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历史自信:增强做中国人的志气、骨气和底气 |
本书从中华民族最有底气历史自信、党的百年求索增加了历史自信、站在两个百年历史交汇处我们怎样增加并坚定历史自信等方面论述了什么是历史自信、为什么要坚定历史自信、怎样坚定历史自信, 如何保持“赶考”路上的清醒坚定、用马克思主义之“矢”射新时代中国之“的”等。 |
王英梅主编 |
中共中央党校出版社 |
D23 |
68 |
0 |
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科学化:中共概念史的多重阐释 |
本书主要讨论以下几个方面的问题: 第一, 讨论学术史问题, 主要梳理分别被命名为“科学化”与“概念史”研究领域的学术进展状况, 以资引导问题研究的路径。第二, 讨论党史研究“科学化”蕴含的学科本质与研究技艺, 整体性地分析中共党史研究“科学化”与中共历史概念史研究之间的内在关系。第三, 讨论概念史与实践史的内在关系, 强调概念虽然具有自身的历史, 但这种历史是建立在社会实践基础上的变迁, 因此, 应当在中共政治革命和社会建设的实践发展基础上, 研究中共概念史的基本问题。第四, 讨论概念史研究中的语境问题, 强调中共概念史研究必须将中共历史中的核心政治概念, 置于中共政治理论的思想语境中加以研究。。 |
郭若平著 |
福建教育出版社 |
D23 |
108 |
0 |
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百名院士的入党心声 |
本书梳理了100名院士珍贵的入党材料, 回顾老一辈科学家的入党故事, 回望杰出院士党员的奋斗历程, 回眸优秀科技工作者的初心与理想, 讲述了他们面对民族危亡挺身而出、为国为民奉献一生, 扎根基层、甘坐冷板凳, 怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成的动人事迹, 从而展现自信自强、勇攀高峰、蓬勃向上的中国力量。本书生动诠释了以爱国主义为底色的科学家精神, 鼓励当代科技人才勇当创新主力军, 为加快实现高水平科技自立自强、建设科技强国做出不懈努力, 对当今中国科技界弘扬科学家精神、涵养优良学风、营造创新氛围有积极意义。 |
科技日报社著 |
人民邮电出版社 |
D23 |
79.8 |
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大担当:中国共产党的历史使命 |
本书稿从理论和实例上对中国共产党的担当精神进行了生动的诠释。有理有据, 启发性强。在审读书稿时, 每每读到优秀共产党员的典型案例, 常从心底生起无限崇敬之情, 身心亦多受熏陶。书共分为三章, 分别介绍了“敢于担当是共产党人的政治品格”“党的领导干部要担当在先”“大担当须具备的素质”。在书中既有理论方面的叙述, 也有典型人物事例的描写, 既包括我党早期的优秀领导人如李大钊, 也包括现代的优秀共产党员。 |
魏晔玲著 |
北京人民出版社 |
D23 |
48 |
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启航:1921 |
本书是一部视角独特的中国共产党创建史, 献礼建党100周年。作者拥有近40年中共党史研究的功底, 从中国的社会发展、历史文化特色讲起, 探讨了积贫积弱的旧中国如何为中国共产党诞生提供了丰厚的土壤, 揭示了中国共产党诞生的历史必然性, 以及只有中国共产党才能救中国的真理。作者以新公布的档案资料和最新学术研究成果为基础, 既对历史大背景进行了重点展示, 又对具体细节进行了细描, 以大众易于接受的语言方式, 大视角、大跨度地再现了中国共产党诞生这段开天辟地的历史。 |
王新生著 |
天地出版社 |
D23 |
68 |
0 |
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中国共产党致胜之道 |
本书着重从党的建设的角度, 阐明了一百年来中国共产党团结带领中国人民取得革命胜利和建设、改革辉煌成就的成功密码, 从坚持党对一切工作的领导、坚持为人民服务的根本宗旨、坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、坚持一切从实际出发实事求是的思想路线等九个方面, 对中国共产党的致胜之道做了解读。 |
罗平汉著 |
陕西人民出版社 |
D23 |
89 |
0 |
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品格:一堂永恒的思政课 |
本书通过一个个生动典型的人物故事, 分别从“坚定信仰”“人民至上”“艰苦奋斗”“实事求是”“独立自主”“敢为人先”六个方面, 带领读者领悟和学习一代又一代中国共产党人用生命构筑起的品格。 |
《品格》编写组编著 |
天地出版社 |
D23 |
49.8 |
0 |
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你了解中国共产党这个百年大党吗? |
本书从党的概念、中国共产党与苏联共产党的区别、中国共产党的合法性等容易被误读的问题讲起, 多层次地对中国共产党这个百年大党进行介绍分析, 帮助国内外读者了解这个百年大党创立、发展中形成的指导思想、运行机制、执政方式等方面的特征, 既诠释了一个真正的中国共产党, 澄清误读误解, 更向读者分析和展示了这个百年大党依然年轻的秘诀和永远年轻的追求。 |
李君如著 |
新世界出版社 |
D23 |
60 |
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红楼:北京大学与中国共产党的创建 |
本书运用大历史观, 聚焦20世纪初的北大红楼, 通过文献互证和亲历者回忆, 全方位多层次再现北京大学师生掀起新文化运动高潮、发动组织五四爱国运动、唤醒民众思想觉悟的寻路探索, 翔实讲述北京大学师生高举马克思主义的真理旗帜、创建中国最早研习和宣传马克思主义的社团、创建北方地区第一个共产党早期组织-北京共产主义小组的觉醒奋斗和不朽伟业, 生动诠释伟大建党精神。 |
韩毓海, 陈斓著 |
中国青年出版社 |
D23 |
98 |
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中共党史党建学科建设导论 |
本书中探讨中共党史党建学学科建设的理论与实践问题。自中共党史党建学成为国家一级学科以来, 各高校、科研院所、党校 (行政学院) 投入力量来加强中共党史党建学学科建设, 不断丰富二级学科的内涵与范围, 取得了初步进展。如何在国家统一性要求下把各高校、科研院所、党校 (行政学院) 的中共党史党建学科建设好、发展好, 初步总结中共党史党建学学科建设的特点、规律, 以及提出一些对策性的思路, 这需要学界进行深入的研究。从目前中共党史党建学研究的角度来说, 市面上确实没有一本全面论述中共党史党建学学科建设的专著, 亟待填补这方面的空白。 |
宋学勤著 |
人民出版社 |
D23 |
109 |
0 |
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中国共产党建构苏联形象研究:1921-1937 |
本书通过耙梳和研究二三十年代中国共产党相关史料, 透视了中国共产党建构苏联形象的动因、进程、内涵、方式、载体、方法、路径和影响, 揭示了苏联形象在中国形成和变化的内在机理, 即: 在苏联形象的生成、变化和产生影响过程中, 苏联信息是贯穿始终的基础要素, 因为苏联信息是苏联形象生成、变化和产生影响的前提和基础, 社会个体的思维方式、价值观念、利益立场、知识构成、情感倾向、行为动机等是苏联形象生成、变化和产生影响的关键要素。书刊、言语等是苏联形象生成的载体要素, 上述三个要素及其相互之间的作用决定苏联形象生成、变化、传播和产生影响。 |
杨亮著 |
人民出版社 |
D23 |
68 |
0 |
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中共党史史料学 |
本书共八章, 包括党的文献、档案类史料、报刊类史料、书信和日记类史料、专题史料、传记类史料、志书和典志类史料、口述与实物类史料等, 梳理并简要介绍了党史上的不同类型的史料。 |
王继平编著 |
中共党史出版社 |
D23 |
82 |
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中国共产党在抗战大后方的形象塑造研究 |
本书为作者所主持的国家社会科学基金项目“中国共产党在抗战大后方的形象塑造及历史经验研究”(批准号17BDJ047, 证书号20210679, 结项等级“良好”) 之结题报告完善而来, 书稿观点、结构与之完全一致, 并根据结题报告的专家审读意见对内容进行了一定增删。抗战时期, 随着国民政府西迁, 重庆为战时首都, 成为全国政治、经济、军事、文化、舆论的中心, 以重庆为中心的西部区域 (大后方) 是国民党统治的重要区域。由于国共合作一致抗日, 大后方也成为中国共产党的舆论宣传阵地和发展空间, 为中国共产党在抗战大后方的形象塑造提供了机遇。 |
洪富忠著 |
重庆出版社 |
D23 |
98 |
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启航:党的诞生地为何在上海 |
本书结合详实的文献史料、生动的历史故事、缜密的逻辑推理, 从自然禀赋、政治环境、经济形势、文化氛围、社会条件、理论传播、阶级基础和历史突变等方面, 全面系统阐述了上海在中国共产党诞生及其早期活动中独特的要素和优势, 科学准确回答了上海作为党的诞生地和初心始发地的历史缘由和光荣使命。本书为人们更好地探寻红色文化基因、弘扬优良革命传统、铭记党的初心使命、实现时代赋予重任提供史实依据、智慧源泉和思维启迪。 |
叶福林, 马光霞, 周春燕等编著 |
华东师范大学出版社 |
D23 |
148 |
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历史的节点:胜利 |
本书从历史的细节出发, 分析了抗战胜利后到1949年新中国成立这段历史时期, 中国共产党在当时的历史条件下所做的重大决策的背景、原委、细节, 如由战略防御转入战略进攻的原因与意义、1949年国共和谈的由来、毛泽东解放战争时期的领导艺术、新民主主义革命何以胜利, 等等。从这些文章中, 可以窥见中国共产党为何能够赢得解放战争, 建立新中国。 |
罗平汉著 |
陕西人民出版社 |
D23 |
128 |
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历史的节点:创业 |
本书是一部有较高理论水准的党史著作, 史论结合、客观公正, 从历史的细节出发, 分析了1921年到1935年遵义会议这段历史时期, 在当时的历史条件下中国共产党所做的重大决策的背景、原委、细节, 如第一次国共合作的来龙去脉、古田会议的前因后果、毛泽东与中共临时中央的关系、遵义会议何以成功等。通过挖掘鲜为人知的历史细节, 剖析历史演进中的经验教训, 我们可以看到中国共产党创立后的艰辛探索与曲折发展。 |
罗平汉著 |
陕西人民出版社 |
D23 |
138 |
0 |
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AI时代党史教育与大学生辩证思维能力提升的实证研究 |
本书基于AI技术的自主性、感知性、决策性等优势, 将其应用于党史教育, 通过数字化、互动化的教学模式, 使学生跳出党史故事的知识层面, 从中剖析出蕴含的辩证思维, 达到高阶性教学。AI的强大数据处理能力和个性化学习支持系统, 为辩证思维的提升提供了新的视角与方法。通过对党史的多维度分析, 学生不仅能更好地理解党史中蕴含辩证法, 还能将这种思维方式灵活迁移到现实问题的分析与解决中, 使其知其然更知其所以然。本书采用实证研究的方法, 设计了实验组与对照组, 通过对比分析AI辅助教学与传统教学方式在提升辩证思维能力方面的差异, 评估AI技术在党史教育中的应用效果。研究结果为如何更有效地培养大学生的辩证思维、如何在新时代背景下创新党史教育模式提供了理论支持与实践指导。 |
许宁著 |
河北大学出版社 |
D23-39 |
89 |
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中共党史重要事件和人物纪事 |
本书是通过对权威资料的引用及解读, 围绕中共党史上一些重要人物的相关重要事件, 厘清其始末的党史通俗读物。本书曾于2012年1月出版, 出版时时也通过重大选题备案, 并被中共中央组织部党员教育中心列为党员教育培训教材, 获全国首届党员教育培训教材展示交流活动中创新教材。 |
白云涛编著 |
四川人民出版社 |
D23-49 |
68 |
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为人民服务:中国共产党为什么能赢得民心 |
本书以中华五千多年优秀传统文化为背景, 以弘扬传统中国民本思想为逻辑起点, 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合, 兼具理论性与实践性、学术性与思想性, 通过九个篇章系统阐述了“人民至上”理论的形成过程和实践探索, 真情讴歌了中国共产党人为民族解放和人民幸福不怕牺牲、艰苦奋斗的精神风范, 是一部激励当代、感召未来的通俗理论读物。 |
王楗夫编著 |
济南出版社 |
D23-49 |
68 |
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向史而新:在自我革命中淬炼成长 |
本书以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导, 紧密结合时政和社会热点, 从基层和实践视觉出发, 结合作者多年的学习体会, 列出五大板块50个专题, 认真梳理历史小故事, 尤其党史故事, 逐一进行了深刻、透彻、通俗的解读, 并配以主题鲜明的插画, 图文并茂, 生动形象, 发人深省, 可读性强。全书分五个板块: 分别是: 鉴往知来向史而新; 初心如磐使命在肩; 立德修身奋楫笃行; 自我革新正道致远; 清正廉洁与时舒卷。 |
顾卫红主编 |
人民出版社 |
D23-49 |
68 |
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