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■ar |
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1_ |
■a可见的学习与深度学习■Ake jian de xue xi yu shen du xue xi■d= Develop+...... |
| 210 |
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■a北京■c中国青年出版社■d2020 |
| 215 |
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■a230页■c图■d22cm |
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■a常青藤 教师成长/专业素养 |
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■a版权页题副题名：最大化学生的技能、意志力和兴奋感 |
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■a版权页题：杨洋译 |
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■a约翰·哈蒂，教育研究者和畅销书作者，澳大利亚墨尔本大学教育研究所主任、教育学教授。他曾是新西兰奥克兰大学教育学教授，+...... |
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■a道格拉斯·费舍，圣地亚哥州立大学教育学院教育领导学教授，加州读书名人堂的会员，曾获国际读书协会卓越读写奖、美国英语教+...... |
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■a南希·弗雷，圣地亚哥州立大学教育学院教育领导学教授，她曾获得美国大学协会颁发的克里斯塔·麦考利夫卓越教师奖，同时还获+...... |
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■a本书内容包括可见学习者的特征，什么是可见的学习，学习意味着什么，如何进行深层学习，具有评估能力的可见学习者的特征等。+...... |
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■aDeveloping assessment-capable visible learners, Grades K-1+...... |
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1_ |
■a最大化学生的技能、意志力和兴奋感■Azui da hua xue sheng de ji neng、 yi zhi +...... |
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■a学习方法■Axue xi fang fa |
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■aG791■v5 |
| 701 |
_1 |
■a哈蒂■g(Hattie, John)■4著■Aha di |
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■a弗雷■g(Frey, Nancy)■4著■Afu lei |
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■a费舍■g(Fisher, Douglas)■4著■Afei she |
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■a杨洋■4译■Ayang yang |
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■aCN■b百万庄■c20210201 |
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