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后柳田时代日本民俗学:解构与重构的研究 |
本书从整体观层面, 对后柳田时代民俗学学术史进行了初步考察, 旨在更好地思考学科本质性的问题, 提供一个学科建设模式的个案研究, 以及国家行政层面下民众生活文化的创生发展。 |
郭海红著 |
天津人民出版社 |
K893.13 |
78 |
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最后的奈良 |
本书主要调查地点是在奈良盆地东侧的山区和京都府邻近的南山城村, 该地算是日本最后的土葬村。这本书揭示了近年来丧葬的发生, 并记录了日本传统的丧葬文化。关于土葬村30多年的调查记录, 作者详细描写了露天火葬村与论岛的习俗, 从神式葬、风葬、露天火葬到土葬的圣地及相关鬼怪传说。 |
(日) 高桥繁行著 |
四川人民出版社 |
K893.132.2 |
86 |
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地理实践活动课程设计、实施与评价 |
本书共分六章。主要内容如下: 第一章地理实践活动课程概论 (综合实践活动课程的历史发展、地理实践活动课程的内涵与性质、地理实践活动课程的价值); 第二章地理实践活动课程设计 (地理实践活动课程目标设计、地理实践活动课程内容设计、地理实践活动课程方案设计); 第三章地理实践活动教学实施 (地理实践活动教学的特点、地理实践活动教学的任务、地理实践活动教学的方法); 第四章地理实践活动课程资源开发 (地理实践活动课程资源的特点与类型、地理实践活动课程资源的开发、地理实践活动课程资源的利用); 第五章地理实践活动教学案例 (地理实验教学及实施、地理研学旅行课程方案设计、基于STEAM理念的地理活动设计); 第六章地理实践活动课程评价 (地理实践活动课程评价的内容、地理实践活动课程评价的指标、地理实践活动课程评价的方法)。 |
主编张艳萍 |
中国旅游出版社 |
K9 |
59.8 |
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当课程遇见创意:创意地理课程的开发与实践 |
本书是一部以地理学科为媒介, 集STERM中科学、技术、工程、艺术、数学等多学科内容的集成, 它以一种全新的形式向我们展示数字时代背景下学科教育的变革与实践。从课程的理论之渊、现实背景和未来需求的角度入手, 构建了课程内涵与特征、过程与策略、成效与影响, 并在真实问题情景下多视角、多维度的开展探索式案例, 动态的传递、传承和创新。全书以多元化的方式将地理核心素养与内在成长动因联动并描绘出来, 帮助学生更好掌握地理相关的知识。 |
付凤春, 梁开新著 |
四川大学出版社 |
K9-4 |
58 |
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怀旧的地理观:论现代性和失落 |
本书除导论和结论外, 共分六个章节。在阐述了怀旧的社会学和地理学理论进展后, 作者对西方晚期资本主义将怀旧商品化以及社会涌现的反怀旧情绪进行了分析, 作者继而从全球 (绿色怀旧和环保主义)、区域 (亚洲)、国家 (中国、印度、日本)、地方 (英国纽卡斯尔、森林等) 和家等多个空间尺度, 依托具体案例阐释了怀旧的空间性、复杂性和矛盾性。本书跨越地理学和社会学两个学科, 在反思这两个学科的怀旧理论基础上, 作者建立了自己的怀旧理论, 并运用地理学方法探讨了怀旧的空间多层次性, 这些观点、理论和方法为致力于怀旧 (乡愁) 研究的学者和对怀旧感兴趣的其他学者和文化读者提供了借鉴。 |
(英) 阿列斯泰·柏涅特著 |
华中科技大学出版社 |
K90 |
98 |
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地理学研究方法与论文写作 |
本书对研究生文献阅读和论文写作的全过程分析, 帮助学生了解学习资源查找、阅读和写作的方法, 充分利用海量的文献资源及先进的文献管理工具, 实现对文献的深度阅读和理解, 系统总结学术论文从选题到发表的成功经验, 突出学术论文不同内容的规范性和专业性, 提高研究生对学术论文和学位论文的论文写作能力, 规范研究生的学术写作习惯, 最终达到提高研究生培养质量的目的。 |
李加林等编著 |
浙江大学出版社 |
K90 |
98 |
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现代地理学新探:科学观·应用观·教育观:第2版 |
本书内容讲述作者40多年来, 通过教学与农业实践对地理学持续探索, 萌发若干新思路、新观点: 认为地理学是一门既“独”又“特”的学科, 构建了现代地理学研究范式; 服务社会是地理学生命的根基, 地理学必须成为解决国计民生的利器; 高校地理学教育必须改革创新, 提出培养目标新定位、专业教育新理念和学生素质新内涵, 构建新型高校地理学科。这些观点近年来陆续在课堂、会议、网站和报刋上发表, 获得社会上的反馈。现将这些散在性言论疏理成地理学科学观、地理学应用观、地理学教育观和社会反馈四个部分结集出版, 以集中反映作者对发展现代地理学的新思路、新观点。 |
朱鹤健著 |
福建人民出版社 |
K90 |
158 |
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地理学与社会发展 |
本书从地理学的基本概念入手, 结合气候变化、资源分配、环境保护等实际应用, 逐步深入探讨地理学在多领域中的作用, 并通过实际案例帮助学生增强分析和解决实际问题的能力。书中每章后设有探究案例, 紧密结合地理学理论与学生的生活经验, 激发学生的学习兴趣和思维能力。 |
李加林主编 |
南京大学出版社 |
K90 |
49.8 |
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新时代中国大学地理教育:地方高校实践 |
本书选取25所地方高校地理教学单位, 包括华中师范大学、南京师范大学、福建师范大学、云南师范大学、西北大学等, 从学科建设、人才培养、专业培养、课程思政四个发面总结其建设路径、培养模式、地理教育经验与成就等。以期推动全国地理教育机构共享人才培养理念, 交流人才培养理论与实践, 发挥学科特长服务国家建设。“学科建设”拟定6-8章, 包括对全国高校地理学科建设整体情况的梳理, 及不同导向高校的学科及学科共同体的建设实践与成就。“人才培养”拟定5-6章, 包括对大学地理教育与通识教育、不同培养目标下的人才培养路径和模式的探讨等。 |
贺灿飞等主编 |
商务印书馆 |
K90-4 |
168 |
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地理视角, 景观解读 |
本书是一部解读不同类型地理景观的短文集, 收录了《中学地理教学参考》期刊《说理解图》栏目近年发表的相关文章100余篇, 分为“地貌景观”“水文景观”“气象景观”“生物景观”“建筑景观”“文化景观”6章, 分别展示了作者从地理视角对不同地貌景观、水文景观、气象景观、生物景观、建筑景观和文化景观的解读。 |
雷鸣, 王晓芹主编 |
陕西师范大学出版总社有限公司 |
K90-49 |
68 |
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江山胜迹:人文风景的建构与传承 |
本书稿旨在再现讲座的精华内容以及现场讨论的思想闪光, 辅以丰富的图片资料, 将这一跨学科主题学术开拓的生动面向展现给更多受众。人文风景是一个广义的概念, 从山水胜地到都市和寺庙建筑等等, 无不包括在内。近年来, 伴随着考古学、金石学、物质文化史、视觉艺术史和地理景观学的深入发展, 文学、史学和宗教学等学科也相应地拓展了关注视野。由北京大学人文社会科学研究院发起的这一讲座系列, 邀请海内外文史领域的学者商伟、薛龙春、魏斌、田晓菲、陆扬五位, 从各自的专业视角共同深入开掘这一主题。五场讲座将以书写 (从诗歌到碑记等不同体裁, 也包括碑刻、拓印等相关技术)、历史遗迹、城市建筑和道教的洞天等为切入口, 来探讨人文风景与历史记忆的建构和传承问题, 同时也涉及与视觉艺术、技术媒介的关系。江山之迹并非自然的产物而独立于人的世界。相反, 它构成了“人文”的一部分, 并因此而获得了深厚的审美内涵、认知价值和历史意义。 |
(美) 商伟主编 |
北京大学出版社 |
K901 |
148 |
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恐惧景观 |
本书探索了恐惧的空间以及这些景观如何在我们的生活以及历史的长河中发生变化。在一系列跨越地域、时间和文化的文章中, 作者探讨了恐惧在个人和社会中的不同表现形式和成因: 他描述了流行病以及超自然幻象所造成的恐惧, 乡村和城市中的暴力和恐惧, 对干旱、洪水、饥荒和疾病的恐惧, 以及恐惧景观形成后灌输给民众的方式。 |
(美) 段义孚著 |
译林出版社 |
K901 |
78 |
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城市健康行为地理研究 |
本书基于行为地理学的理论与方法论, 从“以人为本”和“空间-行为互动”的视角出发, 理解居民就医行为与健康的空间特征和影响机理。以上海市为案例, 整合多次一手调查和二手数据构建上海市居民就医行为与健康数据库, 以定量研究方法为主, 空间分析和质性研究方法为辅, 分别围绕医疗资源可达性与就医行为, 环境、行为与健康开展实证研究。研究成果将为实现公共服务均等化与社会公平、推进健康城市的发展与建设、提高居民的生活质量提供研究依据。 |
申悦著 |
商务印书馆 |
K901 |
145 |
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国家人文地理:西藏篇 |
本书通过文字资料、图片、地图和信息图表, 全景展示西藏自治区独具特色的历史文化、自然禀赋、人文资源以及民族团结、产业发展、生态文明建设、边境建设的成就, 充分展现西藏自治区成立六十周年尤其是进入新时代以来经济社会发展取得的辉煌成就、发生的历史性变革和人民群众生活的巨大变化。 |
本书编委会编著 |
西藏人民出版社 |
K901 |
168 |
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海权与陆权的变局 |
本书从地缘政治的角度, 分析国家兴衰中海权与陆权的关系, 并深入探讨了国家兴衰的历史规律。“陆上根基”概念的提出是本书的创新之处。本书揭示了海权并非单独决定国家兴衰, 必须依赖于陆权因素的存在, 同时也分析了陆权国家对海权的追求, 以及海权对陆权的延伸和强化作用。论述角度主要由海权论和陆权论的理论阐述、海洋贸易、海洋法、航行自由、海军与海战、海洋国家的兴衰、陆权国家的兴衰、陆权国家的局限性、中国崛起的地缘政治意义等组成, 全书分为上下两篇, 分别为“海权论”和“陆权论”, 对当前构建中国特色地缘政治学理论范式具有建设性意义。 |
廉德瑰著 |
商务印书馆 |
K901.4 |
98 |
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国际政治地理 |
本书共收录胡焕庸1921-1947年发表国际政治地理相关论文32种, 包括《欧战大事记》《华府会议之目的与限制军备》《不列颠帝国》《日本之海上政策与殖民政策》《法人谋夺西沙群岛》《法日觊觎之南海诸岛》《就政治地理立场研讨中国外交关系》《日俄交恶声中之西伯利亚》《经济侵略与土地侵略》《德奥合并以後》《波罗的海之现势》《跼蹐不安之巴尔干现势》《欧洲大局与未来世界》《苏联争霸中波罗的海之现势》《日寇对南洋的经济侵略》等, 展现了胡焕庸对于国际政治地理的高度关切和多方面的学术建树。 |
胡焕庸著 |
科学出版社 |
K901.4-53 |
108 |
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历史地理学丛稿:增订版 |
本书共有四个部分, 第一部分是人物, 论述了古代历史地理学家梁份、孙兰、魏源和现代历史地理学家张其昀、侯仁之的生平和学术贡献。第二部分是学史, 简述了中国历史地理学会的发展特点及其贡献。第三部分探讨了历史地图集的理论问题。第四部分结合中国古代都城户口规模的研究, 提出区域历史地理学的研究方法。 |
韩光辉著 |
商务印书馆 |
K901.9 |
138 |
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历史地理信息系统基础操作教程 |
本书以GIS在历史学等基础文科专业中的结合运用为主线, 覆盖由历史GIS操作方面由低到高、循序渐进的九个学习模块, 包括: ArcGIS等GIS软件简介, ArcMap文档的创建及矢量数据的创建与编辑, 古旧地图的配准, 简单历史地图的绘制, 历史地理信息的三维显示, 属性表的编辑、修改及表与数据转换, 数据属性表及数据表之间的连接与关联, 历史地理史料与成果的数据化, 历史地理信息的空间分析。 |
主编尚平, 梁陈 |
华中科技大学出版社 |
K901.9 |
59.8 |
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复旦大学历史地理学科学术史 |
本书在充分、利用相关档案资料的基础上, 从复旦大学历史地理学科的历史渊源和学术背景、编绘《中国历史地图集》、复旦大学历史地理研究室、编绘《中华人民共和国国家历史地图集》、复旦大学中国历史地理研究所、学科建设及成果等方面, 并辅以学科大事记, 对复旦大学历史地理学科的各个阶段作了客观和比较全面的历史呈现, 为该学科留下了尽可能全面准确的记载, 总结了该学科在内部治理结构、科研能力与成果、辐射影响力和话语权及国际交流合作、创新发展模式的可能路径等方面的经验, 探讨了该学科能够发展为顶尖学科的规律, 对推动我国历史地理学科及相关学科的进一步发展具有重要意义。 |
葛剑雄, 张晓虹编著 |
上海教育出版社 |
K901.9-125.1 |
149 |
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山海集:第三卷 |
本书稿为复旦大学吴松弟教授个人自选论文集第三卷, 共收入论文17篇, 附录5篇。论文部分主题集中于三个方向, 其一是对“港口-腹地”与中国现代化进程相关研究, 其二是中国近代经济地理所产生的变迁过程, 其三是有关于中国旧海关史料如哈佛所藏大量未刊海关档案的发现与研究、整理出版。上述论文是作者相关研究成果的集中呈现, 可以为后续研究者提供阅读与引据的较大便利。 |
吴松弟著 |
广西师范大学出版社 |
K901.9-53 |
128 |
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