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法医DNA转移 |
本书通过详实的案例分析, 探讨了各类DNA转移途径及其来源, 深入剖析了“接触DNA”这一概念的科学认知演变、非可见DNA遗留物对物证采样与检测实践带来的多重挑战, 着重探讨了无意识DNA转移所引发的司法困境, 包括错误定罪和调查方向误导等严重后果, 并在此基础上强调在法医实践中建立严格污染防控机制的必要性。此外, 还提出了DNA证据解释范式的重大突破--活动层级命题分析框架。本书系国际法医学领域的前沿著作, 中文版的出版将有力促进我国司法鉴定领域的发展。 |
(澳) 简·莫伊拉·托潘著 |
上海科学技术出版社 |
D919.4 |
78 |
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尸体会说话:日本首席法医的法医学手记 |
本书共有26讲及3个小专栏, 作者从尸斑的颜色和位置, 体温下降的程度, 尸体的颜色和腐败程度等不同的角度来剖析尸体。作者以其60年从事法医的经验为基础, 系统梳理临床解剖与尸检的知识脉络, 介绍解剖和尸检时所能用到的工具, 解读出现在尸体上的各种现象, 破解隐藏在尸体背后的玄机。所有这些无不展现出作者对死者的尊重, 对生命的关怀。 |
(日) 上野正彦著 |
东方出版社 |
D919.4-49 |
56 |
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法律诊所实训教程 |
本书中每章一案, 通过案例教学的方式呈现法律诊所的教育理念、教学方法与实训过程, 设案源拓展、会见、法律咨询、证据收集和审查、法律检索、立案和诉讼策略、调解和谈判、询问和质证、法庭辩论、诉讼思维、反馈与互动等专题。学生的代理方案和案件总结是本书的亮点和特色, 这不仅是教学场景的生动呈现, 也将为后学者提供宝贵的办案模板和借鉴参考。本书在适宜教学需要的同时, 兼具现实指导作用, 通过对法律实务流程与规则的讲授, 使学生能够渐进式地体验和实践民事案件从立案到庭审及至审理终结的整个过程, 适合法学本科学生学习使用。 |
叶英萍, 王子晏主编 |
法律出版社 |
D92 |
39 |
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法考应试薄讲义:主客一体:三国法 |
本书稿主要内容: 共三篇, 20讲第一篇国际公法; 第一讲国际法导论; 第二讲国际法的主体与国际法律责任; 第三讲国际法上的空间划分; 第四讲国际法上的个人; 第五讲外交关系法与领事关系法; 第六讲条约法; 第七讲国际争端的解决方式; 第八讲战争与武装冲突法; 第二篇国际私法; 第一讲国际私法概述; 第二讲冲突规范和准据法; 第三讲适用冲突规范的制度; 第四讲国际民商事关系的法律适用; 第五讲国际民商事争议的解决; 第三篇国际经济法。 |
赵明阳编著 |
中国政法大学出版社 |
D92 |
63 |
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法考应试薄讲义:主客一体:民法 |
本书从考生的角度出发, 在全面覆盖知识点的前提下针对法考的命题特点和规律编写, 尽最大可能帮助考生减轻备考负担, 提高备考效率, 让民法不再成为法考通关的拦路虎。书稿主要内容: 共9部分, 51章总则; 第一章民法概述; 第二章自然人; 第三章法人和非法人组织; 第四章民事法律行为?; 第五章代理; 第六章诉讼时效物权。 |
夏昊晗编著 |
中国政法大学出版社 |
D92 |
79 |
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法考应试薄讲义:刑法 |
本书为法考培训用书, 以理论和实务提升学员对于刑法学的理解, 并能在法考备考中了解刑法的观点、理论做题技巧等, 为了让考生看得懂、帮助考生梳理逻辑, 避免混乱、应试做题、解决主观题, 做到主客一体。书稿主要内容共31章, 分为总论和分论: 第一章刑法基础理论与刑法解释第二章刑法的基本原则第三章刑法适用效力第四章犯罪概说第五章客观不法要件: 不作为犯第六章客观不法要件: 因果关系第七章责任要件: 责任能力第八章责任要件: 罪过第九章排除犯罪性的事由第十章故意犯罪的停止形态第十一章共同犯罪第十二章单位犯罪第十三章罪数论第十四章刑罚的体系第十五章刑罚的裁量第十六章刑罚的执行第十七章刑罚消灭制度第十八章刑法分则概说第十九章侵犯个人法益之犯罪。 |
徐光华编著 |
中国政法大学出版社 |
D92 |
99 |
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法考应试薄讲义:主客一体:行政法 |
本书中收录了截至交稿时的重要法律规范、司法解释, 并紧扣考试大纲, 对行政法学科的知识点、原理、专业名词等进行了系统化的解读和梳理, 知识点之后添加了近年来的核心真题, 帮助考生即学即练, 实现从学懂知识到做对题的成功跨越。 |
觉晓法考组编著 |
中国政法大学出版社 |
D92 |
73 |
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法考应试薄讲义:主客一体:理论法 |
本书稿主要内容: 共五部分, 33章法理学; 第一章法的本体; 第二章法的运行; 第三章法的演进; 第四章法与社会宪法学; 第五章民族区域自治制度。 |
觉晓法考组编著 |
中国政法大学出版社 |
D92 |
88 |
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法考应试薄讲义:主客一体:刑事诉讼法 |
本书主要内容: 共三编, 21章第一编总论绪论; 第一章刑事诉讼法概述; 第二章刑事诉讼法的基本原则; 第三章刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人; 第四章管辖; 第五章回避; 第六章辩护与代理; 第七章刑事证据; 第八章强制措施; 第九章附带民事诉讼; 第十章期间第二编分论; 第十一章立案; 第十二章侦查; 第十三章起诉; 第十四章审判概述; 第十五章第一审程序; 第十六章第二审程序; 第十七章死刑复核程序; 第十八章审判监督程序; 第十九章执行程序第三编特别程序与涉外; 第二十章特别程序; 第二十一章涉外刑事诉讼程序。 |
肖沛权编著 |
中国政法大学出版社 |
D92 |
65 |
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2026年国家统一法律职业资格考试高频·核心考点关联速记:背诵版 |
本书按照法考大纲的科目顺序, 选择重点科目, 择选重、难点考点约300个, 辅以重点解析、易混易错点解析、例题训练等栏目。根据大纲中所附的法律法规目录以及新增、新修的法律法规内容, 选择重点法条中的考点进行汇编。栏目设置包括考点、对比表、示例例题、关联法条。参照大纲上市以来新增 (修) 的法律法规变化, 时效性强。 |
法律考试中心组编 |
法律出版社 |
D92 |
48 |
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高校法律教学模式构建与人才培养 |
本书聚焦于我国高等教育体系中法律专业教育的现状与挑战, 旨在探索适应新时代需求的法律教学模式与人才培养路径。本书通过深入分析国内外先进的法律教育理念与实践, 结合我国国情, 提出了构建以学生为中心、注重实践能力培养、强化职业道德教育的法律教学新模式。书中不仅探讨了课程体系优化、教学方法创新等具体措施, 还强调了信息技术在法律教育中的应用价值, 如在线模拟法庭、虚拟实习等, 以期提高学生的综合素养与就业竞争力。 |
张松著 |
山西经济出版社 |
D92 |
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中国法学教育年刊:2024-2025 (第十一卷) |
本书由中国法学会法学教育研究会主办, 中国法学会党组成员、学术委员会主任、中国法学会法学教育研究会会长张文显教授任主编, 研究会常务副会长韩大元教授任副主编, 是以法学教育研究为主题的学术文集, 也是中国法学教育研究会的学会文集。现就本书中的各部分内容作如下说明: 新时代法学教育4篇论文、法治人才培养模式7篇论文、法治人才培养收录3篇论文、法学实践教育与评价5篇论文。信息动态部分收录了教育部高等学校法学类专业教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2024年年会、教育部高等学校法学类专业教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2024年会等10余个省市法学教育研究会年会的会议综述, 包括研究资料部分。 |
主编张文显 |
法律出版社 |
D92-4 |
118 |
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朝阳先贤与学脉传承:中国百年法学教育摇篮学术志 |
本书让朝阳人物、著述和朝阳精神再度与广大学者和读者见面, 以期再现朝阳大学的学术源流与传承, 表达对先贤业绩的缅怀与纪念, 也赓续近现代以来中国法学教育的理论与经验。 |
冯玉军主编 |
商务印书馆 |
D92-4 |
128 |
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法学教育研究:2025年·第48卷 |
本书为探讨法学教育的论文集性作品, 新增加了学习“习近平法治思想”与法治人才培养栏目, 另外包括理论探讨、教学研究、比较研究、管理经纬、教育法治、等栏目, 内容贴合实际, 对我国法学教育研究具有指导作用。 |
范九利主编 |
法律出版社 |
D92-4 |
98 |
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西政之士 |
本书记录了作者付子堂教授2009-2023年任西南政法大学校长期间有关法学教育理念、大学的精神与格局、西政精神气质等一系列思与言。这14年间, 我国法学教育逐步由大到强。西南政法大学作为法学重镇, 实践、见证了法学教育的发展。作者作为亲历者, 作为大学的一员, 所思即所见, 所念即所愿。其思求其深, 其言求其真。本书选取了付子堂校长在任期间对中国大学法学教育理念的深度思考, 包含有关论文、随笔集专题讲话。 |
付子堂著 |
北京大学出版社 |
D92-4 |
68 |
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中国法学教育研究:2024年 |
本书聚焦于我国法学教育领域的理论与实践研究, 内容丰富, 涵盖了法学教育、课堂与教学、法律职业、百花园等多个方面。首先从宏观角度探讨了法学教育, 包括刘坤轮和龙东承的《一流法学专业的构成逻辑: 一个高等教育评估的视角》、张璐的《法治传播人才培养中协同育人模式的实践与发展》, 等等。在课堂与教学部分, 收录了钟林燕的《大学英语课程融入思政元素的教学模式探究--以中国政法大学民族生大学英语课程为例》、孙道萃的《数字刑法教学的探索检视和完善思考》、张琮军的《法律史硕士论文写作问题的现状分析与提升策略》等文章, 这些文章从不同角度对法学教学进行了探讨。 |
田士永主编 |
中国政法大学出版社 |
D92-4 |
99 |
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西索法韵三十秋:上海外国语大学法学院建院三十周年纪念文集 |
本书是上海外国语大学法学院为纪念建院三十周年而编撰的文集。上海外国语法学院成立于1995年, 是国内最早培养“法律+外语”复合型涉外法治人才和多语种涉外法治人才的摇篮。三十年中, 上外法学院面临着多种挑战, 也取得了许多成绩。全书分为四大部分, 包括50多篇文章, 内容主要为学校和学院领导回忆上外法学院的建立和发展历程、老师回忆自己在上外法学院的工作经历、校友回忆自己在上外法学院的学习经历、对上外法学院优秀校友的访谈, 总结了上外法学院三十年来特色法学教育实践的美与不足, 以期对我国新时代涉外法治人才培养模式创新改革有所裨益。 |
张海斌主编 |
商务印书馆 |
D92-53 |
137 |
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论中国特色社会主义法治 |
本书分为“引论”“本论”“广论”三个部分, 从不同的视角对中国特色社会主义法治进行了剖析。“引论”部分主要论述了中国特色社会主义法治的历史文化背景与形成机理, 聚焦于当代中国的文明秩序的建构以及政党驱动型法治。“本论”部分分别论述了中国特色社会主义法治的历史使命与历史逻辑以及中国特色社会主义法治理论的性质与体系。本书最后的“广论”部分在中国特色社会主义法治的基础上进行了扩散与延伸, 主要阐述了中国特色社会主义法治与社会主义核心价值、中国特色社会主义制度之间的关联。 |
喻中著 |
商务印书馆 |
D920.0 |
66 |
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法治社会讲义 |
本书分为七讲: 第一讲通过真实案例揭示国家治理的法治挑战; 第二讲介绍“共同体”的内涵, 说明理想治理所需要的“规范之网”; 第三讲对理论界已有的法治社会内涵界定进行归类, 并给出本书对法治社会的定义; 第四讲通过对“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”的解读, 说明法治社会在“规范之网”建构中的基础性地位; 第五讲梳理中央和地方政府对法治社会建设规划的基本情况; 第六讲结合案例讨论法治社会建设在全国各地的实践探索; 第七讲从两个方面对法治社会建设之于“中国之治”的意义进行总结性讨论。 |
程金华著 |
高等教育出版社 |
D920.0 |
33 |
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权利谦抑论 |
本书主要内容包括, 对权利谦抑理念一些基础性概念、知识以及理论的介绍, 明晰本书的研究范畴。探索权利谦抑精神在我国的缘起及生成, 以揭示权利谦抑的法理逻辑和制度基础, 这也是对权利谦抑这一法理原则的合理性和合法性论证。同时介绍世界其他国家的权利谦抑理念及其表达的历史流变。联系社会现实问题, 具体描述分析权利滥用现象、如何采取防御性应对措施的典型案例说明研究权利谦抑的现实需要。进而具体探究权利谦抑实现的内外路径, 即正确权利观的塑造、公民美德的培养、立法、司法以及社会舆论等方面的举措, 以实现良法善治。最后, 余论部分还注意到理论限度问题, 即在秉承权利谦抑的同时也要注重权利保障, 二者不可偏颇。 |
吴玉姣著 |
法律出版社 |
D920.0 |
85 |
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