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工作场所中的人际互动行为影响工作评价的研究分析 |
本书通过文献分析、实地访谈、问卷调查等方式, 以行为研究视角, 就工作场所中人际互动的典型行为, 完成了概念及维度的界定和问卷开发工作, 并在此基础上结合员工的工作风格、人格特质、心理安全感等因素, 验证了工作场所中的人际互动行为对工作评价的影响, 得出了较多本土化管理结论。在组织中, 高质量的工作关系可以作为个人甚至企业目标实现的润滑剂, 让人类的智慧和创造力能够体现出来, 释放出组织应有的创新活力。 |
潘虹宇著 |
西南财经大学出版社 |
C936 |
88 |
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超越高绩效团队教练实战篇 |
本书在斯坦福商学院进行了为期五年的调研, 涵盖全球各类团队, 揭示了从首席执行官、团队教练、团队促进者到包括英国国家医疗服务体系等组织内的咨询师, 如何在各自领域开展最有效且贴合需求的团队教练模式。书中对系统且经过验证的方法进行了深入探讨, 这些方法能让团队成员在安全且具支持性的环境中学习, 推动真正的团队教练发展。本书新增章节纳入了新的研究, 包括对丰田公司一项长达十年的团队教练干预研究, 该研究见证了丰田的转型历程。 |
(英) 彼得·霍金斯主编 |
中国人民大学出版社 |
C936 |
139.9 |
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公共组织行为学 |
本书将组织行为学的原理应用于公共组织, 着眼于公共组织的活动, 从个体行为、群体行为和组织行为三个层面, 系统地阐述了公共组织行为学的基本概念和理论。本教材每章均以“引例与思考”开头, 以“案例分析”结尾, 同时穿插阅读拓展、案例专栏, 使得内容更为丰富、更具可读性。 |
林亚清编著 |
厦门大学出版社 |
C936 |
68 |
0 |
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组织行为学 |
本书共分为15章, 涵盖了组织行为学领域传统的基础内容, 如社会认知、激励理论、工作团队、领导行为、组织文化、组织变革等, 也将最新的组织行为学研究成果呈现给读者, 如自我概念模型、工作场所情绪、社会认同理论、设计思维、全球思维、四驱力理论等。本书注重理论与实践的关联, 融入了全球化的丰富案例并进行了生动细致的解析, 帮助读者更直观地理解组织行为学领域的重要概念和理论, 了解组织行为学的发展趋势, 并掌握运用组织行为学相关知识解决实际面临的管理问题的方法。 |
(美) 史蒂文·L. 麦克沙恩, 玛丽·安·冯·格利诺著 |
机械工业出版社 |
C936 |
199 |
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数字化组织行为学:体系与前沿 |
本书致力于系统阐释数字化时代对组织行为的深刻影响, 从技术变革出发, 逐层剖析数字化如何塑造新的管理模式、沟通方式、激励机制及组织文化, 并构建一个贯通个体、团队与组织层面的理论框架, 力求为学术界和实务界提供科学的分析工具与实践指南。第1章至第3章为理论基础, 从技术维度解析数字化时代的基本特征。第4章至第7章聚焦于个体层面的影响, 讨论数字化如何改变员工的工作方式、认知模式及职业发展。第8章至第10章则从团队与领导力的角度展开, 剖析数字时代的团队协作、信任机制及领导方式的变革。第11章至第13章关注组织层面的转型, 探讨如何通过结构调整、文化变革及战略创新来适应数字时代的挑战。 |
杨付, 周浩, 宗树伟主编 |
北京大学出版社 |
C936-39 |
58 |
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工作场所数字化中的网络偏差行为:成因、影响及管理策略 |
本书的主要内容将分为三大板块, 首先对数字经济下, 员工的非工作信息技术使用行为的内涵、表现形式和具体维度进行阐述; 其次, 对员工非工作信息技术使用行为的影响效应进行探索; 第三, 对员工非工作信息技术使用行为的管理策略进行研究。 |
李永芳, 陈扬著 |
中国财政经济出版社 |
C936-39 |
45 |
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下一步!:重塑人生的科学与行动指南 |
本书探讨了个人和职业转型的相关内容。作者乔安妮·李普曼通过对数百次个人采访以及最新科学研究成果的总结, 探究了成功转型的秘诀。书中包含大量成功的职业重塑案例, 如从广告高管到畅销书小说家、从全职妈妈到首席执行官等, 也有商业转型故事。从神经科学家的实验室到世界500强企业的会议室, 再到社会正义运动的前线, 深入挖掘了这些生涯转变成功的原因。核心是为人们提供论点, 即利用科学和理解转型过程, 能引导人们重新审视自我价值, 勇敢迈出人生“下一步”, 兼具现实指导意义与思想启发性。 |
(美) 乔安妮·利普曼著 |
中国工人出版社 |
C936-49 |
58 |
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种族与文化 |
本书是一部经典的社会学作品, 是作者托马斯·索威尔15年研究和旅行的成果。索威尔曾两次环游世界, 多次到访地中海、波罗的海和环太平洋地区, 他希望通过了解国家内部和国家之间的文化差异, 理解在今天和过去的几个世纪中, 种族文化在塑造各国人民和世界文明的经济和社会命运方面所起的作用。 |
(美) 托马斯·索威尔著 |
中信出版集团 |
C95 |
88 |
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百川汇流:各民族是如何走到一起的 |
本书以中国国家博物馆馆藏文物为依托, 依循中华民族形成、发展、融合、共生的内在逻辑以及各民族共同缔造统一多民族国家的历史进程, 遴选出六十件馆藏文物精品, 涉及石器、骨器、青铜器、陶瓷器、书画、文献等多种类别, 以其为载体, 深入挖掘及阐释文物背后所承载的民族共同体记忆。 |
中国国家博物馆编著 |
广西人民出版社 |
C955.2 |
98 |
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铸牢中华民族共同体意识教育政策体系研究 |
本书旨在以教育的视角观照这一重大历史命题, 探索“铸牢中华民族共同体意识”的教育内涵、教育机理, 构建促进中华民族共同体意识的教育转化机制。铸牢中华民族共同体意识是新时代关系国家与民族命运的重要理论与现实命题, 对推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体具有重要意义。然而, 铸牢中华民族共同体意识, 离不开与之相关的政策的有力保障。为了贯彻党中央的决策部署, 本书稿在阐释中华民族共同体意识政策的基本内涵、体系结构及其价值取向的基础上, 全面分析了民族政策研究的现状, 诊断不同类型民族政策的现实困境, 探究民族政策的发展演变, 提出完善民族政策的方法和路径。 |
田晓伟著 |
西南大学出版社 |
C955.2 |
58 |
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中华民族共同体心理 |
本书分为上下两篇, 深入探讨了中华民族共同体心理的形成、发展和实践, 以及铸牢中华民族共同体意识的重要性。上篇分析了民族迁徙互动、文化交融、饮食文化、文化模式、交往心理等多个方面, 展示了中华民族共同体心理在不同民族互动中的具体表现和影响因素。下篇则从理论层面对中华民族共同体心理进行了阐释, 包括共同体心理的内涵、测量方法、记忆保持、意识结构和心理机制等。书中提出了“五共”理论, 即共同的认知、情感、思维、记忆和培育, 作为铸牢中华民族共同体意识的心理机制。此外, 还探讨了中华民族共同体意识的结构层次, 以及如何通过认知、觉知、共识等心理过程来铸牢这一意识。 |
李静著 |
商务印书馆 |
C955.2 |
116 |
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愚公移山精神与中华民族伟大复兴历程研究 |
本书系中央党史和文献研究院专项资金引导项目成果, 全书通过生动的事例、严密的论证, 对愚公移山精神产生及其在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期、新时代等中华民族复兴历程各个阶段所发挥重要作用的论述, 以及对济源弘扬传承愚公移山精神实践的剖析, 深刻揭示了愚公移山精神的普世价值, 深入分析了愚公移山精神呈现出的不同阶段特征。 |
济源市委党史研究室编 |
河南大学出版社 |
C955.2 |
68 |
0 |
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文化认同及当代话语体系的构建路径 |
本书深入探讨中华民族共同体的基本认知、理论基础、文化认同及话语体系建构。通过系统阐述中华民族共同体的内涵、要素、理论及其意义, 剖析共同体意识的功能、内容、价值及铸牢条件, 强调文化认同在民族共同体构建中的核心作用, 并探索话语体系的建构理论与实践, 为新时代党的民族工作提供了理论支撑与实践指导, 具有积极的参考价值。 |
赵作为著 |
武汉理工大学出版社 |
C955.2 |
63 |
0 |
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内蒙古自治区铸牢中华民族共同体意识蓝皮书:2024 |
本书由1个总报告、7个专题报告、12个盟市报告和1个附录组成, 各部分从不同角度提炼总结了相关工作的总体趋势和时代特征, 针对存在的问题提出了具有前瞻性、针对性的研究结论和政策建议。该书理论与实践相结合, 从一个侧面反映了内蒙古铸牢中华民族共同体意识方面的成绩和经验, 具有一定的理论研究价值和实践指导意义, 在一定程度上丰富了相关学术研究。 |
内蒙古自治区社会科学院编 |
内蒙古人民出版社 |
C955.2 |
78 |
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从民族看中国:中华民族概念与历史脉络 |
本书分为上下两编。上编从梁启超提出“新史学”“中华民族”概念, 到顾颉刚、费孝通围绕“中华民族是一个”的争议和对话, 再到对历史地理研究和人类学研究中的“中华民族”概念的思考, 探讨了“中华民族”概念的学理背景和思想基础。下编考察历史上中华民族的凝聚与扩大、“文化自觉”与中华民族共同体意识的形成, 对文化交融的途径进行了深入研究。 |
石硕著 |
四川人民出版社 |
C955.2 |
68 |
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中国民族学的新使命 |
本书紧扣“铸牢中华民族共同体意识”这一新时代党的民族工作主线, 回应构建中国特色民族学学科体系、学术体系与话语体系的时代需求。本书精选辑录中国民族学学会2022年学术年会及高层论坛优秀论文14篇, 立足跨学科视野, 聚焦民族学前沿热点议题, 通过理论阐发与实践剖析, 集中展示学界对民族工作时代命题的前沿探索, 旨在为中国民族学践行新使命提供理论与实践参考。 |
中国民族学学会编 |
中国社会科学出版社 |
C955.2 |
88 |
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中华民族共同体概论教学辅导 |
本书依据统编教材《中华民族共同体概论》各章顺序, 对各章的学习要点进行了梳理总结。全书围绕“中华民族共同体的形成和发展”, 展现中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的不平凡历程, 全面展示了中华民族更加辉煌灿烂的光明前景。每章分别设置“学习要点”“知识拓展”“答疑解惑”“自主测试”四大模块: “学习要点”介绍本章学习目的及学习的重点、难点、热点, 并列出章知识体系结构图、推荐阅读书目; “知识拓展”摘录与本章内容相关的拓展内容, 旨在为学生提供相关材料, 引导学生思考; “自主测试”板块则为练习题, 主要分为单选 (多选) 题、简答题和材料分析题。 |
赵海霞, 贺苗主编 |
西北工业大学出版社 |
C955.2 |
48 |
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中华民族共同体与中华民族共同体意识研究 |
本书是2018年国家社科基金重大项目《中国民族思想史研究》的阶段性成果, 都是在公开刊物发表的论文, 专门研究中华民族共同体和中华民族共同体意识, 顺应了建设有中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的时代要求。中华民族共同体意识的核心内容是对伟大祖国、中华民族、中华民族文化、中国共产党和中国特色社会主义道路的认同。这种自觉自知性意识是对客观世界的主观反映, 代表中华民族集体的认同, 能动地表现为理性、合法地建构这种认同。中华民族共同体意识不仅是具有维护多民族中国国家统一和民族团结的一个具有理论和实践意义的政治概念, 最重要的是国家意识形态。 |
王文光, 马宜果, 江也川著 |
云南大学出版社 |
C955.2 |
86 |
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一个基本的历史视角:中华民族历史观与中华民族共同体 |
本书主要围绕中华民族历史观和中华民族共同体这个主题展开了相关的研究, 其中上篇《历史上的中华民族共同体》是在作者所著的《民族史学概论》基础上, 根据新的理论认识重新改写的慕课讲义; 下篇《历史观与共同体》汇集了作者这些年在各大研究机构或高校研讨会上的发言稿。这些内容一部分是对基本理论观点和新的理论概括的阐释, 另一部分是结合历史实际和地方实际的解读。 |
陈育宁著 |
上海三联书店 |
C955.2 |
168 |
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融合的印记:铸牢中华民族共同体意识史料汇编 |
本书稿共分为四章, 精选考古出土文献、传世碑刻拓片以及珍贵古籍书影等200余种, 以能够表现各民族共同开拓我国辽阔疆域的典型史料为选取标准, 通过文献图版与文字对照的方式, 对其中所蕴含的民族交往交流交融史料进行细致汇编、整理、释读, 梳理并突出各民族在赓续中华文明、维护国家统一、促进民族交融中做出的贡献, 展现各民族共同缔造统一多民族国家的历史史实。 |
何亚睿主编 |
广西师范大学出版社 |
C955.2 |
380 |
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