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  • 题名:大学教学的逻辑及其治理.基于典型案例的质性研究
  • 责任者:王菊著
  • 出版社人民出版社
  • 出版年:2019
  • ISBN:978-7-01-021206-7
  • 定价:32.00
  • 载体形态项:317页 21cm
  • 个人责任者:王菊著
  • 学科主题:高等学校
  • 中图法分类号:G642.0
  • 提要文摘附注:本书共分上下两篇。上篇“研究型大学教学的逻辑”分别从高等教育学、课程与教学论、大学教师专业发展、师生伦理关系等方面探析大学教学的相关问题,以此揭示大学教学的本质:大学教学既是以高深知识探究为载体的师生共同学术生活,也是学者与学子建构伦理关系的生活世界,既关涉理性认知,更关涉师生福祉。下篇“大学教学治理”紧密结合我国大学教学管理实际问题,分别从知识社会学和组织理论的视角探讨“专业”的学科建制、大学组织结构、大学教师专业成长与职业发展、大学教学质量评价等大学教学治理中观问题。在此基础上,作者指出,只有用“教得好”作为大学教师晋升的依据并创设有利于智慧和美德生长的大学环境,才能使身在大学的学者普遍认同于自己的师者身份,从而兼重研究和教学,正心诚意地追求“教得好”。
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