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科技韩语阅读与翻译教程 |
本书从翻译实践角度出发, 以科技相关学科为编写主题, 内容涉及信息技术、新能源、环境科学、医学等诸多领域, 为学生在“新文科”和“新工科”的背景下接触前沿性、专业性的科技知识和热点创造机会, 让学生在真实的语料中提升翻译技能, 实现科技与翻译的融合。 |
陈卓著 |
中山大学出版社 |
G301 |
68 |
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软科学中的科学研究方法 |
本书基于系统科学与工程视角, 详细梳理了软科学研究方法体系, 确定了本书的内容框架。本书采取相对集中的方式, 分别介绍软科学领域各种研究方法的核心内容和应用案例, 以期给读者提供软科学研究方法的全貌和精华。 |
丁晓东, 吴忠, 赵来军主编 |
上海交通大学出版社 |
G301 |
78 |
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科学的社会功能 |
本书深入探讨了科学发展与社会发展之间的相互作用, 开创了对科学本身进行历史的、社会的综合研究的先河。这一著作为后来的科学学研究提供了范例, 其中所蕴含的深刻科学学思想、严谨的分析方法以及科学的方法论原理, 为后续研究者指明了方向, 不仅在理论层面拓宽了科学学研究的视野, 更在实践层面为相关研究提供了可行的路径, 对后来的科学学研究产生了极为重大且深远的影响, 起到了奠基性的关键作用。 |
(英) 约翰·德斯蒙德·贝尔纳著 |
中国科学技术出版社 |
G301 |
158 |
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计算赋能学科交叉教学案例集 |
本书为了落实教育部关于学科交叉的相关政策部署, 进一步凝练学科交叉相关成果, 深化科教融合, 扎实推进四新专业建设, 积极开拓教学资源, 实现优秀教学案例共建、共享和共用的目的。浙江工业大学计算机学院以计算赋能学科交叉为目标, 收集了计算机大类专业与其它学科专业交叉的相关教学案例, 包括但不限于计算机大类与医学、药学、生物、农业、能源、化工、机械、环境、地理信息、食品、海洋、设计等领域交叉的教学案例。案例以采用计算机相关技术解决相关学科的实际问题为背景, 具有较强的实用性和科学性, 是关于计算机与相关学科交叉的一个有益尝试和重要成果。 |
范菁主编 |
浙江大学出版社 |
G301 |
59 |
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科学经典与非凡课堂:大科学时代现代人思考的12个科学问题 |
本书是一部深入探讨科学教育与科学文化的书籍。书中精选了12部科学经典, 围绕“科学是什么”等核心问题展开, 揭示了科学的趣味性、科学与社会的关系、科学理论的可证伪性等重要概念。同时, 作者分享了自己的成长历程, 展现了科学文化在个人成长和社会进步中的重要作用。这本书不仅是对20世纪科学思想的回顾, 也为21世纪面临挑战的我们提供了宝贵的思考与启示。 |
(韩) 赵淑京著 |
浙江教育出版社 |
G301 |
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科技论文阅读与写作 |
本书全面系统地研究科技论文阅读与写作的相关知识。从科技论文的定义、特点、类型到质量要求, 再到高效阅读的方法与技巧, 本书逐一详细阐述。在写作部分, 不仅涵盖前置部分如题名、作者、摘要、关键词的撰写, 还深入探讨主体部分的写作, 包括引言、正文、结论等。此外, 书中还涉及科技论文的规范表达、不同类型论文的写作要点, 最后探讨科技论文的投稿与评价。 |
王彬编著 |
武汉理工大学出版社 |
G301 |
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科研写作与学术规范 |
本书共分六章。第一章科技文献阅读与综述撰写, 主要介绍科技文献的收集途径和阅读方法, 综述的谋篇、写作要点和步骤。第二章科技论文写作, 重点介绍科技论文的选题、谋篇布局, 引言、实验材料与方法、结果与分析、讨论部分的写作, 英文科技论文写作注意事项, 以及论文择刊投稿。第三章科研项目申请书写作, 介绍科研项目的类型, 通过实例详细介绍了国家自然科学基金项目申请书正文报告、四类科学问题属性、项目摘要等的写作要求和技巧。第四章发明专利申请书写作, 介绍专利申报、PCT国际申请和审批程序, 以及发明专利申请说明书和权利要求书的写作。第五章科研项目总结与科研成果申报, 介绍科研项目总结报告的基本内容和写作的总体要求、科技成果的类别、科技成果奖励、科技成果的鉴定评价以及科技成果奖的申报。第六章学术规范与学术伦理, 介绍学术道德、学术规范与学术伦理的概念, 知识产权保护有关法律, 学术失范与学术不端行为及其处罚, 生物医学研究的热点伦理问题和生命科学研究的伦理要求等。 |
沈兴家, 黄凌霞等著 |
浙江大学出版社 |
G301 |
59 |
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重大领域交叉前沿方向:2024 |
本书聚焦低碳能源系统、生物技术药物、数智社科、第三代半导体、量子科技及应用五大领域, 研判未来5-10年各领域交叉前沿发展趋势, 并在各领域凝练形成10大交叉前沿方向; 同时, 通过文献计量方法主题检索Scopus数据库获得相关论文, 并通过SciVal平台进行分析, 呈现了各前沿方向的论文发表趋势、研究主题、重点国家和机构等信息; 此外, 还对各领域全球发展趋势、国家战略布局和未来发展规划进行了解读与分析, 较好地反映了各领域发展概貌。 |
浙江大学中国科教战略研究院科技战略研究项目组编著 |
浙江大学出版社 |
G301 |
160 |
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科技英语基础阅读:第3版 |
本书分为8个单元, 每单元设置一个主题, 涉及计算机、机器人、能源、环境科学、材料工程、土木工程、通信、健康等多个领域, 选材多来自国外报刊、专业期刊和网络。每单元由四部分组成: 第一部分是导入, 通过听力理解引出本单元, 听力材料选自最新的科技报道, 如VOA等; 第二部分是单元主体, 由两篇阅读和相关练习构成。课后练习形式多样, 分别针对各篇章和细节理解、科技词汇、语法及翻译设置任务; 第三部分是与单元主题相关的英语视频讲座, 旨在提高理解能力和科技口语听说能力; 第四部分为词汇测试, 巩固学生语言基石。每单元后面另附一则科学笑话。 |
主编王纪红, 曹恒林 |
中国电力出版社 |
G301 |
35 |
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科学技术基础 |
本书内容聚焦当代我国科学技术前沿, 通过13章介绍了包括人工智能、3D打印、新能源汽车、机器人数字货币、虚拟现实、智能建造等我国当前科技发展的最新成果, 并展望科学技术的未来发展趋势。教材编写坚持”以文化人、以科育人”的理念, 不仅注重科技知识的系统性阐释, 更着力推动人文素养与科学精神的有机融合。通过典型案例解析、跨学科视角拓展等设计, 帮助大学生在掌握前沿科技动态的过程中, 培养批判性思维与创新意识; 通过展示”中国智造”在全球科技竞争中的突围历程与标志性成就, 有效增强青年群体的科技自信与民族自豪感。 |
主编孙文龙, 邹水龙, 何苗 |
苏州大学出版社 |
G301 |
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新工科科技劳动实践 |
本书以科技劳动实践为核心, 系统构建工科知识体系。内容融合创新创业理论与方法, 深入讲解3D建模、数字孪生、3D打印、工业机器人等先进制造技术, 同时包含智能车与鸿蒙系统、智能制造与工业AI等前沿领域知识, 全方位覆盖劳动技能、科学知识与劳动观念。教材特色鲜明, 由高校教师与企业技术专家联合编写, 产学结合、实战性强; 以丰富的实战案例为引导, 将抽象理论转化为可操作的实践场景, 同时配套课程大纲、PPT、虚拟仿真实验等数字化资源, 助力学习者高效掌握知识与技能。 |
白瑞峰主编 |
化学工业出版社 |
G301 |
59 |
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科技论文写作与交流 |
本书目的主要是培养学生的国际化表达能力, 因此本书在传统的科技论文写作课程的基础上, 添加了国际会议学术交流的部分。结合地球物理学专业特点, 介绍科技论文写作规范, 讲授科技论文写作方法, 培养学生的文献阅读、查找的能力, 把握论文选题和投稿的能力。同时加强英文口头报告的培养环节, 培养研究生的英语演讲能力。 |
郭振威, 郭荣文, 黄麟淇编著 |
中南大学出版社 |
G301 |
36 |
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审辨思维与科技英语实训 |
本书结合了审辨思维和科技英语实践的内容, 旨在培养学生的审辨思维和科技英语能力, 更好地满足“英语+”复合型人才的学习需求, 培养具备优秀的英语语言能力和多元化技能的综合型人才, 使学生在科技领域中能够理解、分析和应用相关知识。本书围绕科技领域的最新趋势和研究成果, 通过分析科技新闻、科技主题演讲、科技项目报告等内容, 展开口语和写作的综合训练, 学生除了可了解到最新的科技动态, 培养对科技的审辩能力外, 还可以提高其科技英语表达能力。 |
刘彬编著 |
南京大学出版社 |
G301 |
67 |
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科技艺术的本质:认知、计算、跨学科艺术与具身 |
本书采取了一种深度跨学科的方法, 借鉴了哲学、生物学、心理学、认知科学、神经科学、控制论、人工智能、批判理论等多个领域的思想, 并将其与一般的艺术和文化实践讨论相联系, 肯定了艺术实践中的智能。从跨学科的角度理解当代艺术, 为新媒体艺术中, 特别是交互艺术、影像展演和跨媒体艺术中的具身性、操作性审美实践研究提供了坚实有力的理论支撑。 |
(澳) 西蒙·彭尼著 |
华中科技大学出版社 |
G301-05 |
98 |
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科学传播视野中的科技类博物馆 |
本书从科学传播的理论内涵与历史渊源着手, 从科学哲学、科学史、科学技术与社会等多学科角度明确科学传播与科学技术和人类社会的关系、科学技术与人文的关系密切相关这一社会属性, 进而构建广义的科学传播概念。在理论建构的基础上, 结合科学技术迅猛发展、科学技术与社会关系多元化、国家全力建设科技创新体系、博物馆的社会角色转型并被重点强调这一时代背景, 增加“历史视角的科学传播”这一科学传播的全新维度以在传播科学知识等传统功能的基础上, 进一步丰富与深化公众对科学技术的理解, 达到以史为鉴、以文化人的目的, 使科学传播与科学史研究都同时面向过去与未来。 |
焦郑珊著 |
中国科学技术出版社 |
G301-281 |
68 |
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科技文本分析的智能方法 |
本书全面探讨了科技文本分析的智能方法, 以情报学理论为支撑, 以人工智能技术为核心, 结合现代情报工程的前沿实践经验, 对科技文本分析的任务图景、智能方法实现以及技术发展趋势进行了系统性的整理和深入的探究。书稿首先分析了科技文本分析的概念、任务、实现流程和发展历史, 并系统性地提出了科技文本分析的任务图景。其次, 深入论述科技文献的智能化版式分析方法、科技文本结构分析的智能方法、科技文本词汇功能分析的智能方法、科技文本中科技知识要素分析的智能方法, 以及科技文本中引用片段的功能分析。再次, 对科技文本中的科学机理识别、科技文本大模型等前沿课题进行了论述, 并简要分析科技文本中的偏见识别与环节、多模态科技文本分析等高阶任务。最后, 对全书内容进行总结, 并分析科技文本分析智能方法的发展趋势。 |
程齐凯, 马永强著 |
社会科学文献出版社 |
G301-39 |
98 |
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心理契约对知识共享行为的影响研究 |
本书从心理契约理论视角, 结合和谐理论, 以知识共享员工个体和谐倾向为中介变量, 探讨其对心理契约与知识共享行为之间的内在机理, 构建心理契约在和谐倾向作用下对知识共享行为的影响过程模型, 挖掘自我效能感与和谐倾向和员工知识共享行为之间的调节作用, 并进行实证研究。研究结果显示, 交易型心理契约、发展型心理契约、关系型心理契约分别正向影响知识共享行为, 知识共享对象和谐倾向在心理契约与知识共享行为模型中发挥中介效应作用, 自我效能感积极影响着员工和谐倾向和知识共享行为等变量间的关系。本书研究结果拓展了知识共享行为的研究视角, 为国内外知识管理研究提供理论框架, 丰富和谐管理的研究成果, 为组织行为学和知识和谐管理的研究予以参考, 优化员工知识共享行为的管理实践。 |
李霖著 |
经济管理出版社 |
G302 |
78 |
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知识图谱:基础、技术与应用 |
本书系统讲解知识图谱的完整体系, 从基础到应用层层深入。第一部分介绍基础知识, 内容包括知识图谱的表示和建模方法。第二部分聚焦知识图谱构建过程, 涵盖领域发现、命名实体识别、信息提取等技术。第三部分讲解知识图谱补全技术, 包括实例匹配、统计关系学习等。第四部分阐述知识图谱的访问方式, 涉及推理、检索、结构化查询及问答。第五部分展现知识图谱生态系统, 介绍关联数据及知识图谱在企业、自然科学等领域的应用。 |
(美) 马扬克·柯内瓦尔著 |
人民邮电出版社 |
G302 |
149.8 |
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区域创新中的知识扩散规律与保障机制研究 |
本书在区域创新视野下, 基于情报学、知识管理学等理论、方法和工具区域创新中的知识扩散基本规律进行剖析, 尝试构建多要素的区域创新中的知识扩散概念模型, 并进行相关的理论假设、验证与规范, 最后在理论与实证研究的基础上提出一些有针对性的政策建议和解决方法。因此, 本研究从具体内容上包含了理论研究、实证分析和政策建议三个部分, 力争在理论和方法方面具有一定的创新。本研究包含了理论回顾、实证分析和政策建议三个方面, 力争在理论和方法方面进行一定的探索, 以期对现有知识扩散问题研究进行有益的补充和完善, 并将其在区域创新领域进行拓展和提升。 |
瞿辉著 |
武汉大学出版社 |
G302 |
88 |
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知识图谱:从理论到实践 |
本书从基础知识、理论和方法入手, 逐步增加内容的深度和广度, 帮助读者掌握知识图谱的概念、术语和任务, 从理论、算法和应用的角度理解知识图谱的最新研究内容。 |
孙洪淋, 侯武主编 |
清华大学出版社 |
G302 |
59 |
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