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高校思想政治教育数字化发展研究 |
本书从为数字化时代高校思想政治教育概述, 对数字化时代和数字化时代高校思想政治教育发展的涵义、本质与主要特征进行详细阐述。介绍了数字赋能高校思想政治教育的理论基础、可行性和表现形式; 围绕定制化教育模式阐述了高校思想政治教育数字化发展的价值意蕴与现实困境; 就高校思想政治教育数字化发展的目标定位和基本原则展开论述; 系统阐述了高校思想政治教育数字化发展的构成与功能; 对高校思想政治教育数字化发展实践路径进行了阐释。 |
徐菁忆著 |
社会科学文献出版社 |
G641-39 |
89 |
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高校思想政治教育工作的智能化转型 |
本书深入探讨了在智能化时代背景下, 高校思想政治教育工作所经历的新变化, 以及这些变化所带来的机遇和挑战。通过对当前形势的细致分析, 作者深刻揭示了高校思想政治教育工作智能化转型的必要性与紧迫性, 并基于此提出了切实可行的智能化转型策略。这些策略不仅为高校思想政治教育工作的高质量发展提供了有益的参考, 而且对于推动该领域工作的创新与进步具有重要的借鉴意义。本书通过系统的内容安排, 不仅梳理了智能化转型对思想政治教育带来的新变化和挑战, 还深入探讨了如何利用智能化手段提升思想政治教育的效果。理论研究部分, 我们结合了最新的学术成果和实践经验, 提出了具有前瞻性的观点和方法。 |
李晓蓉, 孙莎岚, 高琳著 |
西安电子科技大学出版社 |
G641-39 |
32 |
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数字赋能:高校网络思政育人体系的构建策略研究 |
本书以高校网络思想政治教育为核心对象对数字化赋能背景下高校思想政治育人体系的构建策略进行研究。依次分析数字时代对思想政治教育的特殊价值与重要影响, 阐释高校网络思想政治教育的内涵外延与理论基础。在此基础上本书围绕高校网络思政育人体系的构建原则、问题成因展开深入探讨, 并提出更新高校网络思政育人方法、加强与课程思政的整合和互动、凝聚高校网络思政育人队伍力量、科学搭建高校网络思政育人平台、提升网络舆情应对能力等实践方法与应对策略。 |
费倩倩著 |
南开大学出版社 |
G641-39 |
85 |
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人工智能赋能高校思想政治教育策略研究 |
本书首先介绍了人工智能的基本概念、发展历程、核心技术和应用领域, 人工智能在教育领域的应用现状与前景, 高校思想政治教育的现状与需求, 人工智能与高校思想政治教育融合的理论基础, 然后讨论了如何利用大数据分析学生兴趣、学习习惯, 定制高校思想政治教学内容, 构建智能课程平台, 探讨了智能教学方法与互动模式在高校思想政治教育中的应用, 最后分析了高校思政教师应具备的人工智能基础知识与技能, 提出了教师培训方案, 促进教师队伍向智能化转型。 |
孔伦, 乔盼盼, 夏欣阳著 |
河南大学出版社 |
G641-39 |
45 |
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数字技术赋能大思政课建设:图景重构与实践进路 |
本书关注数字技术赋能大思政课建设的图景重构与实践进路, 遵循“理论--价值-问题-对策”的闭环逻辑。数智技术是手段而非目的, 本书坚持“内容为本、技术为用”原则, 对数字技术赋能大思政课建设的学理基础、价值意蕴、应然图景、实然困境和实践路径进行系统梳理和学理分析, 旨在推动数智时代高校大思政课建设的健康有序发展。 |
焦晓云著 |
社会科学文献出版社 |
G641-39 |
89 |
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红色导师·思想汇报:高校思想政治工作铸魂育人成果集 |
作为党在高校的“一线指挥部”和第四批全国党建工作标杆院系培育创建单位, 华中农业大学经济管理学院党委联合湖北省级党媒荆楚网开辟“红色导师·思想汇报”专栏, 以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为工作主线, 以“导思想、导品行、导学习、导规划、导就业”为主要目标, 学生以“思想汇报”的形式讲述思想成长变化, “红色导师”以点评的形式激励学生踔厉奋发, 在导育实践中引导学生将为学、为事、为人统一起来, 营造学习先进、争当先进的良好氛围。本书所选的30余篇鲜活的思想汇报、20余篇网络评论和5篇典型案例就是一流党建引领一流人才培养的创新硕果和实践结晶。 |
刘三宝 ... [等] 编著 |
吉林大学出版社 |
G641-53 |
98 |
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大学 青春 人生:北理工人的成长印迹 |
本书是2023届本科毕业生德育答辩优秀论文的结集, 通过毕业生回顾总结大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训, 引导低年级学生更好地思考规划自己的大学生活, 明确今后的努力方向和预期目标, 促进学校优良学风校风在高低年级学生间的传承, 让大学生拥有一个有意义有价值的大学生活。 |
主编徐建 |
北京理工大学出版社 |
G641-53 |
68 |
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新时代大学生思想政治教育工作“微”思考 |
本书分为学、思、悟三个层面, 涉及到大学生思想政治教育工作非常细节、全面的问题和角度。本书深度聚焦新时代大学生思想政治教育工作实践, 对大学生思想政治教育工作实践中“高频”的思想引领、入学适应、学业规划、心理调适、就业择业、教育管理等热门问题, 通过案例讲解的方式、讲故事的方式提供解答, 以期为高校专兼职辅导员、班主任和广大思政课教师提供可借鉴可复制的理念、思路和方案。 |
刘海江著 |
天津人民出版社 |
G641-53 |
98 |
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青春在实践中飞扬:川北医学院思想政治理论课社会实践成果集萃:2022年 |
本书集中收录了川北医学院2020级本科、2021级专科各专业学生优秀社会实践报告数篇, 内容涵盖乡村振兴、学生社会实践、经济发展、产业升级、绿色经济、卫生宣传与服务等多个方面。作为培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径, 思想政治理论课社会实践兼具课程育人和实践育人的双重功能。 |
张玲主编 |
西南财经大学出版社 |
G641-53 |
68 |
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新文科背景下财经类高校课程思政改革与一流专业建设路径的探索研究 |
本书分教学创新、教学改革、课程思政、人才培养、一流专业建设等部分, 汇集了天津商业大学经济学院建设一流本科专业、加强课程思政改革、培养一流经济类专业人才等方面的主要教学研究成果, 探索对经济学一流专业建设的经验及启示, 以期为高校经济学一流专业建设提供理论助益。 |
梁学平, 姜达洋编著 |
天津人民出版社 |
G641-53 |
99 |
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西华大学思想政治教育理论与实践研究论文及案例集 |
本书精选汇集了西华大学思想政治教育理论与实践研究论文与案例。分为: 思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、职业规划与就业创业指导、辅导员队伍建设、‘一站式’学生社区建设、思想理论教育与价值引领、党团和班级建设、学风建设、心理健康教育与咨询工作、校园危机事件应对、职业规划与就业共14个专题。 |
罗世韡, 陈雁主编 |
西南财经大学出版社 |
G641-53 |
90 |
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光华思想政治教育论坛:2024 |
本书重点针对习近平文化思想、马克思主义基本原理及其当代阐释、高校思想政治理论课改革创新以及高校思想政治工作等问题进行卓有成效的学术探讨。本书力求通过对以上问题的系统深入研究, 进一步深化对党的历史和创新理论的研究, 进一步改进和加强高校思想政治工作。 |
唐晓勇, 雷栋良主编 |
西南财经大学出版社 |
G641-53 |
98 |
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求是·改革·创新:中南财经政法大学加强和改进大学生思想政治教育工作论文集之十八 |
本书以“求是、改革、创新”为主题, 收录了众多一线教育工作者和专家学者的论文, 旨在探讨新时代背景下高校思想政治教育的新路径和新方法。书中内容涵盖了思想教育、党团建设、队伍建设、学生管理等多个方面, 深入分析了如何通过课程思政、红色校史资源、网络平台等多元手段, 提升大学生的思想政治素养。例如, 书中探讨了如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学, 以及如何利用“读懂中国”等特色课程和在线学习平台, 增强思政教育的吸引力和实效性。此外, 本书还关注了辅导员队伍建设, 通过案例分析和理论研究, 为高校思想政治教育工作提供了丰富的实践经验和理论支持。整体而言, 本书不仅是中南财经政法大学在思想政治教育领域的阶段性总结, 也为全国高校提供了有益的借鉴和启示。 |
主编陈狮 |
团结出版社 |
G641-53 |
198 |
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大学 青春 人生:北理工人的成长印迹 |
本书是2024届本科毕业生德育答辩优秀论文的结集, 通过毕业生回顾总结大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训, 引导低年级学生更好地思考规划自己的大学生活, 明确今后的努力方向和预期目标, 促进学校优良学风校风、北理工精神在高低年级学生间的传承, 让大学生拥有一个有意义有价值的大学生活。 |
主编史建伟 |
北京理工大学出版社 |
G641-53 |
86 |
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金融类专业课程思政教学指南 |
本书分为本科生与研究生两篇, 共涵盖了10门金融学科核心课程。系统梳理了教学总体设计, 明确了课程思政教学目标、教学理念或原则、教学思路法。并详细介绍了课程章节安排、思政教学重点和思政导向、思政素材、教学方法和预期效果等, 每章融入典型课程思政案例, 深入挖掘思政元素, 结合课程专业知识点, 体现如何开展专思融合教学, 实现价值引导, 达到思政育人目标, 从而助力金融人才培养与思政教育有机统一。 |
王辉, 张学勇主编 |
经济科学出版社 |
G641-62 |
65 |
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建设类院校红色文化育人理论与实践研究 |
本书共有7章, 内容包括: 红色文化的基本认识、红色文化融入建设类院校育人工作的路径研究、红色文化融入建设类院校理想抱负教育、红色文化融入建设类院校爱国主义教育、红色文化融入建设类院校社会主义核心价值教育、红色文化融入建设类院校道德教育、红色文化融入建设类院校国家安全教育。 |
黄帆著 |
企业管理出版社 |
G641.2 |
78 |
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高校红色文化课堂的信息化变革 |
本书围绕“现代信息技术赋能高校红色文化课堂教学”这一核心问题, 系统探究现代信息技术影响高校红色文化课堂教学的因素及其结构变化, 解构红色文化育人的要素构成、作用机理和运行规律, 构建信息化时代红色文化育人的新范式。将有助于教师从系统论视角把握课堂教学各要素的互动关系, 深刻理解技术变革带来的教学形态演变, 从而在动态教学过程中有效提升红色文化教育的质量和实效。 |
朱景林著 |
中国社会科学出版社 |
G641.2 |
68 |
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大学生人生理想样态及教育研究 |
本书聚焦于大学生人生理想现状及教育现实问题, 从如何培养新时代好青年, 特别是从“有理想”维度, 基于“理论阐释-追踪调查-规律总结-方案优化”的研究框架, 使用理论研究与实证研究相结合的思路方法, 从基本内容、发展阶段、利他属性等重要维度调查大学生人生理想现实样态及其显著性影响因素, 从目标、内容、途径和评价等四个维度解析大学生人生理想教育的内在机理, 进而总体把握大学生人生理想形成和发展的内在规律及教育引领的可行路径, 提出优化大学生人生理想教育的实践策略。 |
蒋菲著 |
商务印书馆 |
G641.2 |
75 |
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湖湘红色文化专题研修指南 |
本书在习近平文化思想的指引下, 遵循知行合一的认知规律, 设置“溯湖湘红色文化渊源、研湖湘红色文化精神、寻湖湘革命人物、访湖湘红色文化遗址、读湖湘红色故事、品湖湘红色家书、赏湖湘红色歌曲、践湖湘革命道德”八大实践专题, 每个专题分为实践导学、实践课堂、实践教学范例、教学延伸拓展四个板块。以湖湘红色文化为例, 为高校组织开展红色文化实践研修提供参考和指导, 引导人们从红色文化中汲取真理的力量、信仰的力量, 汇聚起矢志不渝跟党走的磅礴力量。 |
吴猛, 张晓琳主编 |
南开大学出版社 |
G641.2-62 |
68 |
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南开大学爱国主义教育史话 |
本书紧密结合深入学习宣传贯彻习近平总书记视察南开重要讲话精神, 凝练了一批弘扬红色文化的典型案例和经验做法。获奖案例充分体现了在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明中的南开之为。 |
南开大学校史研究室编 |
南开大学出版社 |
G641.4 |
69 |
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