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少先队活动课案例集:2024 |
本书329千字, 百余幅图片, 50份案例课以学段区分, 共分为小学学段和初中学段两大篇, 其中小学学段又分为一二三年级、四五六年级共两个章节。在党中央全面加强大中小学思政课一体化建设的时代背景下, 北京少先队以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 抓住每周一课时的少先队育人的重要渠道, 开展少先队活动课展示观摩及案例成果征集工作, 并且联合教育部门, 将少先队活动课纳入北京市中小学“立德树人”实践研究成果征集范围, 进一步发挥少先队活动课程独特的思政育人价值。 |
本书编委会编 |
中国青年出版社 |
D432.51 |
78 |
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少先队理论研究论文:2024 |
本书269千字, 200余幅图片, 29份优秀成果共涵盖少先队的思想建设、课程建设、活动建设、阵地建设、队伍建设、机制建设等六个方面, 是相关工作者对少先队理论研究工作深入探索与实践的阶段性总结。 |
本书编委会编 |
中国青年出版社 |
D432.51-53 |
68 |
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使命与价值:研究型大学社会服务的关键要素与运行模式 |
本书基于“学术参与”理论构建了理论分析框架, 扩展了研究型大学社会服务的内涵和外延。基于大学社会服务的历史脉络, 提出了我国大学社会服务的逻辑起点是“追求知识的自由”和“服务社会的责任”; 有别于以往将社会服务视作一系列边界模糊、琐碎甚至慈善的活动, 本成果将社会服务看作一种学术参与过程, 在范围上突出研究型大学与社会的双向互动, 在深度上凸显研究型大学将社会服务贯穿其发展目标、课程、科研、管理等环节, 社会服务看作知识生产、传播、应用和保存的完整链条; 从“自为”与“外塑”统一的视角开展案例研究, 吸收国内外案例经验, 凝练了研究型大学社会服务构成要素。 |
胡昌翠著 |
浙江大学出版社 |
D432.6 |
88 |
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志愿精神与大学生社会主义核心价值观培育研究 |
本书主要通过梳理社会背景、阐释相关概念和基础理论对志愿精神和社会主义核心价值观的内涵、特征等进行全方面阐述; 通过梳理志愿精神与社会主义核心价值观之间的内在逻辑关系, 明确社会主义核心价值观的引领和指导作用, 为后续发挥志愿服务在培育中的载体作用奠定基础; 重点针对志愿服务的载体作用进行调查和研究, 采用问卷调查法和个人访谈法相结合的形式对大学生参与志愿服务对大学生社会主义核心价值观的影响进行调查, 为解决培育工作中存在的问题奠定基础; 最后从对策路径入手, 创新性地从高校、社会、家庭以及学生四方主体提出有效的培育策略, 为大学生志愿精神和社会主义核心价值观培育大格局的建立提供系统化的指导和借鉴。 |
周琦著 |
辽宁人民出版社 |
D432.6 |
58 |
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贵州青年发展报告:2025:2025版 |
本书由总报告、调研篇、专题篇、实践篇和附录五个部分组成, 围绕“在中国式现代化进程中展现新风采的贵州青年”这一主题, 深入分析贵州围绕“全力推进青年友好型成长型省份建设”持续推出相关政策, 切实保障青年权益, 全面支持青年发展, 积极营造“贵州拥抱青年”的良好氛围;同时, 广大青年主动作为, 继续围绕“四新’主攻“四化”、投身“富矿精开”战略、推进乡村全面振兴、服务“强省会”行动、助力“四大文化工程”, 在工业、农业、文化、教育、科研等领域奋发有为, 展现出“青年建功贵州”的新风采, 描绘出更加绚丽的时代篇章。 |
主编黄勇, 杨云 |
社会科学文献出版社 |
D432.6 |
188 |
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理响新青年:思想理论青年化阐释的多维探索 |
本书聚焦思想理论的青年化阐释, 从内涵机理、载体形式、总体成效、典型经验、效果评估、问题分析、提升路径等维度, 探究思想理论青年化阐释提质增效这一重要理论和实践议题。本书主要内容涵盖了思政课主渠道阐释、主题微宣讲、新兴数字化育人等宣传思想工作实践, 既有学理化的命题研究和阐释论证, 又有具体化的实证调研和案例分析。 |
刘伟等著 |
上海交通大学出版社 |
D432.6 |
88 |
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广州青年发展报告:2025:2025版 |
本书由一篇总报告、八篇分报告、三篇专题报告组成。总报告站在进-步全面深化改革、推进中国式现代化建设的背景下, 对广州青年发展的基本现状与特征进行了分析并就存在的阶段性问题提出相关建议。分报告聚焦广州大学生思想状况、青少年身心健康、大龄未婚青年婚恋观、青年志愿者成长状况、青年网约车司机生存发展状况、新职业青年发展状况、青年发展型城市青年休闲旅游业态、青年人才入乡发展状况等方面, 从社会学、人口学等多学科视角开展深入系统的研究。专题报告则关注广州东部中心青年发展状况、粤港澳大湾区志愿服务协同发展状况、穗港澳青少年对中华优秀传统文化的认知。 |
主编涂敏霞, 杨成 |
社会科学文献出版社 |
D432.6 |
128 |
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新时代青年担当话语体系研究 |
本书204千字, 无图, 分为新时代青年担当话语体系的科学依据、生成逻辑、发展历程、有机构成、特征风格、历史地位共六个章节。青年担当在国家发展和民族复兴进程中具有重大作用。习近平总书记立足大历史、大时代、大格局, 就青年挺膺担当、奋发有为作出一系列重要论述, 提出了许多新思想新观点新论断, 以此引领全社会进行丰富深刻的社会实践, 取得了显著成就, 形成了具有中国风格和时代特色的新时代青年担当话语体系, 为新时代青年工作和青年成长提供了根本遵循。 |
魏彤儒著 |
中国青年出版社 |
D432.6 |
68 |
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点亮生涯:大学生服务基层案例精编 |
本书分五大主题为读者集中展示了西南财经大学近年来优秀基层工作者代表的先进事迹和经验总结, 内容真切, 事例鲜活, 有助于提升读者对基层工作的认识, 激励广大青年扎根基层、砥砺奋进、报效国家, 踊跃投身到实现中华民族伟大复兴的伟大征程中去, 做新时代的青年追梦人。 |
徐利军主编 |
西南财经大学出版社 |
D432.6 |
88 |
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山东青年动员研究:1946-1949 |
本书在充分利用史料的基础上, 首先对早期中国共产党在山东开展的青年工作进行了背景性梳理, 其后着重研究了解放战争时期中国共产党如何利用革命形势动员山东青年投身革命洪流以及取得了何种成效。具体来说, 主要涉及解放战争时期中国共产党青年动员的指导思想和政策的嬗变, 山东解放区青年动员机制和组织架构, 山东解放区动员青年的针对性策略, 动员之下青年思想特点和行为方式的转变过程, 动员起来的青年是如何投身战争、支前与革命政权建设等。 |
高静静著 |
吉林大学出版社 |
D432.6 |
68 |
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新时代青年工作百问百答 |
本书以习近平总书记关于青年工作的重要思想、共青团十九次大会重要内容、青年工作遵循的政策文件法规纪律要求为理论依据, 从思想之旗指引前行方向、民族复兴强化使命担当、青年工作奏响时代强音、强国建设迸发青春力量、宏伟蓝图共绘奋进史诗、严实之风展现清新形象六个方面, 深刻阐明了党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求, 深刻回答了新时代培养什么样的青年、怎样培养青年, 建设什么样的共青团、怎样建设共青团等重大课题, 为做好新时代党的青年工作提供根本遵循。 |
孙钦梅编 |
东方出版社 |
D432.6-44 |
59.8 |
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青年人生价值观教育研究 |
本书聚焦青年这一决定未来整个社会价值走向的关键群体, 运用跨文化比较的研究方法, 着力探寻社会核心价值观个人化、生命化的普遍性规律及其在不同文化语境下的差异性特质, 丰富了国内跨文化比较教育领域关于人生价值观教育研究的学术探索, 力求为新时代我国社会主义核心价值观建设提供有益启示。作者在文中仔细梳理了我们党和国家在思政教育建设方面做出的探索, 呈现了我国在现代化进程中为培养能担当民族复兴大任的时代新人做出的努力; 运用跨文化研究方法, 拓展了我国青年人生价值观教育的国际视野, 在本书中深入研究了青年人生价值观教育的一般性经验及区域性特质, 并针对在信息技术高速发展的新时代下, 作为青年人生价值观教育主阵地的高校能继续为增强教育实效做些什么给出了有益建议。 |
蒋菲著 |
生活·读书·新知三联书店 |
D432.62 |
68 |
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新时代大学生社会责任感培育理论与实践 |
本书立足新时代新形势下培育担当民族复兴大任时代新人的现实诉求, 以新时代大学生社会责任感培育理论与实践为主题研究脉络, 在科学调研的基础上就新时代大学生社会责任感培育面临的新问题、新境遇进行分析, 同时论证了以习近平新时代中国特色社会主义思想作为大学生社会责任感培育指导思想的科学性和先进性, 在全面剖析新时代大学生社会责任感培育环境、矛盾和规律的基础上构建了包含培育目标、内容、原则、方法、途径在内的系统培育体系, 为培育新时代大学生社会责任感, 使其以高度的责任意识投入社会主义现代化建设当中, 成长为能够担当民族复兴大任的时代新人提供理论支撑和实践参考。 |
王振宇著 |
中国社会科学出版社 |
D432.62 |
78 |
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推动青年理想信念教育常态化制度化研究 |
本书除了导论以外, 共分为十章。导论以“必须抓好后继有人这个根本大计”为题, 阐述了问题的缘起与研究意义, 对研究现状进行了述评, 对研究思路、写作框架与研究方法进行了介绍。第一章: 青年理想信念教育的理论阐释。第二章: 青年理想信念教育的理论基础。第三章: 中国共产党青年理想信念教育的发展历程。第四章: 新时代我国青年学生理想信念教育现状审视。第五章: 新时代我国社会青年理想信念教育现状审视。第六章: 新时代青年理想信念教育面临的现实挑战。第七章: 青年理想信念教育的国际比较与借鉴。第八章: 推动青年理想信念教育常态化制度化的目标定位。第九章: 推动青年理想信念教育常态化制度化的机制构建。第十章: 推动青年理想信念教育常态化制度化的实施路径。 |
李辽宁著 |
人民出版社 |
D432.62 |
168 |
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文化强国建设中的青年使命与担当:思想政治理论课实践教学案例选编 |
本书选取了20个青年大学生社会实践案例, 通过案例介绍、案例呈现、学生心得、教学体悟等四大板块, 展现出学生对文化强国建设战略的积极学习和深刻体悟, 以及教师对学生开展实践的积极引导。全书分为5篇, 包含文化自信、文化遗产、文化产业以及文化传播, 选取的案例也都围绕此5篇内容展开, 既有对北京胡同、北京中轴线等为代表的北京文化实践调研, 也有以数字敦煌、景德镇陶瓷文化等为代表的其他地域文化实践, 全书案例内容丰富多样、语言生动鲜活、案例典型性强、选题覆盖面广, 是一场生动的教学实践展示。 |
对外经济贸易大学马克思主义学院编著 |
对外经济贸易大学出版社 |
D432.62 |
86 |
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浙“理”宣讲正年轻:浙江“8090”和“00后”新时代理论宣讲的创新实践 |
本书稿围绕青年宣讲工作主题, 在全省范围内筛选汇编创新案例, 集中展示优秀成果。书稿不仅总结了青年宣讲的实践经验, 而且着力推广浙江青年宣讲的特色做法, 进一步扩大其影响力。通过这样的努力, 旨在巩固并提升青年宣讲创新品牌建设成果, 激励更多青年积极参与宣讲工作, 为传播社会主义核心价值观、推动社会进步贡献青春力量。 |
本书编写组编著 |
浙江人民出版社 |
D432.62 |
78 |
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给青年的十二封信 |
本书收录朱光潜旅欧期间陆续写给国内青年朋友的十二封信。信中, 先生如老友谈心般就青年们关心的事项, 如读书、修身等, 对青年朋友进行劝导, 鼓励青年人树立远大理想, 勿贪图世俗名利。感情真挚诚恳, 文风亲切自然。 |
朱光潜著 |
现代出版社 |
D432.63 |
29.8 |
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上海青少年发展蓝皮书:2025:儿童与城市 |
本书专注于中国青少年群体, 特别是未成年儿童成长现状、面临的挑战以及未来发展的综合性研究报告。通过深入分析儿童在家庭、教育、健康、社会参与和数字媒体等方面的发展状况, 揭示了他们在成长过程中的关键需求和潜在问题。书中汇集了来自社会学、心理学、教育学等多个学科领域的研究成果, 以及大量的实证数据和案例分析, 为读者提供了一个全面、多维度的视角来理解儿童的成长环境和心理状态。同时, 本书还探讨了如何通过家庭、学校、社会和政策层面的共同努力, 为儿童创造一个更加健康、积极的成长空间。 |
包蕾萍, 程福财主编 |
上海社会科学院出版社 |
D432.851 |
88 |
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人民城市建设的青年实践 |
本书聚焦新时代青年在城市发展中的创新实践, 展现上海各区青年在科技创新、社会治理、民主法治、城市更新等领域的探索与贡献。本书通过30个典型案例, 如西岸青年打造24小时科创生态圈、检察机关青年跨区域协作, 服务长三角一体化等, 呈现青年群体如何以智慧和活力推动人民城市建设, 为青年发展型社会建设提供可借鉴的经验。 |
中共上海市委党校 (上海行政学院) 青年教师发展联谊会编 |
上海人民出版社 |
D432.851 |
78 |
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百年青春:四川大学青年运动史 |
本书聚焦于百年来的川大青年, 分新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期, 系统梳理了川大青年“浴血奋战、百折不挠”“自力更生、发愤图强”“解放思想、锐意进取”和“自信自强、守正创新”的奋斗历程。该书旨在从历时性演变的角度, 借助扎实的史料、严密的论证, 对百年来中国青年运动的川大篇章进行深描, 审视百年来中国青年运动的发展逻辑与经验启示, 以求推动学界有关百年来中国青年史的研究, 推动新时代青年胸怀“国之大者”。 |
赵露 ... [等] 著 |
四川大学出版社 |
D432.9 |
75 |
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