文献类型:中文图书 浏览次数:137
  • 题名:新中国课程论发展70年
  • 责任者:靳玉乐, 罗生全主编
  • 出版社人民出版社
  • 出版年:2020
  • ISBN:978-7-01-021870-0
  • 定价:59.00
  • 载体形态项:226页 24cm
  • 个人责任者:靳玉乐主编、罗生全主编
  • 学科主题:课程
  • 中图法分类号:G423
  • 提要文摘附注:本书系统回顾我国课程论学科七十年的发展历程,大致可以划分为六个不同的阶段:1949—1965年的十七年,是课程论学科在“移植”中改造的时期;1966-1977年,课程论学科在曲折中前行;1978-1985年,课程论学科在恢复中发展;1986-2000年,课程论学科在开放中发展;2001-2016年,课程论学科在创新中发展;2017年以来,课程学论学科迎来了发展的新时代。在这六个不同的时期,课程论学科所面临的发展形势和任务是各不相同的,因而呈现出鲜明的阶段特征。重点叙述改革开放以来,尤其是党的十八大以来,我国社会主要矛盾已经由“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。新时代社会主要矛盾的转化给教育提出了新命题,课程论学科也面临着新形势、新任务、新命题。教育面临着新使命,课程论学科也要回应时代之需,聚焦立德树人、核心素养、弘扬民族文化等热点问题。
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