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文采风流:复旦中文系名师轶事 |
本书记述了复旦大学中文系朱东润、陈子展、蒋天枢、刘大杰、施昌东等复旦中文系的一代名师, 展现了一代学人高尚的精神和出类拔萃的魅力。全书结集近十年中发表于《文汇学人》《东方早报》、澎湃上的追事忆人的文章, 在怀人的同时, 亦集中呈现了陈允吉先生在复旦求学、学习、成长的经历等内容, 展现了“古人”“今人”的精神传承和动人风貌, 是十分宝贵的记录材料。 |
陈允吉著述 |
商务印书馆 |
K825.46 |
78 |
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从黄河滩到未名湖:我的北大之路 |
本书为阎纯德教授撰写的自传性文集, 记录自己从出生 (1939年) 到考入北大以及1958-1963年在北京大学中文系读书期间的学习劳动经历等, 包括三岁因家庭困难吃不饱饭被卖给养家以生存的种种, 后附有部分在北大期间撰写的日记手稿 (影印)。这些文字记录了那个年代人们的经历, 也记录了作者光脚走路去上小学、坐渡船渡黄河去上初中和走几十里路去上高中的励志故事, 而所附大学时期的日记记录校园生活、上课读书、自己对偶像的追求、去门头沟煤矿劳动等细节, 反映当时北大学生读书、劳动、文学创作等有意思的历史。这些故事激励人们在困境中要去奋进, 总会有光明到来, 也提醒人们珍惜美好生活。 |
阎纯德著 |
学苑出版社 |
K825.46 |
78 |
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热爱与坚守:广西师范大学校友访谈录:基础教育篇 |
本书记录了60位师大校友名师的采访故事, 这些故事生动感人, 展现了新时代的“师道”精神--教师的职业道德、专业素养和人生智慧。这是一部展现广西师范大学校友名师风采、传承师大精神、传播教育力量的作品, 为广西乃至全国的教育事业注入新的活力。 |
黄晓昀, 李家元主编 |
广西师范大学出版社 |
K825.46 |
89 |
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壮心不已:北京航空航天大学老教师纪实文集 |
本书为北京航空航天大学老教师纪实文集。全书为北航年轻教师对离退休老教师的访谈记录, 展示了数十位老教师当年默默奉献、奋力拼搏, 献身教学、科研、管理各岗位的人生历程, 以及退休后继续从事关心下一代事业, 助力立德树人根本任务的光辉业绩。他们当中, 有的从事离退休党建工作, 担任党支部书记服务老同志; 有的耄耋之年光荣入党, 实现一生永恒的追求; 有的继续为社区发光发热, 参与社区治理、志愿服务、垃圾分类等。 |
北京航空航天大学离退休工作处编著 |
北京航空航天大学出版社 |
K825.46 |
78 |
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八闽教育名家评传:古代卷 |
本书选取欧阳詹、杨时、朱熹、黄榦、李贽等十多位福建古代人物进行研究。内容包括: 简略的人物生平、该人物主要的教育理念与实践、该人物教育思想的影响 (传播与发展) 等。旨在帮助读者从中了解教育家的思想以及教育理念的发展脉络。 |
杨卫明主编 |
福建教育出版社 |
K825.46 |
58 |
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乡村教育拾贝 |
本书是一本个人回忆录, 作者实又生动的语言, 讲述了自己从出生到接受家庭教育和学校教育, 成年之后投身幼儿教育、中学教育的人生故事。本书共六章, 包括“第一章家世故里”“第二章启蒙教育”“第三章青春求学”“第四章初识幼教”“第五章扎根乡村”“第六章特色育人”, 其中第一、二章通过童年吴洁的儿童视角叙述了华西托儿所、幼儿园, 以及小学、初中、农业中学、农民夜校是怎样建起来的; 同时以插叙的形式记叙了长大后的吴洁自己作为学校主政者参与学校建造建设的感想与思考, 让人感受到吴仁宝书记和吴洁对家乡乡村教育的用心、用情; 第三、四章则是回放了她接受学校教育, 以及作为学校主政者接受的高端培训; 第五、六章讲述了吴洁自己作为幼儿园园长、实验学校党支部书记办学管理的经历, 包括如何由乱而治, 如何打开校门“请进来、走出去”, 如何“五育”并举办出活力, 如何为老师的成长创造关键事件。 |
吴洁著 |
南京师范大学出版社 |
K825.46 |
58 |
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行知路上陶花开 |
本书收录南京晓庄学院小学教育专业优秀本科毕业生的专业成长、心得感悟、职场风貌, 通过校友这一视角体现了晓庄人的风采, 反映了小学教育专业的办学成果和培养质量。同时, 校友们的榜样将激励、鞭策更多的晓庄学子们砥砺前行, 为基础教育培养更多、更优秀的新师资, 自觉地把伟大的行知精神发扬到他们的实践中。 |
张济洲, 曹同艳主编 |
南京大学出版社 |
K825.46 |
32 |
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俯首与仰望:伍海成传 |
本书是一部深度刻画伍海成先生人生轨迹与卓越成就的传记作品。作者通过细腻的笔触, 将伍海成从贫农家庭的孩子到成为德艺双馨的广东省劳动模范和中学特级教师的成长历程娓娓道来。传记不仅全面回顾了伍海成先生的求学、教学、艺术创作及退休后的公益活动等人生经历, 还重点突出了他50余年教育生涯和艺术创作中的丰硕成果。尤为值得一提的是, 他为全国高等美术院校输送了200多名合格新生, 实现了顺德美术教育史上的多个“零”的突破, 其代表作《绿海银龙》《珠江水电》及“寻梦故乡”系列顺德水乡画等作品, 更是展现了他深厚的艺术功底和对故乡的深情厚谊。 |
梁晓华著 |
羊城晚报出版社 |
K825.46 |
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傅葆琛传 |
本书是一本关于我国著名教育学家傅葆琛先生的传记著作。因1949年新中国成立后不久, 傅葆琛先生因年龄问题从成都体育学院退休后多居家, 无内容可述, 因而传记内容只涉及1949年以前; 1949年以后生平仅于书后附录生平编年简编中提及。本书主要讲述傅葆琛先生1924-1949年的生平事迹, 描写了他从留学归来的青年知识份子成长为平民教育家、乡村教育和乡村建设理论和实践探路者的故事。大事线索为: 1924-1928年与晏阳初一起进行河北定县等地乡村建设实验; 1928-1937年于燕京大学、齐鲁大学等任教; 1937-1949年在华西协合大学、四川大学任教以及家乡办学的经历。 |
李文旭著 |
四川人民出版社 |
K825.46 |
158 |
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潜精积思, 兢兢乾乾:方积乾教授治学光影录 |
本书分为三大部分, 内容丰富详实, 不仅记述了方积乾教授的个人经历, 更是一部微观的中国生物统计学发展史。第一部分详述方教授从复旦求学到医学领域探索, 再到国际学术舞台的治学之路, 展现他在生物统计、卫生统计等领域的卓越成就, 亦串联起学科从引进到本土化的关键节点; 第二部分通过师友、学生及家人的回忆, 勾勒出方教授立体鲜活的人物形象, 其中提及“全国卫生统计师资培训班”细节, 具象化了学科人才培养的早期实践; 第三部分媒体报道里的学术会议记录, 则折射出学科国际话语权的逐步提升。 |
周旭毓, 杨梦茹, 张晋昕编 |
中山大学出版社 |
K825.46 |
128 |
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张彭春年谱 |
本书收录翔实可靠的资料, 以年谱的形式来记录张彭春一生的活动与经历, 填补张彭春研究基础资料缺失的空白, 为进一步从事张彭春研究方面的学者提供可靠依据。 |
崔国良编著 |
天津人民出版社 |
K825.46 |
98 |
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中国文化书院:那些穿越历史风云的大先生们 |
本书内容讲述为展示20世纪学人在时代变迁中追求真理、潜心为学的学术人生, 以激励后人, 中国文化书院于2023年发起设立以“时代””学术” "人生"为关键词、立意于“洞察时代、传承学术、理解人生”的“汤一介当代学人讲座”系列。讲座自2023年4月9日开办首讲至2024年底, 已举办六讲, 生动再现了冯友兰、杨振宁、梁漱溟、张岱年、季羡林汤一介六位学术大家在20世纪时代变迁中淬炼出的大智、大勇、大学问, 本书是“汤一介当代学人讲座”第一至六讲的文字汇集, 以期把一个个思想激荡的讲座现场以文字的形式再次呈现给大家。 |
陈越光, 衣海曼主编 |
中国大百科全书出版社 |
K825.46 |
60 |
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大师小传:西南联大教授传记合集 |
本书为读者提供角度独特的西南联大教师传记, 从时间、地点和任职三方面介绍西南联大全部教师的生平履历, 详细记录了其从出生到去世的生活、主要任职的地点和读书学习和任职教学的双重经历, 内容时间跨度较长, 覆盖面较广。本书重点记录传主在西南联大时期的生平和经历, 并着重选取一些具有代表性的人物和一些长期被忽视的人物为其立传, 展现这些人物为学术而生、为教育而活的精神主线, 体现西南联大“教育报国”“教育救国”这一核心主题。 |
王浩禹著 |
云南人民出版社 |
K825.46 |
59 |
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李建中文集:第一卷:李建中口述自传 |
本书作者自1971年担任民办小学教师, 到2024年, 执教生涯已历54个春秋。除去中间读大学本科的四年, 正好是五十周年。在当下, 能够执教半个世纪的老师不常有, 能够兼具民办小学、民委直属院校、教育部直属重点师范大学和综合性985大学执教经历的老师更不常有。2024年, 国家教学名师李建中教授以口述自传的形式, 回顾了50年的教学生涯--始于知青年代在泥港湖绍府台做民办教师的“孤岛”(1971-1978), 继之以大学毕业后任职中南民族学院的“田野”(1982-1997), 回归母校华中师范大学的“原乡”(1998-2001), 再到入职武汉大学的“辟雍”(2002-2024)。 |
李建中口述 |
武汉大学出版社 |
K825.46 |
198 |
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天大风范:老教授为人为学风采录 |
本书从国务院专门拟定批准的前五批博士生导师中选取了彭泽民、蔡其恕、孟广喆等18位天津大学老教授, 整理记录他们求学立志、潜心学术、刻苦攻关、挚爱学生的人生故事, 展现老一代教学科研工作者学成报国、勇攀高峰的理想信念和无私奉献、甘为人梯的高尚师德。本书既是对一代学人为学为人的深情致敬, 更是一曲感召后来者继往开来的时代长歌, 在弘扬老一代教学科研工作者的教育家精神的同时, 激励一代又一代青年师生秉承天津大学“实事求是”的校训和“兴学强国”的使命担当, 为建设教育强国而不懈奋斗。 |
雷鸣主编 |
天津大学出版社 |
K825.46 |
86 |
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教育强国 奋斗有我:“读懂中国”优秀征文集 |
本书由教育部关心下一代工作委员会倾力打造的“读懂中国”活动, 已成为一项独具特色的大型特色思政教育活动。自2018年启动以来, 该活动每年围绕一个核心主题, 先后聚焦改革开放40周年、建党100周年、新中国成立75周年, 以及党的二十大等关键历史时刻, 并紧跟党的二十届三中全会的重要部署, 循序渐进地推进。在2024年, 教育部关工委以“教育强国, 奋斗有我”为主题, 继续深入推进“读懂中国”活动。经过精心评选, 挑选出181篇汇集成书。这些故事的主人公们将自己的青春与热血奉献给了党的事业, 与党的百年历程共同成长。他们的事迹宛如一颗颗璀璨的星辰, 照亮了历史的天空, 也成为了新时代青年学子汲取精神力量、砥砺前行的宝贵财富。 |
教育部关心下一代工作委员会编 |
广西师范大学出版社 |
K825.46 |
78 |
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王伯群年谱长编 |
本书稿是一部记述王伯群毕生尽瘁民主革命、国家交通、高等教育等近60年间的生平经历、活动、思想和业绩的编年体著作。详尽展现其早年护国、护法革命生涯, 擘画国家交通建设, 以及创办大夏大学, 担任交通大学等校长等经历、活动、思想和业绩, 体现资料性、学术性和传记性相统一, 从而展示王伯群的民主革命思想、民族主义精神和复兴民族教育的人格风范。 |
汤涛著 |
上海三联书店 |
K825.46 |
398 |
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雷沛鸿的生平和事业 |
本书共十章, 前两章分别记述了雷沛鸿的成长和求学经历, 第三章至第九章记述了雷沛鸿的教育改革措施, 第十章是对雷沛鸿的评价。雷沛鸿五度主持广西教育, 在20世纪20年代就提出要大力发展国民基础教育, 此外, 他还主张发展儿童教育和成人教育, 主张定式教育和非定式教育并行, 教育指导和职业指导并重, 强调社会教育和终身学习的重要性……著名教育家胡晓凤评价他“是20世纪中国现代教育史上仅有的几位构建中国教育系统工程的大师之一”。雷沛鸿的教育思想超越了他所处的时代, 与当今教育发展趋势不谋而合, 对当代教育研究和教育发展仍有启发和指导意义; 他在发展教育事业的实践中体现出来的爱国、奉献、求实、创新的“沛鸿精神”也是值得传承和弘扬的宝贵文化资源。 |
钱宗范主编 |
广西教育出版社 |
K825.46 |
58 |
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曾经沧海，自信人生 |
本书以华中科技大学能源学院郑楚光教授的学术生涯为主线, 涵盖学术、教育、科研平台建设、国际合作、社会议政等多个维度, 全方位展现郑楚光教授的学术影响力及其在能源领域的卓越贡献。在学术思想部分, 深入探讨了流动与燃烧过程的数理模型、煤的特性研究、化石能源污染物及低碳利用等前沿学术成果, 还涉及他跨越学科界限, 在能源发展战略方面的思考。教育理念章节体现了他对人才培养的重视, 分享了培养研究生和构建学术团队的经验。基地建设部分详细记录了他参与的多个国家级科研平台的创建与发展, 以及相关科研项目成果。合作交流内容展示了他在国内外能源合作中的积极作为, 议政建言反映了他在社会和政治领域的担当, 宣传报道则汇总了各界对他成就的关注与认可。 |
郑楚光编著 |
华中科技大学出版社 |
K825.46 |
88 |
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丁祖诒与终南文化 |
本书从丁祖诒先生奉献型的人生价值观切入, 从文化学和文化史度, 对丁祖诒先生所确定的“寻中华之根、串中华文化之珠、扬中华文化之魂”的研究宗旨, “四为”的研究目标, 和“神凝太乙、携手终南、走马长安”的研究方法, 开创终南文化研究和创作的新境界, 共谱华夏文化复兴的新篇章, 作了理念的准确阐释和理论上的精到分析。全书思路明晰, 结构合理, 分析深入而精到, 具有很强的学理性和可读性。终南山万古长青, 终南文化源远流长。全书从丁祖诒先生奉献型的人生价值观切入, 从文化学和文化史度, 对丁祖诒先生所确定的“寻中华之根、串中华文化之珠、扬中华文化之魂”的研究宗旨, “四为”的研究目标, 和“神凝太乙、携手终南、走马长安”的研究方法, 开创终南文化研究和创作的新境界, 共谱华夏文化复兴的新篇章, 作了理念的准确阐释和理论上的精到分析。全书思路明晰, 结构合理, 分析深入而精到, 具有很强的学理性和可读性。 |
李志慧, 史飞翔编著 |
陕西人民出版社 |
K825.46 |
36 |
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