分为4篇。第1篇“R语言基础”系统地介绍R语言, 包括R语言的基础、R语言的相关包、R语言的数据可视化等; 第2篇“R语言统计分析”介绍统计分析和统计模型的相关内容, 例如贝叶斯统计、假设检验和树模型等; 第3篇“R语言统计分析应用”介绍统计分析在实际场景中的应用, 如商业领域的A/B测试、营销领域的统计分析、信用评分模型等; 第4 篇“可重复性探索和实践”介绍可重复性问题, 主要内容包括R Markdown和Shiny等。 |
米霖, 徐海峰编著 |
北京理工大学出版社 |
C819 |
129 |
0 |
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| 1989 |
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量化研究与统计分析:SPSS与R数据分析范例解析 |
本书共分四篇, 内容包括: 量化研究的基本概念、数据处理与数据查核、统计分析的原理与技术、量化研究的基本概念。 |
邱皓政著 |
重庆大学出版社 |
C819 |
99 |
0 |
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| 1990 |
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统计学基础实验:SPSS:第3版 |
本书是基于统计学基础软件SPSS视角的统计学基础实验教材, 对统计学的基本理论进行实例性的应用讲解。全书共由20个实验组成: 实验一、实验二主要是对SPSS数据文件进行创建和基本整理; 实验三至实验六主要是经典数理统计学的区间估计和假设检验等基本理论; 实验七、实验八主要针对非参数统计的检验等基本理论; 实验九至实验十五主要是以线性模型的基本理论为基础的基本方法; 实验十六至实验十九主要是定性数据的分析方法; 实验二十主要是要求学生自己动手设计的一个综合练习, 可以作为期末的综合测评。本书编写主要以问题为先导, 以分析结论为主导, 以工具操作为辅助, 以实例应用为目的, 充分体现统计学作为理论与实践紧密结合的一门应用性学科的特点。 |
李勇, 李禹锋, 骆琳编著 |
西南财经大学出版社 |
C819 |
29.8 |
0 |
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| 1991 |
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数据分析不求人:SAS Viya可视化分析原理与实践 |
本书共23章, 分为3篇: 理念篇、基础篇和进阶篇。其中, 理念篇从探索式数据分析及可视化的通用基础理论出发, 介绍相关的原理、技术、方法和过程, 帮助读者理解可视化分析的思想理念, 以便在可视化分析中践行这些理念; 基础篇按照SAS可视化分析的方法论, 对数据访问与准备、描述性分析对象与诊断性分析对象、报表设计与支持、报表内容与交互支持等基础功能模块进行系统地梳理、归纳、总结和说明; 进阶篇主要讨论SAS可视化分析中一些相对复杂、更多交互、需要编程或定制的内容, 包括预测分析、地理分析、路径分析与网络分析、数据驱动与Viya作业等内容对象, 以及聚合运算、VA REST API与SDK、定制图形模板等。 |
王有芹著 |
清华大学出版社 |
C819 |
116 |
0 |
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| 1992 |
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SPSS统计分析与资产评估应用案例 |
本书一共13章, 主要内容包括SPSS统计分析与资产评估应用概述、基本统计分析、图表构建、均值比较与检验、方差分析、相关分析、回归分析、神经网络模型、聚类分析与判别分析、因子分析与对应分析、信度分析与结合分析、时间序列分析以及资产评估综合案例分析, 有助于读者全面了解SPSS的应用。 |
主编杨飞虎, 张利国 |
华中科技大学出版社 |
C819 |
69 |
0 |
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| 1993 |
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红色统计:中央苏区调查统计史料汇编 |
本书按照文献的内容性质, 分为“党的系统”“政权系统”“军事系统”“群团系统”等六大板块, 内容丰富。书稿导向正确, 所收录内容均来自第一手资料及公开出版的图书。书稿从调查统计角度切入, 收录的文章以翔实的数据、严谨的逻辑, 真实反映了中央苏区政治、经济、军事生活的方方面面, 展现了一副严肃活泼、昂扬向上的生动画面, 苏区精神和“苏区干部好作风”跃然于纸上。 |
江西省统计局, 中共江西省委党史研究室, 赣州市人民政府编 |
江西人民出版社 |
C832 |
176 |
0 |
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| 1994 |
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重庆统计分析与研究:2024 |
本书从重庆市统计学会2023年12月至2024年11月底撰写的100篇统计分析报告中摘选了20余篇对现实工作有指导意义的优秀统计分析报告汇集成册, 书中分为综合发展篇、产业发展篇2个章节。全书内容运用丰富详实的统计数据和科学有效的统计方法, 进行切实精准的统计分析研究, 以期为各级党政领导科学决策提供统计支撑, 为社会各界提供优质的统计服务。 |
重庆市统计学会编 |
中国统计出版社 |
C832.719 |
68 |
0 |
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| 1995 |
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深度分工时代的社会团结:涂尔干的社会、政治与教育学说 |
本书是一部以涂尔干社会学理论为核心, 系统梳理其社会、政治与教育学说内在逻辑的学术研究专著。作者以19世纪末欧洲工业化转型为背景, 聚焦涂尔干对现代社会分工危机的诊断与重构方案, 揭示其理论体系的整体性与实践性, 并填补了既有研究对三者关联性探讨的不足。涂尔干的社会理论以“分工”为核心线索, 指出传统农业社会向工业社会的转型本质是团结形态的嬗变: 从基于集体意识的“机械团结”转向依赖功能互补的“有机团结”。然而, 工业化进程中资本扩张与个人主义泛滥导致社会纽带断裂, 表现为分工异化 (如职业伦理缺失)、契约非道德化 (利益取代义务) 与个体原子化。 |
王世泽, 潘建雷著 |
上海三联书店 |
C91 |
98 |
0 |
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| 1996 |
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社会学 |
本书以流畅、易懂的风格编写, 力求智识上保持严谨, 但仍然非常容易理解。本书非常注重互动教学法, 旨在吸引和激发读者, 帮助他们看到社会学思维的持久价值。第九版包括: -社会学基础知识的坚实基础: 社会学的目的、方法和理论。-对社会生活中的关键话题进行了最新的概述, 从性别、个人生活和贫困, 到全球化、媒体和政治。-社会学对当代世界的关键问题有什么启发, 如气候变化、日益严重的不平等和世界各地社会的两极分化加剧。 |
(英) 安东尼·吉登斯, 菲利普·萨顿著 |
北京大学出版社 |
C91 |
299 |
0 |
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| 1997 |
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社会全息论稿:基于复杂性科学的社会理论新框架 |
本书为作者2019年申请的国家社科基金重大项目“基于‘复杂性科学’的质性社会学理论建构研究”的最终成果。从当代自然科学和社会科学交叉融合的视角出发, 立足当下的“复杂性科学”时代, 建构了社会全息理论。该理论认为组成社会的任一部分都包含整个社会系统的全部信息, 并且部分与整体之间存在某种相似和相互对应关系。社会全息理论的提出旨在破解社会学统计抽样的代表性难题, 为个案研究提供科学依据。本书还提出了协同互补的全息思维认知模型, 并使用该模型对社会学想象力作出了新的解读。作者指出, 未来社会学的学科发展, 应当在新科技革命视域下重新理解和把握社会学“科学性”与“人文性”的关系和本质, 培育基于经验直觉的“将心比心”的社会学想象力。 |
石英等著 |
社会科学文献出版社 |
C91 |
128 |
0 |
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| 1998 |
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空间社会学新探 |
本书遵循历史与逻辑相统一的原则, 研究空间社会学发展的理论传统, 按照学科话语体系构建的知识论原则, 分析这一新兴学科的知识体系建构问题。在探讨空间社会学基本研究问题和理论体系基础上, 从实践方面研究空间社会学的应用问题。总体框架和主要内容聚焦于以下方面: 从学科角度研究空间社会学的研究对象、基本问题与理论基础; 从方法论上研究空间社会学研究的基本原则和方法特征; 结合不同理论派别和观点研究社会空间的属性特征及其社会意义; 结合某些研究领域探讨空间社会学的主要议题与应用; 展望空间社会学的未来发展。 |
林聚任著 |
商务印书馆 |
C91 |
78 |
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| 1999 |
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传播与社会 |
本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 从传播与社会文化互动发展的基础和背景出发, 运用国内外传播学研究的新成果, 有机融入中华优秀传统文化、法治意识和国家安全等教育理念, 结合新媒介技术的发展, 阐释人类社会的信息传播现象, 注重概念的明晰性和理论的系统性, 对现代信息社会中的传播现象、传播与家庭、传播与人际交往、跨文化传播等领域中的许多理论和现实课题进行深入浅出的分析和阐释, 努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 从而服务于立德树人的教育目标。 |
秦宗财编著 |
人民出版社 |
C91 |
68 |
0 |
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| 2000 |
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社会学家与历史学家:布尔迪厄与夏蒂埃对话录:第2版 |
本书全文收录了这五次对话, 并将其再现于时代背景中。这些对话既表现了两位学界领路人和思考者之间的默契, 也反映出他们对彼此差异的清醒认识。两位学者分别阐释了对历史学和社会学学科的看法, 展现了两个学科的交锋和互通。序言由夏蒂埃撰写, 回顾了当年对话的背景, 梳理了布尔迪厄的成就和影响, 并表达了对布尔迪厄深切的怀念。五场对话分别以社会学家的职业、幻觉与知识、结构与个人、习性与场域, 以及马奈、福楼拜和米什莱为题, 涉及布尔迪厄社会学研究的主要内容。 |
(法) 皮埃尔·布尔迪厄著 |
北京大学出版社 |
C91 |
40 |
0 |
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