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商务英语课程思政案例集 |
本书围绕西南财经大学外国语学院“商务英语”课程, 在教学中根据单元主题深入系统挖掘相关思政元素, 补充中国文化和时事政治等素材, 结合实际教学情况, 整合课程思政案例资源, 分章节设计课程思政案例以及案例应用形式等, 努力做到隐性与显性相结合、线上与线下相结合、正式与非正式相结合、输入与输出相结合, 做到润物细无声般地加强价值引领, 实现立德树人的教学目标, 培养具有家国情怀、文化自信的新一代大学生。 |
车瑜主编 |
西南财经大学出版社 |
G641 |
29.8 |
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短视频对大学生社会主义核心价值观认同影响研究 |
本书核心内容主要包括五个方面: 第一, 继承与创新社会主义意识形态认同理论。第二, 总结短视频对大学生社会主义核心价值观认同影响的系统性因素。第三, 通过调查研究探明短视频对大学生社会主义核心价值观影响现状。第四, 提出了以短视频增强大学生社会主义核心价值观认同的主要原则与方向指引。第五, 阐明以短视频增强大学生社会主义核心价值观认同的具体策略。 |
崔维维著 |
中国人民公安大学出版社 |
G641 |
60 |
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讲好中国故事:高校思想政治理论课案例教学 |
本书中通过精心挑选的历史与现实、人物与事件的案例, 将理论与中国故事紧密结合, 增强了课程的吸引力和教育效果。案例覆盖了中国革命、建设、改革开放等历史阶段, 以及当代中国的社会发展和国际形象塑造等方面, 旨在培养学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信和认同。 |
主编李凤梅, 陈功 |
郑州大学出版社 |
G641 |
92 |
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大学生思想政治教育工作研究 |
本书共分为6章, 详细阐释了大学生思想政治教育的理念、格局和价值, 分析理想信念教育与大学生思想政治教育的关系、大学生理想信念教育的影响因素和提升路径, 并探讨了日常思想政治工作与思想政治理论课的关系、思想政治理论课与日常思想政治工作的差异性与统一性、日常思想政治工作与思想政治理论课的具体融合; 最后还讨论了大学生网络思想政治教育的主客体、网络传播与大学生思想政治教育、大数据与大学生网络思想政治教育、大学生网络思想政治教育的创新路径等。 |
主编刘小倩, 张玉敏 |
郑州大学出版社 |
G641 |
52 |
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口述党史与高校思政课教学研究 |
本书共分8章, 包括口述史概念、方法、访谈资料的搜集, 口述史料的课堂及实践教学应用、考核以及思政课口述史资料库建设。按口述史料教学需要, 本书把口述史料分为文稿类、实物用品类、革命历史遗址遗迹类, 将不同历史时期、不同内容、不同人物的口述史料根据思政课教学需要进行划分并做了举例说明, 所列举的口述史料十分珍贵。“四史”教育融入高校思政课具有重大的时代意义。运用口述史方法推进“四史”教育融入高校思政课, 有利于丰富高校思政课的教学形式和实践教学内容, 有利于拓展爱国主义教育资源, 培育大学生爱国主义情怀。 |
孙明杰著 |
湘潭大学出版社 |
G641 |
66 |
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高校德育教育与传统文化融合研究 |
本书借助通俗易懂的语言、全面丰富的知识点, 阐述高校思想政治教育与传统文化的融合, 分为六章: 第一章阐述高校德育教育与传统文化融合的理念与特征、目标与发展、价值及其体现; 第二章是对高校德育教育中的文化底蕴、传统文化的内涵解读; 第三章阐述了高校德育教育与传统文化融合的意义、依据、原则与应用价值; 第四章从大学生文化自信教育探讨高校德育教育与传统文化融合的体现; 第五章基于“智”“家”“礼”, 论述高校德育教育与传统文化融合的实践; 第六章探索注重传统文化的现代价值转换与引导、加强教师队伍的建设、打造传统文化与社会实践融合的平台。 |
廖琴, 蒋兰, 王美燕著 |
武汉出版社 |
G641 |
78 |
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高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合浸润研究 |
本书阐述了我国新时代的高校思想政治教育工作要充分发挥优势、凸显特色, 就必须大力弘扬中华优秀传统文化, 并将其纳入我国思想政治教育体系中来, 实现二者的融合浸润, 这既是我国新时代思想政治教育工作的创新所在, 也是中国特色思想政治教育事业的必然选择。内容包括, 高校思想政治教育科学认知、中华优秀传统文化的价值, 以及高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合的现状、融合的机遇与挑战、融合的路径等。 |
刘芳艺著 |
九州出版社 |
G641 |
68 |
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当代高校思想政治教育的理论与创新发展 |
本书是一部关于高校思想政治教育的理论与创新研究的学术专著。高校在现代化建设中承担着培育社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任和光荣使命。当代高校作为思想政治教育的主阵地, 其教学质量的好坏直接关系着大学生对于先进道德文化和理念的接受程度, 决定着高校大学生的职业素养与基本修养。本书首先对高校思想政治教育进行整体的概述, 进而对其教学现状进行阐述, 对高校思想政治教育创新的发展方向、主体内容、队伍建设进行了分析, 最后对高校思想政治教育的智能创新发展进行了分析, 对人工智能与高校思政课程的融合提出了展望。 |
石莹, 邸千桐著 |
九州出版社 |
G641 |
58 |
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地大精神融入“思想道德与法治”教学设计 |
本书以中国地质大学 (武汉) 杰出校友的生动案例为载体, 向读者传递了高尚的人生追求、坚定的理想信念、正确的道德观念、深厚的爱国情感以及新时代青年的使命担当等, 旨在引导和帮助大学生们汲取前辈们身上汲取力量, 正确认识自身所处的人生发展阶段, 为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春和力量。全书旨在激励新时代地大青年铭记历史使命、燃烧青春理想, 在新时代中施展才干, 为国家地质事业发展注入新的活力, 为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 |
阮一帆, 张洁, 李蔚然等主编 |
中国地质大学出版社有限责任公司 |
G641 |
58 |
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思政引领, 大道铸魂:新时代高校外语课程思政建设 |
本书以浙江大学外国语学院的省级和校级课程思政建设项目为依托, 进一步凝练我校外语专业课程思政建设的经验, 展示浙江大学在外语类课程思政建设工作中的阶段性成果。论文集将围绕文学、语言学、翻译学, 跨文化与区域国别研究等外语学科几大方向, 总结外语类课程如何围绕立德树人的根本任务, 培养心怀国之大者、符合新时代国家战略需求的高质量外语人才的经验。 |
赵佳主编 |
浙江大学出版社 |
G641 |
98 |
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高校思想政治理论课教学改革与智慧课堂构建研究 |
本书主要从高校思想政治理论课内涵与特点, 高校思想政治理论课教学改革的时代要求和基本理论, 高校思想政治理论课教学方法、教学模式、教学评价的改革优化以及高校思想政治理论课智慧课堂的教学艺术等方面进行了较为深入、系统的论述。 |
孙凤兰著 |
陕西师范大学出版总社有限公司 |
G641 |
60 |
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高校思想政治教育的多维探索与路径优化 |
本书是一本深入探讨新时代高校思想政治教育工作创新与发展的著作。作者从多个维度出发, 对高校思想政治教育的理论基础、现状挑战、实践模式等进行了全面而细致的剖析。结合当前社会发展的新形势和青年学生的新特点, 揭示了高校思想政治教育面临的机遇与挑战, 并通过一线教学案例, 从课程设计、载体创新、师资建设等多维度探讨实践模式, 提出了切实可行的优化策略。 |
郝伟, 高蓉蓉, 丁铮著 |
陕西师范大学出版总社有限公司 |
G641 |
60 |
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高校思想政治课实践教程 |
本书稿在内容设置上坚持理论联系实际, 坚持因材施教, 紧密结合南通经济和社会发展成就, 紧密结合南通师范高等专科学校历史传承, 每章均设有逻辑脉络、经典导入、理论答疑、实践课堂、巩固训练板块, 从而使书稿具有较强的针对性、指导性和实用性。 |
陈玉君, 毛东进, 孙红兵主编 |
苏州大学出版社 |
G641 |
36 |
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高校课程思政探究 |
本书详细阐述了课程思政的理念、要素、方法和评价, 并采用自编的调查问卷, 对高校教师课程思政情况以及大学生视角的课程思政效果进行了调查分析, 发现问题, 分析原因, 提出对策。 |
李合亮, 葛明荣, 陈晴晴著 |
新华出版社 |
G641 |
78 |
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丰碑永镌:高校场馆育人作用开发精品工作案例 |
本书主要介绍革命丰碑展馆的概况和历史沿革, 展馆成立的作用和意义, 利用场馆平台积极发掘育人资源、开展思政教育的路径, 以及已取得的重要成果。全书主要分为三个部分, 第一部分为课程科研育人模式创新, 主要展示思政课改革创新和课程思政建设成效两个维度的优秀成果和经验做法; 第二部分为红色文化传播创新, 第三部分为实践育人模式创新, 凝练总结了实践育人路径和实践活动创新两个维度的经验做法。 |
王罡主编 |
天津社会科学院出版社 |
G641 |
98 |
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数字化时代高校思想政治教育创新 |
本书内容讲述数字化技术的运用为思想政治教育工作创新和实践带来新的发展契机, 但是, 数字技术赋能不会自然而形成, 而是需要一种持续的探索, 具有很强的复杂性和动态性, 对数字技术赋能高校思想政治教育创新的生成逻辑、内驱动力、实践轨迹是重要的课题。如何通过数字化赋能主流价值引导? 如何通过数字化赋能开拓教育场域? 如何通过数字化赋能思想政治教育载体生态建设? 如何通过数字化赋能话语权建设? 如何加强数字化时代高校思想政治教育工作? 如何构高校建思想政治教育数字化结构体系? 等。 |
揭晓等著 |
中国社会科学出版社 |
G641 |
78 |
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新时代大学生思想动态研判及引导机制 |
本书内容讲述大学生思想动态是指一段时间内大学生群体的政治信仰、价值取向、道德追求、学习态度、心理状态等发展变化的综合体现, 是时代发展在大学生群体上的鲜明映射。课题组采取线上线下相结合的方式, 通过对全国30多所高校实证调研5879名学生数据的研判与分析发现, 新时代大学生政治信仰政治参与与政治认同状况良好; 人生目的明确, 持有乐观自信、奋发进取的良好人生态度, 人生价值取向积极向上; 高度肯定道德建设的重要性, 既有正向的道德认知, 也有强烈的道德践行意愿; 对自己的学习状况总体表示满意, 存在一定的心理压力。大学生总体思想动态积极向上, 但也存在一些值得关注的问题。 |
黄岩等著 |
中国社会科学出版社 |
G641 |
148 |
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高校思政课智慧课堂教学创新与实践 |
本书为教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目 (优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划) 结项成果, 结合6所不同层次高校连续2年的智慧课堂教学的2000余份调查数据, 系统梳理和比较当前国内高校思政课智慧课堂的开展情况, 描述了当前高校思政课智慧课堂教学创新的成绩以及不足, 分析了高校思政课智慧课堂教学的特点和优势, 从技术智慧性、管理智慧性、生态智慧性三大视角界定了思政课智慧课堂的内涵与特征, 并从空间再造、过程优化、主体彰显三个方面探讨了思政课智慧课堂教学创新的路径和方法。同时, 也归纳整理了思政课程智慧课堂教学创新的实例, 以为高校思想政治理论课教学质量提升和内涵式发展提供借鉴和参考。 |
熊富标等著 |
社会科学文献出版社 |
G641 |
98 |
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新时代高校宣传思想文化工作的守正创新 |
本书分为两篇上篇, 重点阐述5G技术的特点, 重点分析了5G时代宣传思想工作守正创新的形势挑战、理论逻辑、根本原则和实现路径; 下篇重点探讨在新时代新征程以及5G时代背景下, 如何加强高校意识形态工作、思想政治工作、大思政课、新闻宣传工作、网络舆情管理、大学文化建设以及人才队伍建设。 |
铁铮, 董竹娟, 周晔主编 |
光明日报出版社 |
G641 |
78 |
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课程思政案例精选:生物分册 |
本书包括生物类案例21个, 每个案例都包含了案例故事和课程思政分析两大部分。 |
万永坤, 叶长兵, 娄灯吉编著 |
化学工业出版社 |
G641 |
49 |
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