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  • 题名:我国学前教育发展公私合作伙伴关系 (PPP) 研究
  • 责任者:周玲编著
  • 出版社北京理工大学出版社
  • 出版年:2017
  • ISBN:978-7-5682-4178-6
  • 定价:56.00
  • 载体形态项:222页 24cm
  • 个人责任者:周玲编著
  • 学科主题:政府投资
  • 中图法分类号:G619.2
  • 提要文摘附注:本书在对教育领域采用PPP模式的国际、国内经验进行分析的基础上, 在我国学前教育大发展与资源有限并存的局面下, 基于项目管理、教育经济学、制度经济学等相关理论, 采用文献研究、比较研究、系统分析、调查研究等方法, 探讨学前教育投资项目采用PPP模式的适用性和现实性, 从PPP的运行流程以及相应风险分担机制、绩效评价机制等来构建我国学前教育公私伙伴关系的合作机理。提出明确学前教育产品性质, 把握PPP的适用性; 依据具体的环境条件, 采用适宜的PPP形式; 尊重事物发展的阶段性, 不断深度推进PPP; 建立PPP专业机构, 提升组织能力建设; 严格遵循PPP运作流程, 实现项目操作流程标准化; 科学开展风险评估, 合理地进行风险分担; 确保公共目标的达成, 实现公共资源的有效配置。
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