文献类型:中文图书 浏览次数:2
  • 题名:何以言治:大学校长的角色发展
  • 责任者:张玥著
  • 出版社社会科学文献出版社
  • 出版年:2023.11
  • ISBN:978-7-5228-2641-7
  • 定价:128.00
  • 载体形态项:240页 24cm
  • 个人责任者:张玥著
  • 学科主题:高等学校
  • 中图法分类号:G647.12
  • 提要文摘附注:本书从组织生命周期理论出发, 将大学发展阶段、大学校长任职期、大学校长角色发展层次及高层管理风格等变量组合构建大学校长角色研究的公共因子, 通过二次因子检验建立大学校长角色发展的完整指标体系, 具有一定的开拓性意义。从应用价值来看, 本书尝试构建较为完整的指标体系, 对民国时期大学校长角色与当代大学校长角色进行同质因子比较, 有助于更好认清当代大学校长的角色发展目标和治校使命, 为大学校长治校和大学治理提供积极参考; 同时, 针对当代大学校长的数据样本分析, 能够将大学校长的角色认知状态形成文本材料, 为教育管理部门了解大学办学实际提供一定的依据。
  • 统一资源定位(URL):
总体评价(共0票) 评价
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 排架号 书刊状态 流通类型 流通状态

书籍封面

相关资源

图书馆微博二维码

图书馆微信公众号二维码